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1. (2025·无锡一模)重 200 N 的木箱放在粗糙程度相同的水平地板上,用水平推力推木箱。推力为 30 N 时,没推动,木箱所受摩擦力为
30
N;推力为 50 N 时,木箱做匀速直线运动;推力为 80 N 时,木箱做加速运动;撤去推力,木箱做减速运动,它所受摩擦力为50
N。答案
1. 30 50
解析
【分析】
要解决这道题，需区分静摩擦力和滑动摩擦力的特点：
1. 当木箱未被推动时，处于静止状态，水平方向受力平衡，静摩擦力大小等于此时的推力；
2. 当木箱做匀速直线运动时，水平方向受力平衡，滑动摩擦力大小等于此时的推力；
3. 滑动摩擦力的大小只与压力大小和接触面粗糙程度有关，当压力和粗糙程度不变时，滑动摩擦力大小不变，所以后续推力变化或撤去推力时，滑动摩擦力大小仍等于匀速运动时的摩擦力。
【解析】
1. 当推力为30N时，木箱未推动，处于静止状态，水平方向上推力与静摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡条件，二者大小相等，所以木箱所受摩擦力为30N；
2. 当推力为50N时，木箱做匀速直线运动，水平方向上推力与滑动摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡条件，二者大小相等，此时滑动摩擦力为50N；
3. 当推力为80N或撤去推力时，木箱对水平地板的压力大小始终等于自身重力（200N），且接触面粗糙程度不变，根据滑动摩擦力的影响因素，滑动摩擦力大小不变，仍为50N。
【答案】
30；50
【知识点】
二力平衡条件、滑动摩擦力的影响因素
【点评】
本题主要考查静摩擦力和滑动摩擦力的判断与计算，核心在于理解平衡状态下的二力平衡关系，以及滑动摩擦力大小的决定因素，是力学基础题，需准确把握两种摩擦力的特点。
【难度系数】
0.7
要解决这道题，需区分静摩擦力和滑动摩擦力的特点：
1. 当木箱未被推动时，处于静止状态，水平方向受力平衡，静摩擦力大小等于此时的推力；
2. 当木箱做匀速直线运动时，水平方向受力平衡，滑动摩擦力大小等于此时的推力；
3. 滑动摩擦力的大小只与压力大小和接触面粗糙程度有关，当压力和粗糙程度不变时，滑动摩擦力大小不变，所以后续推力变化或撤去推力时，滑动摩擦力大小仍等于匀速运动时的摩擦力。
【解析】
1. 当推力为30N时，木箱未推动，处于静止状态，水平方向上推力与静摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡条件，二者大小相等，所以木箱所受摩擦力为30N；
2. 当推力为50N时，木箱做匀速直线运动，水平方向上推力与滑动摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡条件，二者大小相等，此时滑动摩擦力为50N；
3. 当推力为80N或撤去推力时，木箱对水平地板的压力大小始终等于自身重力（200N），且接触面粗糙程度不变，根据滑动摩擦力的影响因素，滑动摩擦力大小不变，仍为50N。
【答案】
30；50
【知识点】
二力平衡条件、滑动摩擦力的影响因素
【点评】
本题主要考查静摩擦力和滑动摩擦力的判断与计算，核心在于理解平衡状态下的二力平衡关系，以及滑动摩擦力大小的决定因素，是力学基础题，需准确把握两种摩擦力的特点。
【难度系数】
0.7
2. (2025·南京玄武期中)如图所示,物体 A 重 30 N,用 50 N 的力 F 将物体 A 垂直压在墙上静止不动,则物体 A 所受的摩擦力是
]
30
N;若力 F 减小到 40 N,物体 A 恰能匀速下滑,此时物体 A 受到的摩擦力大小是30
N;若此时力 F 继续减小,物体 A 受到的摩擦力将减小
。]
答案
2. 30 30 减小
解析
【分析】
首先对物体A进行受力分析，结合平衡状态的受力特点判断摩擦力大小：
1. 物体静止时，处于平衡状态，竖直方向上重力与静摩擦力是一对平衡力，大小相等；
2. 物体匀速下滑时，仍处于平衡状态，竖直方向上重力与滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等；
3. 滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，当压力减小、接触面粗糙程度不变时，滑动摩擦力会减小。
【解析】
1. 物体A被50N的力压在墙上静止不动，此时物体处于平衡状态，竖直方向上，重力和静摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡条件，摩擦力大小等于重力，即$ f_1 = G = 30\ \mathrm{N} $；
2. 当力F减小到40N，物体A恰能匀速下滑，此时物体仍处于平衡状态，竖直方向上，重力和滑动摩擦力是一对平衡力，所以摩擦力大小仍等于重力，即$ f_2 = G = 30\ \mathrm{N} $；
3. 滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面粗糙程度有关，当力F继续减小，物体与墙面间的压力减小，而接触面粗糙程度不变，因此物体A受到的滑动摩擦力将减小。
【答案】
30；30；减小
【知识点】
二力平衡条件；滑动摩擦力的影响因素
【点评】
本题考查二力平衡的应用及滑动摩擦力的影响因素，关键是区分静摩擦与滑动摩擦的受力分析，明确平衡状态下的力的平衡关系，同时掌握滑动摩擦力的大小变化规律。
【难度系数】
0.7
首先对物体A进行受力分析，结合平衡状态的受力特点判断摩擦力大小：
1. 物体静止时，处于平衡状态，竖直方向上重力与静摩擦力是一对平衡力，大小相等；
2. 物体匀速下滑时，仍处于平衡状态，竖直方向上重力与滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等；
3. 滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，当压力减小、接触面粗糙程度不变时，滑动摩擦力会减小。
【解析】
1. 物体A被50N的力压在墙上静止不动，此时物体处于平衡状态，竖直方向上，重力和静摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡条件，摩擦力大小等于重力，即$ f_1 = G = 30\ \mathrm{N} $；
2. 当力F减小到40N，物体A恰能匀速下滑，此时物体仍处于平衡状态，竖直方向上，重力和滑动摩擦力是一对平衡力，所以摩擦力大小仍等于重力，即$ f_2 = G = 30\ \mathrm{N} $；
3. 滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面粗糙程度有关，当力F继续减小，物体与墙面间的压力减小，而接触面粗糙程度不变，因此物体A受到的滑动摩擦力将减小。
【答案】
30；30；减小
【知识点】
二力平衡条件；滑动摩擦力的影响因素
【点评】
本题考查二力平衡的应用及滑动摩擦力的影响因素，关键是区分静摩擦与滑动摩擦的受力分析，明确平衡状态下的力的平衡关系，同时掌握滑动摩擦力的大小变化规律。
【难度系数】
0.7
3. (2025·南通期中)用如图所示的装置探究“二力平衡的条件”,卡片作为研究对象,在细线的两端分别挂上等质量的钩码,从而对卡片施加两个拉力。下列说法中错误的是(
A.卡片两侧的滑轮的高度一定要相同
B.改变钩码数可改变所受拉力的大小
C.应该选用质量较小的卡片进行实验
D.旋转卡片,两个力不在同一直线上
A
)A.卡片两侧的滑轮的高度一定要相同
B.改变钩码数可改变所受拉力的大小
C.应该选用质量较小的卡片进行实验
D.旋转卡片,两个力不在同一直线上
答案
3. A
解析
【分析】
要解决这道题，需结合二力平衡条件的探究实验原理，逐一分析每个选项：
1. 首先明确实验中滑轮的作用是改变拉力的方向，只要能保证两个拉力方向相反、作用在同一直线上，滑轮高度不影响实验结果；
2. 拉力大小由钩码重力决定，改变钩码数量就能改变拉力大小；
3. 卡片自身重力会对实验产生干扰，选用质量较小的卡片可减小这种干扰；
4. 旋转卡片后，两侧细线的拉力不再作用在同一直线上，可用于探究二力平衡是否需要力在同一直线上。
【解析】
逐一分析选项：
选项A：滑轮的作用是改变力的方向，只要能使两个拉力方向相反、作用在同一直线上，滑轮高度不相同也不影响实验，因此该说法错误；
选项B：钩码的重力对卡片施加拉力，改变钩码数量，钩码总重力改变，所受拉力大小也随之改变，该说法正确；
选项C：质量较小的卡片自身重力远小于钩码拉力，能减小自身重力对实验的干扰，使实验结果更准确，该说法正确；
选项D：旋转卡片后，两个拉力的作用线不再重合，即两个力不在同一直线上，可用于探究二力平衡的条件之一“两个力需在同一直线上”，该说法正确。
综上，错误的说法是A。
【答案】
A
【知识点】
二力平衡的条件
【点评】
本题考查二力平衡条件的探究实验，重点在于理解实验装置中各部分的作用以及实验设计的原理，需注意排除无关因素对实验的干扰，明确每个操作对应的探究目的。
【难度系数】
0.6
要解决这道题，需结合二力平衡条件的探究实验原理，逐一分析每个选项：
1. 首先明确实验中滑轮的作用是改变拉力的方向，只要能保证两个拉力方向相反、作用在同一直线上，滑轮高度不影响实验结果；
2. 拉力大小由钩码重力决定，改变钩码数量就能改变拉力大小；
3. 卡片自身重力会对实验产生干扰，选用质量较小的卡片可减小这种干扰；
4. 旋转卡片后，两侧细线的拉力不再作用在同一直线上，可用于探究二力平衡是否需要力在同一直线上。
【解析】
逐一分析选项：
选项A：滑轮的作用是改变力的方向，只要能使两个拉力方向相反、作用在同一直线上，滑轮高度不相同也不影响实验，因此该说法错误；
选项B：钩码的重力对卡片施加拉力，改变钩码数量，钩码总重力改变，所受拉力大小也随之改变，该说法正确；
选项C：质量较小的卡片自身重力远小于钩码拉力，能减小自身重力对实验的干扰，使实验结果更准确，该说法正确；
选项D：旋转卡片后，两个拉力的作用线不再重合，即两个力不在同一直线上，可用于探究二力平衡的条件之一“两个力需在同一直线上”，该说法正确。
综上，错误的说法是A。
【答案】
A
【知识点】
二力平衡的条件
【点评】
本题考查二力平衡条件的探究实验，重点在于理解实验装置中各部分的作用以及实验设计的原理，需注意排除无关因素对实验的干扰，明确每个操作对应的探究目的。
【难度系数】
0.6
4. (2025·无锡宜兴一模)如图所示,A、B 两物块叠放在水平桌面上保持静止。图中分别给出了 A、B 的受力示意图。下列说法正确的是(
A.地面对 A 的支持力与 A 受到的重力是一对作用力与反作用力
B.A 受到的重力与地面对 A 的支持力是一对平衡力
C.地面对 A 的支持力的大小等于 A 的重力与 B 对 A 的压力的大小之和
D.地面对 A 的支持力与 B 对 A 的压力是一对平衡力
C
)A.地面对 A 的支持力与 A 受到的重力是一对作用力与反作用力
B.A 受到的重力与地面对 A 的支持力是一对平衡力
C.地面对 A 的支持力的大小等于 A 的重力与 B 对 A 的压力的大小之和
D.地面对 A 的支持力与 B 对 A 的压力是一对平衡力
答案
4. C
解析
解：A.地面对A的支持力与A受到的重力作用在同一物体上，不是作用力与反作用力，A错误；
B.A受到的重力与地面对A的支持力大小不相等，不是一对平衡力，B错误；
C.对A受力分析，竖直方向：地面对A的支持力$F_{支}=G_{A}+F_{压B对A}$，C正确；
D.地面对A的支持力与B对A的压力大小不相等，不是一对平衡力，D错误。
答案：C
B.A受到的重力与地面对A的支持力大小不相等，不是一对平衡力，B错误；
C.对A受力分析，竖直方向：地面对A的支持力$F_{支}=G_{A}+F_{压B对A}$，C正确；
D.地面对A的支持力与B对A的压力大小不相等，不是一对平衡力，D错误。
答案：C
5. (2025·徐州一模)如图所示,在“探究阻力对物体运动的影响”实验中,让同一小车每次从斜面相同位置由静止下滑,这样做的目的是使小车到达水平面时的速度大小
]
相同
。通过实验可知,水平面对小车的阻力越小,小车的速度减小得越慢
,进一步推理可知:如果水平面绝对光滑,小车将做匀速直线
运动。]答案
5. 相同 慢 匀速直线
解析
【分析】
这是“探究阻力对物体运动的影响”的经典实验题，解题思路如下：
1. 首先明确实验的控制变量逻辑：要探究阻力对运动的影响，需控制小车到达水平面时的初始速度相同，所以让同一小车从斜面相同位置由静止下滑，这样小车下滑的高度相同，重力势能转化的动能相同，到达水平面时速度大小一致；
2. 接着分析实验现象：水平面越光滑，阻力越小，小车滑行的距离越远，说明小车的速度减小得越慢；
3. 最后进行科学推理：当水平面绝对光滑时，小车不受阻力，速度不会发生变化，将保持匀速直线运动状态。
【解析】
1. 根据控制变量法的要求，让同一小车每次从斜面相同位置由静止下滑，目的是使小车到达水平面时的速度大小相同；
2. 实验现象表明，水平面对小车的阻力越小，小车滑行的距离越远，说明小车的速度减小得越慢；
3. 基于实验现象进行科学推理：如果水平面绝对光滑，小车不受阻力作用，根据牛顿第一定律的推理逻辑，小车将做匀速直线运动。
【答案】
相同；慢；匀速直线
【知识点】
控制变量法；阻力对运动的影响；牛顿第一定律
【点评】
本题聚焦力学基础实验，考查了控制变量法的应用、实验现象分析及科学推理法的运用，是理解牛顿第一定律推导过程的典型题目，有助于强化对力与运动关系的认知。
【难度系数】
0.7
这是“探究阻力对物体运动的影响”的经典实验题，解题思路如下：
1. 首先明确实验的控制变量逻辑：要探究阻力对运动的影响，需控制小车到达水平面时的初始速度相同，所以让同一小车从斜面相同位置由静止下滑，这样小车下滑的高度相同，重力势能转化的动能相同，到达水平面时速度大小一致；
2. 接着分析实验现象：水平面越光滑，阻力越小，小车滑行的距离越远，说明小车的速度减小得越慢；
3. 最后进行科学推理：当水平面绝对光滑时，小车不受阻力，速度不会发生变化，将保持匀速直线运动状态。
【解析】
1. 根据控制变量法的要求，让同一小车每次从斜面相同位置由静止下滑，目的是使小车到达水平面时的速度大小相同；
2. 实验现象表明，水平面对小车的阻力越小，小车滑行的距离越远，说明小车的速度减小得越慢；
3. 基于实验现象进行科学推理：如果水平面绝对光滑，小车不受阻力作用，根据牛顿第一定律的推理逻辑，小车将做匀速直线运动。
【答案】
相同；慢；匀速直线
【知识点】
控制变量法；阻力对运动的影响；牛顿第一定律
【点评】
本题聚焦力学基础实验，考查了控制变量法的应用、实验现象分析及科学推理法的运用，是理解牛顿第一定律推导过程的典型题目，有助于强化对力与运动关系的认知。
【难度系数】
0.7
6. (2025·盐城建湖期中)正在下落的雨滴,如果地球引力和空气阻力等一切外力突然消失,则雨滴将(
A.突然停止不动
B.继续下落,且越来越快
C.继续下落,且做匀速直线运动
D.向上运动
C
)A.突然停止不动
B.继续下落,且越来越快
C.继续下落,且做匀速直线运动
D.向上运动
答案
6. C
解析
【分析】
要解决这道题，需依据牛顿第一定律分析雨滴的运动状态：首先明确雨滴在所有外力消失前的状态——正在下落，说明此时雨滴具有向下的运动速度；根据牛顿第一定律，物体不受任何外力时，会保持原来的运动状态不变。接下来逐一判断选项：A选项“突然停止”不符合“保持原有运动状态”；B选项“越来越快”是受重力加速的情况，外力消失后不会加速；D选项“向上运动”与原有运动状态完全相反，不符合规律；只有C选项符合牛顿第一定律的推论。
【解析】
根据牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
雨滴在地球引力和空气阻力等外力突然消失前，处于正在下落的运动状态，具有向下的速度。当所有外力消失后，雨滴不受任何力的作用，将保持原来的运动状态，即继续向下做匀速直线运动。因此选项C正确，A、B、D错误。
【答案】
C
【知识点】
牛顿第一定律
【点评】
本题考查牛顿第一定律的实际应用，关键是准确判断物体不受外力前的运动状态，核心是理解“不受外力时，物体保持原有静止或匀速直线运动状态”，属于基础概念题，需牢记定律内容并能结合场景分析。
【难度系数】
0.8
要解决这道题，需依据牛顿第一定律分析雨滴的运动状态：首先明确雨滴在所有外力消失前的状态——正在下落，说明此时雨滴具有向下的运动速度；根据牛顿第一定律，物体不受任何外力时，会保持原来的运动状态不变。接下来逐一判断选项：A选项“突然停止”不符合“保持原有运动状态”；B选项“越来越快”是受重力加速的情况，外力消失后不会加速；D选项“向上运动”与原有运动状态完全相反，不符合规律；只有C选项符合牛顿第一定律的推论。
【解析】
根据牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
雨滴在地球引力和空气阻力等外力突然消失前，处于正在下落的运动状态，具有向下的速度。当所有外力消失后，雨滴不受任何力的作用，将保持原来的运动状态，即继续向下做匀速直线运动。因此选项C正确，A、B、D错误。
【答案】
C
【知识点】
牛顿第一定律
【点评】
本题考查牛顿第一定律的实际应用，关键是准确判断物体不受外力前的运动状态，核心是理解“不受外力时，物体保持原有静止或匀速直线运动状态”，属于基础概念题，需牢记定律内容并能结合场景分析。
【难度系数】
0.8
