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7. 1771年阿克莱特创办了第一个水力纺纱厂，雇用了600多名工人……他将生产的各个工序集中于一个工厂，在工厂中实行12小时工作制，并制定了严格的规章制度。这主要表明（
A.集中的手工工场出现
B.第一次工业革命开始
C.现代工厂制度建立
D.棉纱厂生产效率提高
C
）A.集中的手工工场出现
B.第一次工业革命开始
C.现代工厂制度建立
D.棉纱厂生产效率提高
答案
7.C
解析
【分析】
解答本题需先提取题干关键信息，再结合相关历史知识逐一分析选项：题干核心信息为阿克莱特的水力纺纱厂将生产工序集中于工厂，且工厂内有统一的工作制和规章制度。需明确各选项对应的历史概念：手工工场是分散生产，现代工厂制度是集中生产并统一管理；第一次工业革命开始标志是珍妮纺纱机的发明，而非创办工厂；题干未涉及生产效率的描述。
【解析】
1. 提取题干关键信息：“将生产的各个工序集中于一个工厂”“实行12小时工作制”“制定了严格的规章制度”，这些是现代工厂的典型特征。
2. 分析选项：
A项：手工工场以分散生产为特点，与题干“集中于一个工厂”不符，排除；
B项：第一次工业革命开始的标志是1765年哈格里夫斯发明珍妮纺纱机，并非阿克莱特创办水力纺纱厂，排除；
C项：现代工厂制度的核心是生产集中、实行统一的管理（包括工时、规章制度），与题干描述完全吻合，正确；
D项：题干未提及生产效率的相关数据或表述，无法得出生产效率提高的结论，排除。
【答案】
C
【知识点】
现代工厂制度、第一次工业革命
【点评】
本题考查第一次工业革命时期现代工厂制度的建立，属于基础考点，解题关键在于区分手工工场与现代工厂的差异，准确识记第一次工业革命开始的标志，通过题干核心信息即可判断答案，难度适中。
【难度系数】
0.6
解答本题需先提取题干关键信息，再结合相关历史知识逐一分析选项：题干核心信息为阿克莱特的水力纺纱厂将生产工序集中于工厂，且工厂内有统一的工作制和规章制度。需明确各选项对应的历史概念：手工工场是分散生产，现代工厂制度是集中生产并统一管理；第一次工业革命开始标志是珍妮纺纱机的发明，而非创办工厂；题干未涉及生产效率的描述。
【解析】
1. 提取题干关键信息：“将生产的各个工序集中于一个工厂”“实行12小时工作制”“制定了严格的规章制度”，这些是现代工厂的典型特征。
2. 分析选项：
A项：手工工场以分散生产为特点，与题干“集中于一个工厂”不符，排除；
B项：第一次工业革命开始的标志是1765年哈格里夫斯发明珍妮纺纱机，并非阿克莱特创办水力纺纱厂，排除；
C项：现代工厂制度的核心是生产集中、实行统一的管理（包括工时、规章制度），与题干描述完全吻合，正确；
D项：题干未提及生产效率的相关数据或表述，无法得出生产效率提高的结论，排除。
【答案】
C
【知识点】
现代工厂制度、第一次工业革命
【点评】
本题考查第一次工业革命时期现代工厂制度的建立，属于基础考点，解题关键在于区分手工工场与现代工厂的差异，准确识记第一次工业革命开始的标志，通过题干核心信息即可判断答案，难度适中。
【难度系数】
0.6
8. 19世纪40年代起，伦敦的报纸可以及时送往全国各地，铁路公司为液态奶打开了城市市场，铁路需要标准时间来制定时刻表，火车还改变了邮政服务。材料表明
（
A.英国掀起了建设铁路的热潮
B.近代交通改变了社会生活
C.蒸汽机车广泛运用到运输业
D.铁路导致人口大规模流动
（
B
）A.英国掀起了建设铁路的热潮
B.近代交通改变了社会生活
C.蒸汽机车广泛运用到运输业
D.铁路导致人口大规模流动
答案
8.B
解析
【分析】本题为材料型选择题，解题时需先提取材料关键信息，明确材料主旨，再逐一分析选项，排除与材料无关或不符合主旨的选项，最终确定正确答案。材料围绕19世纪40年代铁路（近代交通）带来的报纸运输、液态奶市场、标准时间制定、邮政服务改变等多方面变化展开，需对应选项判断。
【解析】逐一分析选项：A选项，材料仅提及铁路的作用，未涉及英国铁路建设热潮的相关内容，排除；B选项，材料中报纸及时送达、液态奶打开城市市场、铁路制定标准时间、火车改变邮政服务，均体现了近代交通（铁路）对社会生活多方面的改变，符合主旨；C选项，材料未提及蒸汽机车在运输业的广泛运用，属于无关选项，排除；D选项，材料未涉及铁路导致人口大规模流动的内容，排除。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】近代交通与社会生活、工业革命的影响
【点评】本题考查工业革命时期近代交通发展的社会影响，侧重考查学生对材料信息的提取与解读能力，难度不大，需准确区分选项与材料主旨的契合度。
【难度系数】0.6
【解析】逐一分析选项：A选项，材料仅提及铁路的作用，未涉及英国铁路建设热潮的相关内容，排除；B选项，材料中报纸及时送达、液态奶打开城市市场、铁路制定标准时间、火车改变邮政服务，均体现了近代交通（铁路）对社会生活多方面的改变，符合主旨；C选项，材料未提及蒸汽机车在运输业的广泛运用，属于无关选项，排除；D选项，材料未涉及铁路导致人口大规模流动的内容，排除。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】近代交通与社会生活、工业革命的影响
【点评】本题考查工业革命时期近代交通发展的社会影响，侧重考查学生对材料信息的提取与解读能力，难度不大，需准确区分选项与材料主旨的契合度。
【难度系数】0.6
9. 工业革命推动了生产力的发展，对人类社会产生了深远的影响。据下图可知，当时英国（
1841—1877年英国就业人口结构的变化
A.人口数量迅速增长
B.农业生产衰退
C.产业结构发生变化
D.失业率下降
C
）1841—1877年英国就业人口结构的变化
A.人口数量迅速增长
B.农业生产衰退
C.产业结构发生变化
D.失业率下降
答案
9.C
解析
【分析】首先观察两个饼图的就业人口占比变化：1841年英国农业就业占20%、工业占43%、服务业占37%；1877年农业占14%、工业占55%、服务业占31%。对比可知，农业就业占比下降，工业占比大幅上升，服务业占比略有调整，反映了产业结构的变化。接下来逐一分析选项：A选项，图表仅体现就业结构，未涉及总人口数量，无法得出人口迅速增长；B选项，农业就业占比降低是工业革命提升农业生产力，减少了农业劳动力需求，并非农业生产衰退；C选项，三次产业就业占比的变化说明产业结构发生改变，符合图表信息；D选项，图表未提及失业相关数据，无法得出失业率下降。
【解析】根据1841年和1877年英国就业人口结构饼图：1841年，农业就业占比20%，工业占比43%，服务业占比37%；1877年，农业就业占比14%，工业占比55%，服务业占比31%。对比两组数据，农业就业占比下降，工业就业占比大幅提升，服务业占比略有下降，表明英国的产业结构发生了明显变化。对选项逐一判断：A项，图表未提供总人口数量信息，无法推断人口迅速增长，排除；B项，农业就业占比降低是工业革命推动农业机械化发展，生产效率提高，所需劳动力减少，并非农业生产衰退，排除；C项，产业结构指各产业的构成及比例关系，就业占比的变化体现了产业结构的改变，该项正确；D项，图表未涉及失业率相关内容，无法得出失业率下降，排除。
【答案】C
【知识点】工业革命的影响、产业结构变化
【点评】本题通过饼图考查工业革命对英国产业结构的影响，解题关键是准确解读各产业就业占比的变化，区分就业结构与生产总量、人口数量等概念，注重图表分析能力的考查，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】根据1841年和1877年英国就业人口结构饼图：1841年，农业就业占比20%，工业占比43%，服务业占比37%；1877年，农业就业占比14%，工业占比55%，服务业占比31%。对比两组数据，农业就业占比下降，工业就业占比大幅提升，服务业占比略有下降，表明英国的产业结构发生了明显变化。对选项逐一判断：A项，图表未提供总人口数量信息，无法推断人口迅速增长，排除；B项，农业就业占比降低是工业革命推动农业机械化发展，生产效率提高，所需劳动力减少，并非农业生产衰退，排除；C项，产业结构指各产业的构成及比例关系，就业占比的变化体现了产业结构的改变，该项正确；D项，图表未涉及失业率相关内容，无法得出失业率下降，排除。
【答案】C
【知识点】工业革命的影响、产业结构变化
【点评】本题通过饼图考查工业革命对英国产业结构的影响，解题关键是准确解读各产业就业占比的变化，区分就业结构与生产总量、人口数量等概念，注重图表分析能力的考查，难度适中。
【难度系数】0.6
10. [2025·广东中考] 据估算，1837年英国棉纱价格下降到1760年的$\frac{1}{20}$。造成这种变化的主要原因是英国（
A.生活水平的下降
B.生产成本的提高
C.工业革命的开展
D.海外市场的萎缩
C
）A.生活水平的下降
B.生产成本的提高
C.工业革命的开展
D.海外市场的萎缩
答案
10.C
解析
【分析】
首先明确题干核心：1760年至1837年英国棉纱价格大幅下降，需找主要原因。解题思路：1.定位时间：该时段英国正处于工业革命进程中；2.回忆工业革命对生产的影响：机器生产取代手工劳动，提升生产效率、降低生产成本，进而拉低商品价格；3.逐一排除错误选项：A项工业革命后生活水平提升，与“下降”矛盾；B项生产成本提高会推高价格，与题干相反；D项工业革命后英国海外市场扩大，并非萎缩；仅C项符合逻辑与史实。
【解析】
题干时间为1760年至1837年，此时英国处于工业革命（18世纪60年代—19世纪中期）阶段。工业革命中，英国棉纺织业采用机器生产，生产效率大幅提升，生产成本显著降低，这是棉纱价格大幅下降的主要原因。对选项分析：A项，工业革命推动生产力发展，民众生活水平整体提高，排除；B项，生产成本提高会使商品价格上升，与题干价格下降矛盾，排除；D项，工业革命后英国海外市场不断扩大，排除；C项符合史实，正确。
【答案】
C
【知识点】
英国工业革命、工业革命的影响
【点评】
本题以棉纱价格变化为情境，考查英国工业革命的影响，属于中考历史基础考点，侧重考查学生对历史事件时间节点与因果关系的理解，是常规情境式选择题。
【难度系数】
0.7
首先明确题干核心：1760年至1837年英国棉纱价格大幅下降，需找主要原因。解题思路：1.定位时间：该时段英国正处于工业革命进程中；2.回忆工业革命对生产的影响：机器生产取代手工劳动，提升生产效率、降低生产成本，进而拉低商品价格；3.逐一排除错误选项：A项工业革命后生活水平提升，与“下降”矛盾；B项生产成本提高会推高价格，与题干相反；D项工业革命后英国海外市场扩大，并非萎缩；仅C项符合逻辑与史实。
【解析】
题干时间为1760年至1837年，此时英国处于工业革命（18世纪60年代—19世纪中期）阶段。工业革命中，英国棉纺织业采用机器生产，生产效率大幅提升，生产成本显著降低，这是棉纱价格大幅下降的主要原因。对选项分析：A项，工业革命推动生产力发展，民众生活水平整体提高，排除；B项，生产成本提高会使商品价格上升，与题干价格下降矛盾，排除；D项，工业革命后英国海外市场不断扩大，排除；C项符合史实，正确。
【答案】
C
【知识点】
英国工业革命、工业革命的影响
【点评】
本题以棉纱价格变化为情境，考查英国工业革命的影响，属于中考历史基础考点，侧重考查学生对历史事件时间节点与因果关系的理解，是常规情境式选择题。
【难度系数】
0.7
三、综合题
11. 阅读材料，回答问题。（10分）
【革命缘起】
材料一:英国的殖民掠夺和海外贸易积聚了数量极为庞大的财富,在16和17世纪时,社会和政治结构以及人们的价值标准已经发展到适合于工业化的程度。到18世纪,手工工场内部有了比较精细的分工,生产工具实行了专门化,但产品仍不能满足日益扩大的市场需求。
(1)根据材料一,归纳第一次工业革命首先发生在英国的原因。（2分）
【革命表现】
材料二:动力的革命解放了人的手,运输的革命又使人类远距离的生产与销售成为可能……正是这场工业革命使英国由农业—乡村经济体制转变为以工业—城市为主体的经济体制,即开始从农业社会向工业社会过渡。
(2)列举史实说明材料二中画线部分的内容。（4分）
【革命影响】
材料三:19世纪中期英国生产能力情况表。
[相关链接]工业革命……使世界经济走向一体化……平民百姓有机会享受过去帝王将相也想象不到的文明、舒适生活。但是,工业化逐渐且不可挽回地改变了大自然,造成环境污染、资源枯竭和生态危机,最突出的是全球气候变暖、臭氧层空洞和公共卫生安全。
(3)根据材料三,围绕“工业革命的利与弊”谈谈你的看法。（4分）
11. 阅读材料，回答问题。（10分）
【革命缘起】
材料一:英国的殖民掠夺和海外贸易积聚了数量极为庞大的财富,在16和17世纪时,社会和政治结构以及人们的价值标准已经发展到适合于工业化的程度。到18世纪,手工工场内部有了比较精细的分工,生产工具实行了专门化,但产品仍不能满足日益扩大的市场需求。
(1)根据材料一,归纳第一次工业革命首先发生在英国的原因。（2分）
【革命表现】
材料二:动力的革命解放了人的手,运输的革命又使人类远距离的生产与销售成为可能……正是这场工业革命使英国由农业—乡村经济体制转变为以工业—城市为主体的经济体制,即开始从农业社会向工业社会过渡。
(2)列举史实说明材料二中画线部分的内容。（4分）
【革命影响】
材料三:19世纪中期英国生产能力情况表。
[相关链接]工业革命……使世界经济走向一体化……平民百姓有机会享受过去帝王将相也想象不到的文明、舒适生活。但是,工业化逐渐且不可挽回地改变了大自然,造成环境污染、资源枯竭和生态危机,最突出的是全球气候变暖、臭氧层空洞和公共卫生安全。
(3)根据材料三,围绕“工业革命的利与弊”谈谈你的看法。（4分）
答案
11.(1)原因:①殖民掠夺和海外贸易促进资本原始积累;②通过资产阶级革命建立了君主立宪制的资本主义制度;③海外市场扩大;④人们价值观念发生变化;⑤生产分工细化,生产工具专门化。(符合题意,任答两点即可)
(2)“动力的革命”:瓦特改良蒸汽机,蒸汽机成为工业生产的主要动力来源。人类社会进入“蒸汽时代”。
“运输的革命”:英国人斯蒂芬森设计的蒸汽机车试车成功。英国建成四通八达的铁路网。交通更加快捷、便利,运输成本更低。生产和市场之间的联系更加紧密。
(3)看法:工业革命有利有弊。
利:工业革命提高了英国的生产力,使英国成为世界上第一个工业国家;工业革命使世界经济走向一体化,创造出巨大的社会财富,改变了人们的生产生活方式,提高了人们的生活水平,人类社会进入“蒸汽时代”。
弊:工业革命破坏了环境,造成资源枯竭和生态危机等。
(2)“动力的革命”:瓦特改良蒸汽机,蒸汽机成为工业生产的主要动力来源。人类社会进入“蒸汽时代”。
“运输的革命”:英国人斯蒂芬森设计的蒸汽机车试车成功。英国建成四通八达的铁路网。交通更加快捷、便利,运输成本更低。生产和市场之间的联系更加紧密。
(3)看法:工业革命有利有弊。
利:工业革命提高了英国的生产力,使英国成为世界上第一个工业国家;工业革命使世界经济走向一体化,创造出巨大的社会财富,改变了人们的生产生活方式,提高了人们的生活水平,人类社会进入“蒸汽时代”。
弊:工业革命破坏了环境,造成资源枯竭和生态危机等。
解析
【分析】
本题围绕第一次工业革命展开，分三小问考查学生的材料解读与知识运用能力。第(1)问需从材料一中提取英国首先发生工业革命的相关条件，筛选符合要求的两点即可；第(2)问要对应“动力革命”和“运输革命”的史实，说明二者如何推动生产与销售的联系；第(3)问需结合材料三的生产能力情况和相关链接内容，辩证分析工业革命的利与弊，做到观点明确、史论结合。
【解析】
(1) 从材料一中提取关键信息：英国殖民掠夺与海外贸易积累了大量财富；社会政治结构、价值标准适合工业化；手工工场分工精细、生产工具专门化；市场需求扩大等，任选两点作答。
(2) “动力的革命”：瓦特改良蒸汽机，使蒸汽机成为工业生产的主要动力，摆脱自然条件限制，解放人力；“运输的革命”：斯蒂芬森发明蒸汽机车，英国建成铁路网，缩短运输时间、降低成本，加强生产与市场联系，实现远距离生产销售。
(3) 利：材料三显示工业革命让英国生产力大幅提升，成为世界工业强国；相关链接指出工业革命推动世界经济一体化，创造财富、改善生活，人类进入蒸汽时代。弊：相关链接提到工业革命造成环境污染、资源枯竭、生态危机等问题。
【答案】
11.(1) 原因：①殖民掠夺和海外贸易促进资本原始积累；②社会和政治结构、人们的价值标准适合工业化发展（或海外市场扩大、生产分工细化、生产工具专门化等，任答两点即可）。
(2) “动力的革命”：瓦特改良蒸汽机，蒸汽机成为工业生产的主要动力，人类进入“蒸汽时代”，解放了人力；“运输的革命”：斯蒂芬森设计的蒸汽机车试车成功，英国建成四通八达的铁路网，交通更便捷，生产与市场的联系更加紧密，使远距离生产与销售成为可能。
(3) 看法：工业革命有利有弊。利：工业革命极大提高了生产力，使英国成为世界上第一个工业国家；推动世界经济走向一体化，创造了巨大的社会财富，改变了人们的生产生活方式，提高了生活水平，人类进入“蒸汽时代”。弊：工业革命造成了环境污染、资源枯竭和生态危机等问题。
【知识点】
第一次工业革命、工业革命的影响
【点评】
本题围绕第一次工业革命核心内容设题，注重考查学生材料信息提取能力和辩证分析历史问题的能力，是历史学科常规考查题型，需学生熟练掌握工业革命史实并结合材料灵活运用。
【难度系数】
0.6
本题围绕第一次工业革命展开，分三小问考查学生的材料解读与知识运用能力。第(1)问需从材料一中提取英国首先发生工业革命的相关条件，筛选符合要求的两点即可；第(2)问要对应“动力革命”和“运输革命”的史实，说明二者如何推动生产与销售的联系；第(3)问需结合材料三的生产能力情况和相关链接内容，辩证分析工业革命的利与弊，做到观点明确、史论结合。
【解析】
(1) 从材料一中提取关键信息：英国殖民掠夺与海外贸易积累了大量财富；社会政治结构、价值标准适合工业化；手工工场分工精细、生产工具专门化；市场需求扩大等，任选两点作答。
(2) “动力的革命”：瓦特改良蒸汽机，使蒸汽机成为工业生产的主要动力，摆脱自然条件限制，解放人力；“运输的革命”：斯蒂芬森发明蒸汽机车，英国建成铁路网，缩短运输时间、降低成本，加强生产与市场联系，实现远距离生产销售。
(3) 利：材料三显示工业革命让英国生产力大幅提升，成为世界工业强国；相关链接指出工业革命推动世界经济一体化，创造财富、改善生活，人类进入蒸汽时代。弊：相关链接提到工业革命造成环境污染、资源枯竭、生态危机等问题。
【答案】
11.(1) 原因：①殖民掠夺和海外贸易促进资本原始积累；②社会和政治结构、人们的价值标准适合工业化发展（或海外市场扩大、生产分工细化、生产工具专门化等，任答两点即可）。
(2) “动力的革命”：瓦特改良蒸汽机，蒸汽机成为工业生产的主要动力，人类进入“蒸汽时代”，解放了人力；“运输的革命”：斯蒂芬森设计的蒸汽机车试车成功，英国建成四通八达的铁路网，交通更便捷，生产与市场的联系更加紧密，使远距离生产与销售成为可能。
(3) 看法：工业革命有利有弊。利：工业革命极大提高了生产力，使英国成为世界上第一个工业国家；推动世界经济走向一体化，创造了巨大的社会财富，改变了人们的生产生活方式，提高了生活水平，人类进入“蒸汽时代”。弊：工业革命造成了环境污染、资源枯竭和生态危机等问题。
【知识点】
第一次工业革命、工业革命的影响
【点评】
本题围绕第一次工业革命核心内容设题，注重考查学生材料信息提取能力和辩证分析历史问题的能力，是历史学科常规考查题型，需学生熟练掌握工业革命史实并结合材料灵活运用。
【难度系数】
0.6
