5. 课内阅读。
出 塞
[唐]王昌龄
秦时明月汉时关，。
但使龙城飞将在，。
(1)将古诗补充完整。
(2)这是一首边塞诗，诗人通过“”写出了边塞战争时间之久，通过“”写出了边塞与中原的距离之远。(填写古诗原句)
(3)这首诗后两句的意思是
(4)同学们结合下面的材料发表了自己对本诗的看法，下面看法中不恰当的一项是()。
材料一:盛唐时期,唐在对外战争中屡屡取胜。但是,频繁的边塞战争也使人们不堪重负,无数将士葬身黄沙大漠。
材料二:西汉时,匈奴犯境,民不聊生。英勇善战的将士们抗击匈奴。他们舍生忘死,屡建奇功。
A. 诗人认为将士们有家不能回是为了保家卫国,是舍小家顾大家
B. 诗人只是描写了秦、汉两朝边关忧患的历史
C. 诗人借对汉朝名将的怀念,表达了渴望朝廷起用良将、使边关能够巩固的心愿

5.(1)万里长征人未还 不教胡马度阴山
(2)秦时明月汉时关 万里长征人未还
(3)示例:倘若还有像飞将军那样英勇善战的将领在,绝不会允许敌人南下越过阴山。
(4)B

6. 下面是月月搜索“边塞诗”得出的结果,请阅读后完成后面的练习。
边塞诗又称出塞诗,或[A]描写边塞的自然风光,或[B]抒发建功立业的抱负,或[C]感慨军人生活的艰苦、战争的残酷,或[D]表达对家乡的思念之情。其意境大多是大气磅礴、豪放悲壮的。
(1)边塞诗的共同特点是。
(2)画波浪线部分的内容把边塞诗分为了四类,请找出下面诗句所属的类别。(填序号)
①大漠孤烟直,长河落日圆。()
②黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。()

6.(1)意境大气磅礴、豪放悲壮
(2)①A ②B