一、阅读短文，按要求完成练习。
八仙决定各显神通，利用各自的法宝横渡东海。
铁拐李一马当先，把他那根大铁拐往海面上一扔，铁拐瞬间变大，形同一条小船漂浮在海面上。铁拐李哈哈一笑，翻身倚靠在拐上，然后用法术驱动铁拐在海面上飞速前进，速度并不比腾云驾雾慢。钟离权坐在他的芭蕉扇上紧随其后，笑意盈盈。张果老的毛驴竟也不怕水，纵然海上波涛汹涌，仍走得悠然自在。吕洞宾用宝剑开路，劈波斩浪，威风凛凛。韩湘子吹响了他的横笛，美妙的音符环绕在他的身边，慢慢地将他托了起来。何仙姑将怀中的荷花抛向空中，一时间花香四溢，荷花落在海上变成了一艘荷花船，何仙姑优雅地走了上去。蓝采和高举花篮，里面的四季鲜花如同活了一般，花篮带着蓝采和飞了起来。曹国舅看着其他仙友都入了海，便也将手中的玉板投入海中，玉板迅速变大，载起曹国舅漂浮在大海之上。
就这样，八仙一边欣赏美景，一边朝着蓬莱仙岛而去，当真是好不快活。
（选自《世界神话传说》，有删改）
1.【关注故事情节】八仙过海的方式有共同的特点：他们的都能化作过海工具。而、等内容，则体现了他们过海的方式各不相同。
2.【体会人物特点】八仙有共同的人物特点：他们都，能自己解决过海的难题；他们还都，过海时或笑意盈盈，或悠然自在，或优雅从容。
3.【边读边想象】结合短文中画横线的句子，发挥想象，把这个情节写得更具体。

1.法宝 示例：铁拐变成小船 音符托举韩湘子
2.示例：聪明机智 潇洒自如
3.示例：韩湘子微微一笑，不紧不慢地吹响了他的横笛。霎时间，美妙的音符盘旋飞出，如同鸟儿环绕在他的身边。慢慢地，他的身体飞了起来，从容地向前飞去。

二、读更多的故事，将故事分类。（填序号）
①《一幅壮锦》 ②《爱父亲如盐》 ③《鼓手与鳄鱼》
④《加西尔的科拉琴》 ⑤《参天树》 ⑥《鲁班学艺》
中国民间故事() 欧洲民间故事() 非洲民间故事()

①⑥ ②⑤ ③④

三、根据实际，制订读书计划，填写阅读计划表。

示例:《中国古代民间故事》 11月1日—11月30日 20:00—20:30 两个故事 认真阅读,边读边作批注,做好读书笔记
可展示图书批注、读书笔记的图片等