2026年练习与测试六年级语文上册人教版培优版第84页答案
（二）浪淘沙(其一)
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
1. 作者是从哪些方面表现黄河的磅礴气势的？（
ABD
）（多选）
A. 黄河弯弯曲曲的姿态。
B. 黄河裹挟黄沙、波涛汹涌的气势。
C. 黄河河面宽广、水流平静。
D. 黄河的水来自天上的奇思异想。
2. 诗的前两句中，“九曲”写出了黄河
曲折蜿蜒
的特点，“万里”写出了黄河
绵长雄伟
的特点。这两句诗写出了黄河
磅礴
的气势。读这两句，我的眼前仿佛出现了图画(
A
)。

3. 诗的后两句化用的民间故事是：《
牛郎织女
》。

答案

1. ABD
2. 曲折 蜿蜒 绵长雄伟 磅礴 A
3. 牛郎织女
五、课文中的三首古诗让我们领略了不同风格的景色之美。请你课外再搜集同类型的古诗，尝试完成下面的表格。
| 古诗摘录 | 描写景物 | 景物特点 | 诗人情感 |
| --- | --- | --- | --- |
| | | | |

答案

古诗摘录：毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
描写景物：六月西湖的莲叶、荷花
景物特点：莲叶漫无边际、碧绿繁茂，荷花在朝阳映照下红艳鲜亮，整体景色开阔明丽
诗人情感：表达了诗人对西湖夏日盛景的喜爱与赞美之情

解析

这道题目的目的是拓展同学们对写景类古诗的积累，锻炼大家梳理古诗内容、概括景物特点、体会诗人情感的能力，选取小学阶段耳熟能详的经典写景古诗，对应填写各项内容即可。