2026年阳光学业评价九年级物理上册人教版第1页答案
【活动一】水吸收热量的多少和什么因素有关?
如图13-1-1所示是小明家里烧水用的养生壶。加热水的过程就是热传递的过程。在热传递过程中,传递的热的多少叫作热量。热量的单位是焦耳。同一热源(养生壶)在同一挡位工作时单位时间内放出的热量是相同的,加热时间越长,放出热量越多。忽略热量损失时,热源(养生壶)同一挡位放出的热量和被加热物(水)吸收的热量相等。
1. 如果用该养生壶同一挡位烧水,第一次只把一壶水从20 ℃加热到50 ℃,第二次把同样的一壶水从20 ℃加热到100 ℃,哪一次养生壶加热时间长?哪一次养生壶放热多?哪一次水吸收的热量多?
第二次加热时间长,养生壶放热多,水吸收的热量也多

。
2. 如果用该养生壶同一挡位烧水,那么烧开半壶水和一壶水(初温相同),哪一次养生壶加热时间长?哪一次养生壶放热多?哪一次水吸收的热量多?
烧开一壶水那次加热时间长,养生壶放热多,水吸收的热量也多

。
结论:水吸收的热量与
水变化的温度
和
水的质量
有关。

答案

1. 第二次加热时间长,养生壶放热多,水吸收的热量也多 2. 烧开一壶水那次加热时间长,养生壶放热多,水吸收的热量也多 水变化的温度 水的质量
1. 小明提出疑问:加热质量为1 kg的水,水温每升高1 ℃,水吸收的热量是否相同?为了探究这个问题,小明找来了温度计、秒表、养生壶等器材。请你
帮小明完成实验报告。
实验目的:
探究加热质量为1 kg的水,水温每升高1 ℃,水吸收的热量是否相同
。
实验器材:养生壶、足量的水、秒表、温度计、电子秤、烧杯。
实验步骤:
①用电子秤及烧杯称取1 kg水;②把水倒入养生壶;③用温度计测量水的初温并做好记录;④开始加热,水温每升高1 ℃记录一次时间。
实验数据记录表格:

答案

1. 探究加热质量为1 kg的水,水温每升高1 ℃,水吸收的热量是否相同 实验数据记录略