二、根据课文内容补全下面的思维导图，并完成练习。

风沙肆虐、寸草不生的荒山野岭
生活艰苦，独自一人在荒山上坚持种树
荒山变林海，环境得到极大改善
像青山一样充满生机，默默奉献
代代相传

三、阅读语段，完成练习。
看完树，我们在村口道别。老人拄着拐杖，慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。
1. 从“”“”可以看出老人已经年老体衰，所以“我”才有“”的担忧。
2. 语段中破折号的作用是。
3. “另一种东西”表面上指，实际上指老人。

1. 拄着拐杖 慢慢 也许老人进去后就再也出不来了
2. 解释说明
3. 老人创造的这片绿洲 与环境作斗争的不屈精神

四、阅读短文，完成练习。
种树老人
种树老人死了，死后没有一口棺材。
种树老人什么东西都没有留下，只留下了一片树林。
种树老人一辈子什么都不会做，只会种树。中华人民共和国成立前种树，是为了娶媳妇，但没有娶上；中华人民共和国成立后种树，只是为了种树。
种树老人长得很丑，很矮，一辈子没有结婚，也没有孩子，临死的时候，对远方来的侄子说：“死了，就在沙丘刨个坑，把我埋在树林里，千万不要用什么棺材。”侄子照他的话做了，做完就走了。
①老人从不种娇贵的树，只种杨、柳、榆、枣等北方平凡易活的树，种那种插个枝就能长大，戳个桩就会发芽，对大自然要求极少的树。
老人对树像对自己的孩子，从来舍不得毁坏，哪怕自己住的棚子没一根檩条，哪怕自己吃不上饭，生不起火，也没有毁过一棵树。老人对自己的树又有一种天生的灵性，仿佛那就是自己身体的一部分，哪怕有一点惊动，老人都能快速地赶过去，用自己的斧子、自己的大黄狗，把树保护起来。
十年过去了，村里人都盖上了新房，用起了拖拉机。②只有老人仍住在自己的土棚子里，领着黄狗转来转去，修树剪树，看调皮的松鼠、快乐的喜鹊、爱叫的乌鸦……
老人的树成材了。人们说老人要盖最漂亮的小楼，要买汽车，要娶媳妇……但老人仍然住在自己的土棚子里，领着走不动的老黄狗转来转去，直到，直到老人死去。
来年春天，老人的坟上长出了一棵树，矮小但很粗壮。人们都说：那是种树老人。
老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。
（有删改）
1.读文中画波浪线的句子，完成下面的练习。
（1）句子①中，“插个枝就能长大，戳个桩就会发芽”是的说法，意思是那种树。
（2）句子②中，“看调皮的松鼠、快乐的喜鹊、爱叫的乌鸦……”一方面说明树林，另一方面说明老人长期在树林里，跟动物。
2.文中画横线的句子讲了两层意思，一层意思是，另一层意思是。
3.“老人的坟上长出了一棵树，矮小但很粗壮。人们都说：那是种树老人。”这句话与上文的哪句话相照应？其深刻含义是什么？

1. (1) 夸张 容易种活
(2) 长得茂盛，动物在这里生活得快乐 感情深厚
2. 老人对树像对自己的孩子一样，从来舍不得毁坏
老人对自己的树又有一种天生的灵性，只要树有一点惊动，他都会及时赶到
3. 这句话与“种树老人长得很丑，很矮，一辈子没有结婚，也没有孩子”相照应。其深刻含义是种树老人的生命和精神在树上得到延续和体现。