一、下面是几位同学写的公约内容,你觉得哪条最合理？说说理由。
小书:上课要认真听讲,不能开小差。
小礼:上课发言要举手,不随意打断别人说话。
小乐:上课不许说话,谁说话就罚抄课文。

小礼的最合理。理由：内容具体，明确了“上课发言要举手”“不随意打断别人说话”的具体做法，便于大家遵守；小书的“不能开小差”太笼统，不好判断；小乐的“罚抄课文”带有惩罚性，不符合公约的友好协商原则。

二、[梳理与交流]想一想,认真完成下面的练习。
1.体会文章思想感情的方法有很多,比如可以体会情感,《桂花雨》中的“摇花乐”让我体会到作者；也可以抓住来体会情感,通过《落花生》中“它虽然不好看,可是很有用”这句话,我体会到课文传达的做人的道理：。
2.判断下列说法的对错,对的画“√”,错的画“×”。
(1)读《珍珠鸟》时,想象小鸟趴在人肩头睡着了的画面,我们能体会到二者之间的相互信任。（）
(2)读《牛和鹅》时,通过对比“我被鹅追赶时的害怕”和“听了金奎叔的话后的转变”,可以感受到作者的成长与反思。（）
(3)同一篇文章,只能用一种方法体会思想感情。（）

1. 通过与具体事物相关的事情 对故乡和亲人的思念之情 描述事物特点的关键语句 做人应脚踏实地,不贪图外表光鲜,立志成为能造福他人、有益于社会的人
2.(1) √ (2) √ (3) ×

1.读句子，做练习。
春天的雨细腻温柔，轻轻洒落在花草上，不像夏天的雨那样猛烈急促，说来就来，说走就走。
(1)这句话将“”和“”作对比，这样写的好处是。
(2)请你运用对比的修辞手法写一个句子：。
2.读句子，给加点的词语选择正确的解释。(填序号)
新鲜 ①(空气)经常流通，不含杂类气体。②新奇；稀罕。
(1)现在手机支付已经不新鲜了。 ()
(2)雨后的空气特别新鲜。 ()
姿态 ①姿势；样儿。②态度；气度。
(3)桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。 ()
(4)大家以全新的姿态迎接新年的到来。 ()
3.请根据“成熟”的不同意思各写一句话。
(1)植物的果实等完全长成：。
(2)发展到完善的程度：。

1.(1) 春天的雨 夏天的雨 突出了春雨细腻温柔、轻柔舒缓的特点，让读者对春雨的印象更鲜明、感受更深刻
(2) 示例:小狗的性格热情奔放,不像小猫那样胆小黏人
2.(1) ② (2) ① (3) ① (4) ②
3.(1) 示例:待到瓜果成熟时,你就会闻到满园的甜香。
(2) 示例:人工智能的技术已经很成熟了。