8.马克思主义是人民的理论，第一次创立了人民实现自身解放的思想体系；是实践的理论，指引着人民改造世界的行动。这里的“人民”主要是指
【 】

A.广大无产阶级群众
B.欧洲封建统治阶层
C.新兴资产阶级群体
D.宗教神职人员阶层

A

【分析】
要解答本题，需明确马克思主义的阶级立场与服务对象：马克思主义是为无产阶级解放服务的思想体系，题目中所指的“人民”对应其服务的核心阶级。解题时先结合马克思主义的阶级属性排除不符合的选项，再确定正确答案。
【解析】
马克思主义是无产阶级的思想武器，其创立的思想体系旨在指导无产阶级实现自身解放。对各选项分析如下：B选项欧洲封建统治阶层是马克思主义批判的对象，不符合；C选项新兴资产阶级是资本主义的代表，并非马克思主义服务的核心群体，不符合；D选项宗教神职人员不属于马克思主义所指的核心“人民”范畴，不符合。因此正确答案为A选项。
【答案】
A
【知识点】
马克思主义的阶级属性、马克思主义的内涵
【点评】
本题考查对马克思主义核心属性的基础识记，属于概念理解类基础题，只要掌握马克思主义是无产阶级的理论这一知识点即可作答，难度较低。
【难度系数】
0.8

9. 马克思和恩格斯并没有墨守《共产党宣言》的每一项结论，而是结合资本主义和工人运动的新发展，不断地进行理论探索，修改、丰富和完善他们的学说。材料表明，马克思主义具有
【 】

A.科学性
B.革命性
C.实践性
D.发展性

D

【分析】
首先，本题考查马克思主义的基本特性，需先明确各选项对应的特性内涵，再结合题干关键信息判断。各选项内涵：A.科学性指马克思主义正确反映社会发展的客观规律；B.革命性指马克思主义具有批判旧制度、指导无产阶级革命的性质；C.实践性指马克思主义以实践为基础、服务于实践；D.发展性指马克思主义不是僵化理论，会随实践发展不断丰富完善。题干核心信息是马克思和恩格斯不固守《共产党宣言》结论，结合时代新发展修改完善学说，对应发展性的内涵。
【解析】
1. 解读题干：题干关键信息为马克思和恩格斯不固守《共产党宣言》的结论，结合资本主义和工人运动的新发展，对学说进行修改、丰富和完善。
2. 分析选项：
A项科学性侧重理论的正确性，与材料中“动态修改完善”的过程不符，排除；
B项革命性侧重批判旧世界、指导革命的属性，与材料主旨无关，排除；
C项实践性侧重以实践为基础指导实践，材料未突出实践的指导作用，排除；
D项发展性强调理论随实践发展不断丰富，与题干中“修改、丰富和完善学说”的表述完全契合，当选。
【答案】
D
【知识点】
马克思主义的发展性；马克思主义的基本特性
【点评】
本题为基础概念理解题，考查对马克思主义特性的区分，需准确把握各特性核心内涵，结合题干关键信息即可快速选出答案，难度适中。
【难度系数】
0.7

10.《共产党宣言》自发表以来已经有200多种文字的译本，传遍世界。1920年8月，陈望道翻译的《共产党宣言》问世，这是中国最早出版的中文全译本。这说明《共产党宣言》 【 】

A.在欧洲范围内广泛传播
B.推动中国无产阶级革命
C.具有广泛的世界影响力
D.直接指导巴黎公社革命

C

【分析】
首先研读题干给出的核心信息：《共产党宣言》有200多种文字译本、传遍世界，1920年陈望道翻译的中文全译本问世。接着逐一分析选项：A选项称“在欧洲范围内广泛传播”，但材料明确提到“传遍世界”，传播范围超出欧洲，故A错误；B选项“推动中国无产阶级革命”，材料仅介绍译本情况，未提及对中国革命的推动作用，属于无关选项，故B错误；C选项“具有广泛的世界影响力”，契合“200多种译本、传遍世界”的材料信息，故C正确；D选项“直接指导巴黎公社革命”，巴黎公社发生于1871年，《共产党宣言》并非直接指导巴黎公社，且材料未涉及巴黎公社，故D错误。综上，结合材料信息排除错误选项即可得出答案。
【解析】
根据题干材料，《共产党宣言》有200多种文字译本且传遍世界，体现其影响力覆盖范围广。对各选项分析如下：
1. A项：材料表明《共产党宣言》传遍世界，并非仅在欧洲范围内传播，A不符合材料，错误；
2. B项：题干未提及《共产党宣言》对中国无产阶级革命的推动作用，B与材料无关，错误；
3. C项：“200多种译本、传遍世界”直接说明其具有广泛的世界影响力，C符合材料，正确；
4. D项：巴黎公社革命发生于1871年，《共产党宣言》并非直接指导巴黎公社，且题干未涉及巴黎公社，D错误。
【答案】
C
【知识点】
《共产党宣言》的影响；马克思主义传播
【点评】
本题考查对《共产党宣言》传播情况的理解，需紧扣材料信息，逐一排除与材料不符或无关的选项，难度适中，属于基础题。
【难度系数】
0.7

11. 阅读下列材料，回答问题。
材料一
马克思的主要经历
| 时间/阶段 | 主要经历 |
| --- | --- |
| 学生阶段 | 树立为人类谋幸福的远大理想；刻苦钻研法律、历史和哲学 |
续表
| 时间/阶段 | 主要经历 |
| --- | --- |
| 博士毕业后 | 研究革命理论，支持工人运动，抨击政府弊端，屡遭迫害和驱逐 |
| 1844年 | 与恩格斯相会，两人开始长期合作 |
| 1846年 | 与恩格斯建共产主义通讯委员会 |
| 1848年 | 与恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》正式出版 |
| 1867年 | 《资本论》第一卷德文版出版，他在书中提出“剩余价值论” |
——据统编版《义务教育教科书 世界历史 九年级 上册》整理
材料二 世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。
——1957年毛泽东在莫斯科大学大礼堂讲话
(1)据材料一，概括马克思在理论与革命实践方面的主要贡献，并指出他身上有哪些值得我们学习的精神品质。
(2)综上所述，结合马克思的人生经历，谈谈青年人如何与时代同行、肩负使命。

(1) 理论：创立马克思主义；提出“剩余价值论”。革命实践：支持工人运动；创建共产主义通讯委员会。精神品质：树立远大理想；勤奋钻研、勇于探索真理；不畏艰难、意志顽强；甘于奉献；团结协作、不懈奋斗。(任答两点即可，符合题意的其他答案也可)
(2) 树立远大理想，将个人理想与国家发展相结合；积极参与实践，直面挑战；努力学习科学文化知识，提升自身综合素质与能力；坚定信念、不懈奋斗，勇担时代责任。(任答一点即可，符合题意的其他答案也可)

【分析】
本题为历史材料分析题，分为两小问。第(1)问需依据材料一，先定位马克思各阶段经历，提取理论贡献、革命实践相关内容，再从其经历提炼精神品质；第(2)问需结合马克思的人生经历，将其做法转化为青年的具体行动，言之有理即可。
【解析】
第(1)问：①理论贡献：从材料一1848年与恩格斯起草《共产党宣言》（标志马克思主义诞生）、1867年《资本论》提出剩余价值论，可概括为创立马克思主义、提出“剩余价值论”；②革命实践：从材料一博士毕业后支持工人运动、1846年与恩格斯建立共产主义通讯委员会，可概括为支持工人运动、创建共产主义通讯委员会；③精神品质：从学生阶段树立远大理想、刻苦钻研，屡遭迫害仍坚持革命，与恩格斯长期合作等，可提炼出树立远大理想、勤奋钻研、不畏艰难、甘于奉献、团结协作等（任答两点）。
第(2)问：结合马克思树立远大理想、坚持理论与实践结合、不畏挫折的经历，青年应做到：树立远大理想，将个人理想与时代发展结合；积极参与实践，提升能力；刻苦学习，勇担时代责任等（任答一点）。
【答案】
(1) 理论：创立马克思主义；提出“剩余价值论”。革命实践：支持工人运动；创建共产主义通讯委员会。精神品质：树立远大理想；勤奋钻研、勇于探索真理；不畏艰难、意志顽强；甘于奉献；团结协作、不懈奋斗。(任答两点即可，符合题意的其他答案也可)
(2) 树立远大理想，将个人理想与国家发展相结合；积极参与实践，直面挑战；努力学习科学文化知识，提升自身综合素质与能力；坚定信念、不懈奋斗，勇担时代责任。(任答一点即可，符合题意的其他答案也可)
【知识点】
马克思主义的诞生、马克思的革命实践、历史材料解析
【点评】
本题以马克思的人生经历和毛泽东的讲话为材料，考查学生解读历史材料、提取有效信息、归纳概括的能力，同时引导学生学习革命导师的优秀品质，树立正确的价值观，符合历史学科核心素养的培养要求，是一道典型的历史材料分析题。
【难度系数】
0.6