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一、滑动摩擦力
1. 一个物体在另一个物体表面上时，产生的的力叫作滑动摩擦力。
2. 在探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关时，为了使弹簧测力计的示数等于物体所受的摩擦力，应该拉动物体。
3. 滑动摩擦力的大小与相互接触的两个物体间的、有关。越大、越粗糙，滑动摩擦力就越大。
1. 一个物体在另一个物体表面上时，产生的的力叫作滑动摩擦力。
2. 在探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关时，为了使弹簧测力计的示数等于物体所受的摩擦力，应该拉动物体。
3. 滑动摩擦力的大小与相互接触的两个物体间的、有关。越大、越粗糙，滑动摩擦力就越大。
答案
相对滑动
阻碍相对滑动
水平匀速
压力大小
接触面的
粗糙程度
压力
接触面
阻碍相对滑动
水平匀速
压力大小
接触面的
粗糙程度
压力
接触面
解析
【解析】
1. 根据滑动摩擦力的定义，一个物体在另一个物体表面上相对滑动时，产生的阻碍相对滑动的力叫作滑动摩擦力。
2. 当水平匀速拉动物体时，物体在水平方向受拉力与滑动摩擦力，二力为平衡力，大小相等，此时弹簧测力计的示数等于物体所受的摩擦力。
3. 滑动摩擦力的大小由相互接触的两个物体间的压力大小、接触面的粗糙程度决定，压力越大、接触面越粗糙，滑动摩擦力就越大。
【答案】
1. 相对滑动；阻碍相对滑动
2. 水平匀速
3. 压力大小；接触面的粗糙程度；压力；接触面
【知识点】
滑动摩擦力的定义；滑动摩擦力的影响因素；二力平衡的应用
【点评】
本题聚焦滑动摩擦力的基础知识点，涵盖定义、测量原理及影响因素，是力学入门必备的基础考点，需精准识记相关概念与规律。
【难度系数】
0.8
1. 根据滑动摩擦力的定义，一个物体在另一个物体表面上相对滑动时，产生的阻碍相对滑动的力叫作滑动摩擦力。
2. 当水平匀速拉动物体时，物体在水平方向受拉力与滑动摩擦力，二力为平衡力，大小相等，此时弹簧测力计的示数等于物体所受的摩擦力。
3. 滑动摩擦力的大小由相互接触的两个物体间的压力大小、接触面的粗糙程度决定，压力越大、接触面越粗糙，滑动摩擦力就越大。
【答案】
1. 相对滑动；阻碍相对滑动
2. 水平匀速
3. 压力大小；接触面的粗糙程度；压力；接触面
【知识点】
滑动摩擦力的定义；滑动摩擦力的影响因素；二力平衡的应用
【点评】
本题聚焦滑动摩擦力的基础知识点，涵盖定义、测量原理及影响因素，是力学入门必备的基础考点，需精准识记相关概念与规律。
【难度系数】
0.8
二、摩擦的利用和防止
4. 人们通过或来增大有益摩擦，通过、在两个接触面间等方法来减小有害摩擦。
4. 人们通过或来增大有益摩擦，通过、在两个接触面间等方法来减小有害摩擦。
答案
增大压力
增加接触面的粗糙程度
用滚动代替滑动
加润滑油
增加接触面的粗糙程度
用滚动代替滑动
加润滑油
解析
【解析】
要增大有益摩擦，可通过增大压力或者增加接触面的粗糙程度来实现；要减小有害摩擦，可采用用滚动代替滑动的方法，还能在两个接触面间加润滑油使接触面分离来达到目的。
【答案】
增大压力；增加接触面的粗糙程度；用滚动代替滑动；加润滑油
【知识点】
增大摩擦的方法；减小摩擦的方法
【点评】
本题考查摩擦的利用和防止，直接考查增大有益摩擦、减小有害摩擦的具体方法，属于基础知识点考查，帮助巩固摩擦力的应用知识。
【难度系数】
0.8
要增大有益摩擦，可通过增大压力或者增加接触面的粗糙程度来实现；要减小有害摩擦，可采用用滚动代替滑动的方法，还能在两个接触面间加润滑油使接触面分离来达到目的。
【答案】
增大压力；增加接触面的粗糙程度；用滚动代替滑动；加润滑油
【知识点】
增大摩擦的方法；减小摩擦的方法
【点评】
本题考查摩擦的利用和防止，直接考查增大有益摩擦、减小有害摩擦的具体方法，属于基础知识点考查，帮助巩固摩擦力的应用知识。
【难度系数】
0.8
1. 下列笔在写字时笔尖与纸面之间的摩擦属于滚动摩擦的是()。
A. 铅笔
B. 毛笔
C. 水彩笔
D. 圆珠笔
A. 铅笔
B. 毛笔
C. 水彩笔
D. 圆珠笔
答案
D
解析
【解析】
要判断笔尖与纸面的摩擦类型，需明确滚动摩擦和滑动摩擦的区别：滚动摩擦是物体间通过滚动接触产生的摩擦，滑动摩擦是物体间通过滑动接触产生的摩擦。
A. 铅笔写字时，铅笔芯与纸面滑动，属于滑动摩擦；
B. 毛笔写字时，笔头与纸面滑动，属于滑动摩擦；
C. 水彩笔写字时，笔头与纸面滑动，属于滑动摩擦；
D. 圆珠笔写字时，笔尖的滚珠在纸面滚动，属于滚动摩擦。
因此答案选D。
【答案】
D
【知识点】
滚动摩擦与滑动摩擦
【点评】
本题结合生活中常见的文具实例，考查对滚动摩擦和滑动摩擦的区分，需掌握两种摩擦类型的本质特点，属于基础题。
【难度系数】
0.8
要判断笔尖与纸面的摩擦类型，需明确滚动摩擦和滑动摩擦的区别：滚动摩擦是物体间通过滚动接触产生的摩擦，滑动摩擦是物体间通过滑动接触产生的摩擦。
A. 铅笔写字时，铅笔芯与纸面滑动，属于滑动摩擦；
B. 毛笔写字时，笔头与纸面滑动，属于滑动摩擦；
C. 水彩笔写字时，笔头与纸面滑动，属于滑动摩擦；
D. 圆珠笔写字时，笔尖的滚珠在纸面滚动，属于滚动摩擦。
因此答案选D。
【答案】
D
【知识点】
滚动摩擦与滑动摩擦
【点评】
本题结合生活中常见的文具实例，考查对滚动摩擦和滑动摩擦的区分，需掌握两种摩擦类型的本质特点，属于基础题。
【难度系数】
0.8
2. 下列摩擦力属于滑动摩擦力的是()。
A. 人正常步行时鞋底与地面之间的摩擦力
B. 人向上爬杆时手与杆之间的摩擦力
C. 用黑板擦擦黑板时黑板擦与黑板之间的摩擦力
D. 骑自行车时车轮与地面之间的摩擦力
A. 人正常步行时鞋底与地面之间的摩擦力
B. 人向上爬杆时手与杆之间的摩擦力
C. 用黑板擦擦黑板时黑板擦与黑板之间的摩擦力
D. 骑自行车时车轮与地面之间的摩擦力
答案
C
解析
【解析】
滑动摩擦力是指相互接触的两个物体发生相对滑动时，在接触面上产生的阻碍相对滑动的力。逐一分析选项：
A. 人正常步行时，鞋底与地面间无相对滑动，属于静摩擦力，不符合；
B. 人向上爬杆时，手与杆间无相对滑动，属于静摩擦力，不符合；
C. 用黑板擦擦黑板时，黑板擦与黑板间发生相对滑动，产生的是滑动摩擦力，符合；
D. 骑自行车时，车轮与地面间是滚动摩擦，不符合。
【答案】
C
【知识点】
滑动摩擦力的判定、静摩擦力、滚动摩擦
【点评】
本题结合生活实例考查不同类型摩擦力的区分，需准确把握滑动摩擦力的定义，将物理知识与生活场景结合分析，有助于加深对摩擦力类型的理解。
【难度系数】
0.7
滑动摩擦力是指相互接触的两个物体发生相对滑动时，在接触面上产生的阻碍相对滑动的力。逐一分析选项：
A. 人正常步行时，鞋底与地面间无相对滑动，属于静摩擦力，不符合；
B. 人向上爬杆时，手与杆间无相对滑动，属于静摩擦力，不符合；
C. 用黑板擦擦黑板时，黑板擦与黑板间发生相对滑动，产生的是滑动摩擦力，符合；
D. 骑自行车时，车轮与地面间是滚动摩擦，不符合。
【答案】
C
【知识点】
滑动摩擦力的判定、静摩擦力、滚动摩擦
【点评】
本题结合生活实例考查不同类型摩擦力的区分，需准确把握滑动摩擦力的定义，将物理知识与生活场景结合分析，有助于加深对摩擦力类型的理解。
【难度系数】
0.7
3. 小明手中握着一支铅笔，当手的握力增大时，铅笔受到的摩擦力(选填“变大”“变小”或“不变”)；用橡皮擦纸上的铅笔痕迹时，用力越大效果越明显，说明滑动摩擦力的大小与有关。
答案
不变
压力大小
压力大小
解析
【解析】
1. 当手的握力增大时，铅笔处于静止状态，受到的重力与摩擦力是一对平衡力，由于重力大小不变，根据二力平衡条件可知，摩擦力大小不变；
2. 用橡皮擦纸上的铅笔痕迹时，用力越大，橡皮擦与纸之间的压力越大，滑动摩擦力越大，擦除效果越明显，说明滑动摩擦力的大小与压力大小有关。
【答案】
不变；压力大小
【知识点】
静摩擦力的判断、滑动摩擦力的影响因素
【点评】
本题考查摩擦力的相关知识，需区分静摩擦与滑动摩擦的不同特点，理解二力平衡在静摩擦判断中的应用，以及滑动摩擦力与压力的关系，属于基础题型。
【难度系数】
0.8
1. 当手的握力增大时，铅笔处于静止状态，受到的重力与摩擦力是一对平衡力，由于重力大小不变，根据二力平衡条件可知，摩擦力大小不变；
2. 用橡皮擦纸上的铅笔痕迹时，用力越大，橡皮擦与纸之间的压力越大，滑动摩擦力越大，擦除效果越明显，说明滑动摩擦力的大小与压力大小有关。
【答案】
不变；压力大小
【知识点】
静摩擦力的判断、滑动摩擦力的影响因素
【点评】
本题考查摩擦力的相关知识，需区分静摩擦与滑动摩擦的不同特点，理解二力平衡在静摩擦判断中的应用，以及滑动摩擦力与压力的关系，属于基础题型。
【难度系数】
0.8
4. 在冰壶比赛中，运动员将冰壶推出去后，冰壶在向前滑行的过程中，如果所接触的冰面变粗糙，那么冰壶滑行时所受的摩擦力(选填“变大”“变小”或“不变”)。
答案
变大
解析
【解析】
摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。冰壶滑行过程中，对冰面的压力大小等于自身重力，保持不变；当冰面变粗糙时，接触面的粗糙程度增大，因此冰壶所受摩擦力变大。
【答案】
变大
【知识点】
摩擦力的影响因素
【点评】
本题结合冰壶比赛的实际场景，考查对摩擦力影响因素的理解与应用，属于基础类题目。
【难度系数】
0.8
摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。冰壶滑行过程中，对冰面的压力大小等于自身重力，保持不变；当冰面变粗糙时，接触面的粗糙程度增大，因此冰壶所受摩擦力变大。
【答案】
变大
【知识点】
摩擦力的影响因素
【点评】
本题结合冰壶比赛的实际场景，考查对摩擦力影响因素的理解与应用，属于基础类题目。
【难度系数】
0.8
