1. 图12-1-1所示的是模拟宇宙膨胀的实验，气球上的小圆点可以看成宇宙中的天体，充气使气球不断膨胀时，任意两个小圆点之间的距离都在（选填“增大”“减小”或“不变”）。在实际的天文观测中，天文学家哈勃发现星系的光谱向长波方向偏移，这一现象说明星系在逐渐（选填“靠近”或“远离”）我们。

1. 增大 远离

【分析】
要解决这道题，需结合模拟实验的原理和天文观测的相关知识：首先，模拟宇宙膨胀的实验中，气球类比宇宙，气球上的小圆点类比宇宙中的天体，气球膨胀时表面的点会随气球扩张相互远离，对应天体间距离的变化；其次，哈勃发现的星系光谱偏移现象，需结合多普勒效应理解，光源远离时接收到的光波长变长，即光谱向长波偏移，由此判断星系的运动状态。
【解析】
1. 对于模拟实验部分：给气球充气使其膨胀时，气球表面的任意两个小圆点会随着气球体积的增大而相互远离，因此它们之间的距离都在增大，对应宇宙膨胀时天体间距离的变化规律；
2. 对于哈勃观测现象：根据多普勒效应，当天体（星系）远离观测者（我们）时，其发出的光的波长会变长，表现为光谱向长波方向偏移（该现象称为红移），因此这一现象说明星系在逐渐远离我们。
【答案】
增大 远离
【知识点】
宇宙膨胀、光谱红移
【点评】
本题通过直观的模拟实验和经典天文观测现象，考查宇宙膨胀的基础知识点，将抽象的宇宙学概念转化为易理解的内容，属于基础识记类题目，难度较低。
【难度系数】
0.3

2. 如图12-1-2所示，①～⑧代表太阳系中的八大行星，则我们居住的星球是（填序号）；⑧是。


图12-1-2
图12-1-3

2. ⑥ 水星

【分析】要解决本题，需掌握太阳系八大行星的排列规律：从太阳向外，八大行星依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星，且小行星带位于火星与木星的轨道之间。解题时先确定图中中心天体为太阳，再根据各行星轨道距离太阳的远近，结合小行星带的位置，对应序号找到地球（人类居住的星球）和⑧对应的行星。
【解析】观察图12-1-2，中心是太阳，距离太阳最近的轨道上的⑧是水星；向外依次是金星（⑦）、地球（⑥，即我们居住的星球），之后是火星，再向外的黑点区域为小行星带，之后依次是木星（⑤）、土星（③）、天王星（②）、海王星（①）。因此，我们居住的星球是⑥，⑧是水星。
【答案】⑥；水星
【知识点】太阳系八大行星、小行星带位置
【点评】本题考查太阳系行星的分布，属于基础识记类题目，核心是牢记八大行星的顺序和小行星带的位置，难度较低。
【难度系数】0.3

3.图12-1-3是太阳系模拟图，行星们在各自的固定轨道上围绕恒星太阳运转，这与原子的结构模型十分相似，其中，原子核相当于太阳，绕核运动的就相当于行星。

3. 核式 电子

【分析】
这道题考查宏观太阳系结构与微观原子结构的类比，解题思路是回忆原子的核式结构模型，明确原子的组成部分，再对应太阳系的结构特点，找到两者的对应关系即可得出答案。
【解析】
卢瑟福提出的原子核式结构模型显示：原子由位于中心的原子核和绕原子核高速运动的核外电子组成；而太阳系中，太阳是中心天体，行星在各自轨道上围绕太阳运转。将两者类比，原子核相当于太阳，绕核运动的电子相当于行星，因此对应原子的核式结构，绕核运动的是电子。
【答案】
核式；电子
【知识点】
原子的核式结构模型；原子的组成
【点评】
本题通过宏观天体结构与微观原子结构的类比，考查基础物理概念，难度较低，帮助学生建立宏观与微观世界的联系，理解原子结构的核心特点。
【难度系数】
0.8

4.从“嫦娥”奔月到“天宫”建站，从“天问”探火到“羲和”追日，中国航天一步一步走在探索星辰大海的伟大征程中。下列天体或天体系统中空间尺度最大的是()

A.月球
B.地球
C.太阳系
D.银河系

4. D

【分析】
要解决本题，需明确天体及天体系统的空间尺度层级关系，逐个分析选项对应的尺度大小，最终选出最大的天体或天体系统。
【解析】
逐个分析选项：
A. 月球是地球的天然卫星，属于地月系，空间尺度远小于地球；
B. 地球是太阳系中的行星，空间尺度小于太阳系；
C. 太阳系是以太阳为中心，包含行星等天体的天体系统，空间尺度小于银河系；
D. 银河系是由太阳系等众多恒星系统组成的巨大天体系统，空间尺度在四个选项中最大。
综上，空间尺度最大的是银河系。
【答案】
D
【知识点】
天体系统的层次、天体尺度比较
【点评】
本题考查天体系统的空间尺度比较，属于地理学科基础知识点，只需掌握天体系统的层级关系即可解答，难度较低。
【难度系数】
0.8

5. 下列关于宇宙和粒子的说法错误的是（）

A.宇宙是一个有层次的天体结构系统
B.分子是由原子组成的，原子是由原子核和核外电子组成的
C.原子核是由质子和中子组成的，质子和中子是不可再分的最小粒子
D.天体之间是相互吸引的

5. C

【分析】
本题考查宇宙与微观粒子的相关基础知识，需逐一分析选项，结合对应知识点判断说法正误，最终选出错误选项。解题时要牢记宇宙的结构层次、物质的微观组成、天体间的相互作用等核心概念。
【解析】
本题要求选出错误的说法，逐一分析各选项：
1. 选项A：宇宙是由不同层次的天体系统构成的，如地月系、太阳系、银河系等，属于有层次的天体结构系统，该说法正确；
2. 选项B：物质的微观结构中，分子由原子组成，原子由位于中心的原子核和核外带负电的电子组成，该说法正确；
3. 选项C：原子核由质子和中子组成，但质子和中子并非不可再分的最小粒子，它们是由更小的粒子——夸克组成的，因此该说法错误；
4. 选项D：天体之间存在万有引力，相互吸引，这是天体运动的基本规律，该说法正确。
综上，错误的说法是选项C。
【答案】
C
【知识点】
宇宙的结构、物质的组成、万有引力
【点评】
本题为基础识记类题目，考查宇宙与微观粒子的核心概念，难度较低，学生只需准确掌握相关知识点即可正确作答。
【难度系数】
0.7

6. 图12-1-4所示为“嫦娥五号”探测器的运动轨迹。下列关于此过程的说法正确的是()


A.地球是太阳系的中心，月亮绕着地球旋转
B.探测器登月前需要减速，需要向运动方向的反方向喷射高速气体，以获得制动力
C.探测器绕月飞行时，它的运动状态一直在改变
D.随着“嫦娥五号”远离地球，“嫦娥五号”的惯性增大

6. C

【分析】
本题结合“嫦娥五号”探测器的运动轨迹，考查天体运动、运动状态、惯性、反冲原理等物理基础知识，需逐一分析每个选项的正误，明确各概念的核心要点，从而选出正确答案。
【解析】
逐一分析各选项：
1. 选项A：太阳系的中心是太阳，地球是绕太阳运行的行星，月球绕地球旋转，并非地球是太阳系的中心，故A错误；
2. 选项B：探测器登月前减速，需向运动方向喷射高速气体，根据反冲原理，会获得与运动方向相反的制动力以实现减速；若向运动方向的反方向喷射气体，会获得向前的推力，无法减速，故B错误；
3. 选项C：运动状态的改变包括速度大小或方向的改变，探测器绕月飞行时做曲线运动，速度方向不断变化，因此它的运动状态一直在改变，故C正确；
4. 选项D：惯性的大小仅与物体的质量有关，探测器远离地球时，质量不变，所以惯性不变，故D错误。
【答案】
6. C
【知识点】
运动状态、惯性、天体运动
【点评】
本题以航天探测器的运动为背景，考查物理基础概念的应用，需要准确区分天体运动的中心、反冲原理的应用、运动状态的判断、惯性的影响因素等知识点，难度适中。
【难度系数】
0.6