2026年能力素养与学力提升八年级物理下册苏科版第124页答案
7. 有一金属球,在空气中称得重$6.8\mathrm{ N}$,将它浸没在盛满水的溢水杯中时,有$40\mathrm{ mL}$水从溢水杯流入量筒. 求:($g$取$10\mathrm{ N/kg}$)
(1)金属球的体积.
(2)金属球所受浮力.
(3)金属球在水中时弹簧测力计的示数.

答案

解:
(1) 金属球浸没在水中,排开水的体积等于金属球的体积,$V=40\ \mathrm{mL}=40\ \mathrm{cm}^{3}=4×10^{-5}\ \mathrm{m}^{3}$
(2) 由阿基米德原理,$F_{浮}=\rho_{水}gV_{排}=1.0×10^{3}\ \mathrm{kg/m}^{3}×10\ \mathrm{N/kg}×4×10^{-5}\ \mathrm{m}^{3}=0.4\ \mathrm{N}$
(3) 根据称重法,弹簧测力计示数$F=G-F_{浮}=6.8\ \mathrm{N}-0.4\ \mathrm{N}=6.4\ \mathrm{N}$

解析

【分析】
1. 对于金属球的体积:因为金属球浸没在水中,根据排水法,排开水的体积等于金属球的体积,溢出水的体积就是排开水的体积,只需进行单位换算即可得到金属球体积。
2. 对于金属球所受浮力:已知排开水的体积,根据阿基米德原理公式$F_{浮}=\rho_{液}gV_{排}$,代入水的密度、g值和排开水的体积就能计算出浮力。
3. 对于金属球在水中时弹簧测力计的示数:根据称重法测浮力的公式$F_{浮}=G-F_{示}$,变形可得$F_{示}=G-F_{浮}$,用金属球在空气中的重力减去所受浮力就能得到弹簧测力计的示数。
【解析】
(1) 金属球浸没在水中,排开水的体积等于金属球的体积,进行单位换算:
$V=40\ \mathrm{mL}=40\ \mathrm{cm}^{3}=4×10^{-5}\ \mathrm{m}^{3}$
(2) 根据阿基米德原理$F_{浮}=\rho_{水}gV_{排}$,代入数据:
$F_{浮}=1.0×10^{3}\ \mathrm{kg/m}^{3}×10\ \mathrm{N/kg}×4×10^{-5}\ \mathrm{m}^{3}=0.4\ \mathrm{N}$
(3) 根据称重法测浮力的公式$F_{浮}=G-F_{示}$,变形可得弹簧测力计的示数:
$F=G-F_{浮}=6.8\ \mathrm{N}-0.4\ \mathrm{N}=6.4\ \mathrm{N}$
【答案】
(1) $4×10^{-5}\ \mathrm{m}^{3}$
(2) $0.4\ \mathrm{N}$
(3) $6.4\ \mathrm{N}$
【知识点】
阿基米德原理、称重法测浮力、排水法测固体体积
【点评】
本题是浮力相关的基础计算题,重点考查阿基米德原理和称重法测浮力的应用,同时需要注意单位的正确换算,题目难度不大,是对浮力核心知识点的基础考查。
【难度系数】
0.8
8. 水下$6\mathrm{ m}$深处有一条体积为$300\mathrm{ cm}^3$的鱼,它受到的浮力为
3
$\mathrm{N}$. 这条鱼若再向下游$5\mathrm{ m}$,则它受到的浮力将
不变
(选填“变大”“变小”或“不变”).($g$取$10\mathrm{ N/kg},\rho_\mathrm{水}=1.0 × 10^3 \mathrm{kg/m}^3$)

答案

3
不变

解析

【分析】
要解决这道题,我们可以分两步思考:
1. 计算鱼受到的浮力:根据阿基米德原理,浸没在液体中的物体受到的浮力等于排开液体的重力,公式为$F_{\mathrm{浮}}=\rho_{\mathrm{液}}gV_{\mathrm{排}}$。鱼在水下处于完全浸没状态,排开水的体积等于鱼自身的体积,先统一单位,再代入公式计算即可。
2. 判断浮力的变化:浮力的大小只与液体的密度和物体排开液体的体积有关,与物体在液体中的深度无关。鱼向下游时,排开水的体积不变,水的密度也不变,因此浮力不变。
【解析】
1. 计算鱼受到的浮力:
首先进行单位换算:$V_{\mathrm{排}}=V_{\mathrm{鱼}}=300\mathrm{cm}^3=300×10^{-6}\mathrm{m}^3=3×10^{-4}\mathrm{m}^3$
根据阿基米德原理公式$F_{\mathrm{浮}}=\rho_{\mathrm{水}}gV_{\mathrm{排}}$,代入已知数据:
$F_{\mathrm{浮}}=1.0×10^3\mathrm{kg/m}^3×10\mathrm{N/kg}×3×10^{-4}\mathrm{m}^3=3\mathrm{N}$
2. 判断浮力的变化:
鱼向下游5m时,它排开水的体积仍等于自身的体积,水的密度也没有改变,根据阿基米德原理,浮力大小只与$\rho_{\mathrm{液}}$和$V_{\mathrm{排}}$有关,与深度无关,所以它受到的浮力不变。
【答案】
3;不变
【知识点】
阿基米德原理、浮力大小的影响因素
【点评】
本题是阿基米德原理的基础应用,解题的关键是明确:完全浸没的物体排开液体的体积等于自身体积,且浮力大小与物体在液体中的深度无关,同时要注意单位的正确换算。
【难度系数】
0.8
9. 水的密度大于煤油的密度,铜的密度大于铝的密度. 同样重的两个铜块甲和乙,甲浸没在水中,乙浸没在煤油中,
甲
(选填“甲”或“乙”)受到的浮力大. 同样重的铝块和铜块,都浸没在煤油中,
铝块
(选填“铝块”或“铜块”)受到的浮力大.

答案

甲
铝块

解析

【分析】
要解决这道题,需结合阿基米德原理和密度公式分析:
1. 第一空:同样重的两个铜块,质量相同,铜的密度相同,根据密度公式$V=\frac{m}{\rho}$可知二者体积相等;浸没时排开液体的体积等于物体体积,再根据阿基米德原理$F_{浮}=\rho_{液}gV_{排}$,液体密度越大,浮力越大,水的密度大于煤油,因此甲受到的浮力大。
2. 第二空:同样重的铝块和铜块,质量相同,铝的密度小于铜,根据$V=\frac{m}{\rho}$可知铝块体积更大;都浸没在煤油中时,排开煤油的体积等于物体体积,再由阿基米德原理,排开液体体积越大,浮力越大,因此铝块受到的浮力大。
【解析】
1. 对于同样重的铜块甲和乙:
因重力相同,故质量$m_{甲}=m_{乙}$,铜的密度$\rho_{铜}$相同,由$V=\frac{m}{\rho}$可得$V_{甲}=V_{乙}$;
物体浸没时$V_{排}=V_{物}$,所以$V_{排甲}=V_{排乙}$;
根据阿基米德原理$F_{浮}=\rho_{液}gV_{排}$,已知$\rho_{水}>\rho_{煤油}$,$g$和$V_{排}$相同,因此$F_{浮甲}>F_{浮乙}$,即甲受到的浮力大。
2. 对于同样重的铝块和铜块:
重力相同则质量$m_{铝}=m_{铜}$,已知$\rho_{铝}<\rho_{铜}$,由$V=\frac{m}{\rho}$可得$V_{铝}>V_{铜}$;
浸没在煤油中时$V_{排}=V_{物}$,所以$V_{排铝}>V_{排铜}$;
根据阿基米德原理$F_{浮}=\rho_{液}gV_{排}$,$\rho_{煤油}$和$g$相同,$V_{排铝}>V_{排铜}$,因此$F_{浮铝}>F_{浮铜}$,即铝块受到的浮力大。
【答案】
甲;铝块
【知识点】
阿基米德原理、密度公式应用
【点评】
本题考查阿基米德原理与密度公式的综合应用,关键是通过密度公式判断物体体积大小,再结合浸没时排开液体体积与物体体积的关系,利用阿基米德原理比较浮力大小,属于基础浮力题型,需熟练掌握相关公式的推导与应用。
【难度系数】
0.7
10. 如图所示,“天宫课堂”上,王亚平老师做了一个有关浮力的实验. 在太空中,乒乓球并没有像在地面一样浮在水面,而是停留在了水中,下列有关该现象的解释正确的是 (
C
)


A.乒乓球受到的浮力方向向下
B.乒乓球受到的浮力小于重力
C.太空中乒乓球处于失重状态,它不受浮力了
D.浮力是由重力产生的

答案

C

解析

【分析】
首先回忆浮力的产生本质:浮力是浸在液体中的物体受到液体上下表面的压力差,该压力差源于液体受重力作用,在竖直方向形成压强差。在地面上,液体因重力存在上下压强差,乒乓球受浮力上浮;但在太空中,处于完全失重状态,液体不再因重力产生压强差,乒乓球上下表面没有压力差,因此不受浮力。接下来逐个分析选项:
选项A:浮力方向始终竖直向上,且本题中乒乓球不受浮力,该选项错误;
选项B:太空中乒乓球处于失重状态,重力的效果无法体现,并非浮力小于重力,该选项错误;
选项C:太空中失重,液体内部无压强差,乒乓球不受浮力,该选项正确;
选项D:浮力是液体对物体上下表面的压力差产生的,重力是使液体产生压强差的原因,并非浮力由重力直接产生,该选项错误。
【解析】
浮力的实质是浸在液体中的物体受到液体上下表面的压力差,该压力差是液体受重力作用,在竖直方向存在压强差而形成的。
在太空中,物体处于完全失重状态,液体不再因重力产生竖直方向的压强差,因此乒乓球的上下表面不存在压力差,即乒乓球不受浮力。
对各选项分析如下:
A. 浮力的方向为竖直向上,且本题中乒乓球不受浮力,A错误;
B. 太空中乒乓球处于失重状态,重力的作用效果无法体现,不存在浮力小于重力的情况,B错误;
C. 太空中的失重环境使液体内部无压强差,乒乓球不受浮力,C正确;
D. 浮力是由液体对物体上下表面的压力差产生的,重力是导致液体产生压强差的间接因素,并非浮力由重力产生,D错误。
【答案】
C
【知识点】
浮力的产生原因、失重现象
【点评】
本题结合“天宫课堂”的真实实验情境,考查浮力的本质及失重环境对浮力的影响,要求学生深入理解浮力的产生条件,厘清重力与浮力的逻辑关系,避免概念混淆,注重对物理本质的考查。
【难度系数】
0.6
11. 如图所示,有一个重力为$G$的长方体悬浮在液体中,其受到的浮力为$F_\mathrm{浮}$,液体对长方体向下和向上的压力分别为$F_1$和$F_2$. 下列说法错误的是 (
B
)


A.$F_1<F_2$
B.$F_\mathrm{浮}+F_2=F_1+G$
C.长方体相对侧面所受液体的压力相互平衡
D.若物体悬浮于更深的位置,与图示位置相比,$F_1$、$F_2$之差不变

答案

B

解析

【分析】
要解决这道题,我们需要结合浮力的产生原因和物体的受力平衡来分析每个选项:
1. 首先回忆浮力的本质:浮力是液体对物体向上和向下的压力差,即$F_\mathrm{浮}=F_2-F_1$;
2. 物体悬浮时,处于平衡状态,受力平衡,浮力等于物体的重力,即$F_\mathrm{浮}=G$;
3. 逐个分析选项:利用压力差和受力平衡的关系,判断各选项的正误。
【解析】
我们对每个选项逐一分析:
选项A:根据浮力的产生原因$F_\mathrm{浮}=F_2-F_1$,浮力$F_\mathrm{浮}$是向上的,因此$F_2-F_1>0$,即$F_1<F_2$,A选项正确。
选项B:物体悬浮时,受力平衡,向上的力是$F_2$,向下的力是$F_1$和重力$G$,因此$F_2=F_1+G$;又因为$F_\mathrm{浮}=G=F_2-F_1$,将其代入B选项的式子:左边$F_\mathrm{浮}+F_2=G+F_2$,右边$F_1+G$,显然$G+F_2 ≠ F_1+G$(因为$F_2>F_1$),所以B选项错误。
选项C:长方体相对侧面在液体中的深度相同,液体对侧面的压强相等,且相对侧面的受力面积相同,因此相对侧面受到的液体压力大小相等、方向相反,是一对平衡力,C选项正确。
选项D:物体悬浮时,浮力$F_\mathrm{浮}=G$,浮力大小不变;而$F_\mathrm{浮}=F_2-F_1$,所以$F_1$、$F_2$的差值等于浮力,始终等于物体重力,与深度无关,D选项正确。
综上,错误的选项是B。
【答案】
B
【知识点】
浮力的产生原因;受力平衡分析;液体压强特点
【点评】
本题考查浮力的产生本质与受力平衡的结合应用,核心是理解“浮力等于上下表面的压力差”,同时要注意悬浮状态下物体的受力平衡关系,区分各力之间的逻辑关系是解题关键。
【难度系数】
0.6
12. 如图所示,小聪用一个长方体铝块探究影响浮力大小的因素. 他先后将该铝块平放、侧放和竖放,使其部分浸入同一杯水中,保证每次水面到达同一标记处,比较弹簧测力计示数大小. 该实验探究的是下列哪个因素对浮力大小的影响 (
D
)


A.液体的密度
B.物体的密度
C.物体排开液体的体积
D.物体浸入液体的深度

答案

D

解析

【分析】
首先明确实验的控制变量与变量:实验中使用同一杯水,液体密度保持相同;使用同一铝块,物体密度不变;每次水面到达同一标记处,说明容器中水面上升高度相同,结合容器底面积不变,可知物体排开液体的体积相同。而铝块平放、侧放、竖放时,物体浸入液体的深度不同(长方体不同放置方式下,浸入液体的深度h存在差异)。通过比较弹簧测力计示数,利用称重法$F_{浮}=G-F_{拉}$判断浮力大小变化,以此探究浮力与物体浸入液体深度的关系。
【解析】
根据控制变量法对实验变量分析:
1. 确定不变量:液体密度(同一杯清水)、物体密度(同一长方体铝块)、物体排开液体的体积(水面到达同一标记,排开液体体积$V_{排}=S_{容器}\Delta h$,$\Delta h$相同则$V_{排}$相同);
2. 确定变量:物体浸入液体的深度(铝块不同放置方式,浸入液体的深度不同);
实验通过控制其他影响浮力的因素不变,仅改变物体浸入液体的深度,比较弹簧测力计示数来探究浮力大小的变化,因此该实验探究的是物体浸入液体的深度对浮力大小的影响,对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
控制变量法,浮力影响因素
【点评】
本题考查控制变量法在浮力探究实验中的应用,解题核心是准确区分实验中的不变量与变量,明确探究的目标因素。需注意区分“排开液体体积”与“浸入液体深度”的差异,当排开液体体积相同时,改变浸入深度可探究浮力与深度的关系。
【难度系数】
0.6