2026年阳光课堂金牌练习册九年级语文上册人教版第80页答案
二、给加点字注音或根据拼音写出汉字
广mào(
袤
) 积攒(
zǎn
) 宽yòu(
宥
) 濡养(
rú
)
huī下(
麾
) 灰jìn(
烬
) 间不容发(
jiān
)

答案

二、袤 zǎn 宥 rú 麾 烬 jiān
三、根据释义写出词语
1.
自惭形秽
:原指因自己的容貌举止不如别人而感到惭愧，后来泛指自愧不如别人。
2.
形销骨立
:形容身体极其消瘦。

答案

1. 自惭形秽
2. 形销骨立
如何理解“精神的三间小屋”的内涵及彼此间的关系？
点拨 三间精神小屋的内涵各有侧重，层层递进。第一间“盛放爱恨”，容纳喜怒哀乐等基础性情感，是精神世界的普遍底色。第二间“盛放事业”，以热爱的事业来濡养精神，让精神丰盈而深刻。第三间“安放自身”，旨在确立独立的思想与健全的自我，这是精神世界的核心与支柱。三者从基础情感到理性追求，再到自我确立，共同构成了一个完整、坚实且不断成长的精神家园。

答案

内涵：
① 第一间小屋“盛放爱恨”，容纳喜怒哀乐等人的基础性情感，是精神世界的普遍底色，合理安放自身的情感体验，能为精神打下温润的根基。
② 第二间小屋“盛放事业”，用热爱的事业濡养精神，能让精神世界变得丰盈深刻，避免精神陷入空洞荒芜。
③ 第三间小屋“安放自身”，旨在确立独立的思想与健全的自我，不被外界裹挟，是整个精神世界的核心与支柱。
彼此关系：
三间小屋各有侧重，是层层递进的关系：从承载基础情感，到以事业实现精神的丰盈成长，最终落脚到独立自我的建立，三者共同构成了一个完整、坚实且能够不断成长的精神家园。

解析

本题考查课内散文《精神的三间小屋》核心内容的理解，需分别梳理三间精神小屋的不同内涵，再理清三者逐层递进的逻辑关联，把握作者倡导构建独立丰盈精神世界的写作主旨。
一、积累运用
1. 下列各项分析不正确的一项是(
D
)
假若爱比恨多，小屋就光明温暖，像一座金色池塘，有红色的鲤鱼游弋，那是你的大福气。假如恨比爱多，小屋就凄风苦雨，愁云惨雾，你会精神悲戚压抑，形销骨立。如果想重温祥和，就得焚香净手，洒扫庭院。销毁你的精神垃圾，重塑你的精神天花板，让一束圣洁的阳光，从天窗洒入。

A.画直线的句子是假设关系复句。
B.画波浪线的句子对动作的先后顺序描写有误，应把“焚香”和“净手”两个词位置互换。
C.“销毁你的精神垃圾”运用了比喻的修辞手法。
D.“让一束圣洁的阳光，从天窗洒入”是复句。

答案

1. D 【解析】“让一束圣洁的阳光，从天窗洒入”是单句，主语是“阳光”，谓语是“洒入”。