2026年阳光学业评价三年级数学上册人教版第52页答案
1. 用圆规量出与线段MN同样长的长度，下面方法正确的是( )。

答案

A
2. 如图，小林利用圆规在线段CE上截取线段CD，使CD=AB。若CD=DE，AB长5厘米，那么，AB+CE为(
15
)厘米。

答案

2. 15
3. 在直线$l$上画出长为5厘米的线段$AB$，再用圆规在直线$l$上作线段$BC$，使$BC=AB$。（保留作图痕迹）

答案


3. 作图结果参考上半部分所示：在直线l上取点A，向右量取5厘米得到点B，再从B点向右量取5厘米得到点C，也可从B点向左量取5厘米得到点C，点C与点A重合。
4. 从下面的地图可以看到小红和小明放学从学校回家的路线。你能用圆规比较一下谁回家的路线长吗？（保留作图痕迹）

答案


4. 小红，作图结果参考下半部分所示：用圆规依次截取小明从学校到家的各段路线长度，顺次拼接后与小红的路线长度对比，可知小红回家的路线更长。
5. 下面是3位同学在玩“抢板凳”游戏时的位置示意图。你认为这个游戏公平吗？请说明理由。（请用圆规作图，保留作图痕迹）

答案

游戏是公平的。理由：把圆规的针尖固定在板凳的位置。调整圆规两脚的距离，使针尖刚好碰到其中一位同学的位置(比如小云)。保持圆规两脚距离不变，分别比对另外两位同学的位置。可以发现，针尖都能刚好碰到他们的位置，说明距离都相等。