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1. 调查全校所有学生的人数，并按上面的信息算一算：学校每天产生的生活垃圾中废纸至少有多少千克？
答案
学校人数1000人。
1000×0.8×35%=280(千克)
答:学校每天产生的生活垃圾中废纸至少有280千克。
1000×0.8×35%=280(千克)
答:学校每天产生的生活垃圾中废纸至少有280千克。
解析
【分析】
要解决这个问题，需先明确核心数量关系：学校每天产生的废纸最少重量 = 全校学生人数 × 每人每天产生的生活垃圾重量 × 生活垃圾中废纸的最低占比。首先确定全校学生人数，再结合题目隐含的“每人每天产生0.8千克生活垃圾、废纸占生活垃圾的35%”这两个关键信息，通过连乘运算即可得出结果。
【解析】
已知学校有1000名学生，每人每天产生0.8千克生活垃圾，废纸占生活垃圾的35%。
综合算式计算：
$1000×0.8×35\% = 800×0.35 = 280$(千克)
答:学校每天产生的生活垃圾中废纸至少有280千克。
【答案】
280千克
【知识点】
百分数的实际应用、小数乘法
【点评】
本题结合生活场景，考查学生运用百分数与乘法解决实际问题的能力，解题关键是理清总人数、人均垃圾量、废纸占比三者间的数量关系，准确提取题目隐含信息进行计算。
【难度系数】
0.8
要解决这个问题，需先明确核心数量关系：学校每天产生的废纸最少重量 = 全校学生人数 × 每人每天产生的生活垃圾重量 × 生活垃圾中废纸的最低占比。首先确定全校学生人数，再结合题目隐含的“每人每天产生0.8千克生活垃圾、废纸占生活垃圾的35%”这两个关键信息，通过连乘运算即可得出结果。
【解析】
已知学校有1000名学生，每人每天产生0.8千克生活垃圾，废纸占生活垃圾的35%。
综合算式计算：
$1000×0.8×35\% = 800×0.35 = 280$(千克)
答:学校每天产生的生活垃圾中废纸至少有280千克。
【答案】
280千克
【知识点】
百分数的实际应用、小数乘法
【点评】
本题结合生活场景，考查学生运用百分数与乘法解决实际问题的能力，解题关键是理清总人数、人均垃圾量、废纸占比三者间的数量关系，准确提取题目隐含信息进行计算。
【难度系数】
0.8
2. 如果要提炼500kg玻璃，至少需要多少千克生活垃圾？（得数保留整数）
答案
500÷4.5%≈11111(千克)
答：至少需要11111千克生活垃圾。
解析
【分析】
首先明确题目中的数量关系：生活垃圾中可提炼出玻璃的质量占生活垃圾质量的4.5%，即玻璃质量 = 生活垃圾质量×4.5%。现在已知玻璃的质量是500kg，要求生活垃圾的质量，也就是求单位“1”的量。根据“单位‘1’的量 = 对应部分量÷对应百分率”，我们可以用玻璃的质量除以它占生活垃圾的百分比，就能得到所需生活垃圾的质量，最后按要求将结果保留整数即可。
【解析】
根据题意，玻璃质量占生活垃圾质量的4.5%，已知玻璃质量为500kg，求生活垃圾质量，列式计算：
$500÷4.5\% = 500÷0.045\approx11111(\mathrm{千克})$
答：至少需要11111千克生活垃圾。
【答案】
至少需要11111千克生活垃圾。
【知识点】
百分数的实际应用
【点评】
本题考查百分数在实际问题中的应用，核心是找准单位“1”，理解部分量与单位“1”的百分率关系，掌握已知部分量和对应百分率求单位“1”的计算方法。计算时需注意百分数与小数的转换，以及结果的取整要求，题目难度不大，侧重对基础概念的理解与运用。
【难度系数】
0.8
首先明确题目中的数量关系：生活垃圾中可提炼出玻璃的质量占生活垃圾质量的4.5%，即玻璃质量 = 生活垃圾质量×4.5%。现在已知玻璃的质量是500kg，要求生活垃圾的质量，也就是求单位“1”的量。根据“单位‘1’的量 = 对应部分量÷对应百分率”，我们可以用玻璃的质量除以它占生活垃圾的百分比，就能得到所需生活垃圾的质量，最后按要求将结果保留整数即可。
【解析】
根据题意，玻璃质量占生活垃圾质量的4.5%，已知玻璃质量为500kg，求生活垃圾质量，列式计算：
$500÷4.5\% = 500÷0.045\approx11111(\mathrm{千克})$
答：至少需要11111千克生活垃圾。
【答案】
至少需要11111千克生活垃圾。
【知识点】
百分数的实际应用
【点评】
本题考查百分数在实际问题中的应用，核心是找准单位“1”，理解部分量与单位“1”的百分率关系，掌握已知部分量和对应百分率求单位“1”的计算方法。计算时需注意百分数与小数的转换，以及结果的取整要求，题目难度不大，侧重对基础概念的理解与运用。
【难度系数】
0.8
3. 某市每天大约产生200t的生活垃圾，一个月（按30天计算）产生的生活垃圾燃烧后大约得到多少万千瓦时的电？
答案
200×30÷1000×2=12(万)
答：一个月产生的生活垃圾燃烧后可以发电大约12万千瓦时。
答：一个月产生的生活垃圾燃烧后可以发电大约12万千瓦时。
解析
【分析】
首先，我们需要先计算出一个月（30天）产生的生活垃圾总质量，用每天产生的垃圾量乘以天数即可得到；接着，根据隐含条件“1000吨生活垃圾燃烧后可发电2万千瓦时”，计算总垃圾量里包含多少个1000吨，再用这个数量乘以2，就能得到一个月生活垃圾燃烧后产生的总电量。
【解析】
1. 计算一个月产生的生活垃圾总质量：
$200×30 = 6000$（吨）
2. 计算总垃圾量对应多少个1000吨：
$6000÷1000 = 6$
3. 计算总发电量：
$6×2 = 12$（万千瓦时）
综合算式：
$200×30÷1000×2 = 12$（万千瓦时）
答：一个月产生的生活垃圾燃烧后可以发电大约12万千瓦时。
【答案】
12万千瓦时
【知识点】
整数四则混合运算、归一归总应用题
【点评】
本题属于整数复合应用题，解题关键是先求出一个月生活垃圾的总量，再结合“1000吨垃圾发电2万千瓦时”的数量关系计算总发电量，考查学生对数量关系的梳理和四则运算的应用能力。
【难度系数】
0.8
首先，我们需要先计算出一个月（30天）产生的生活垃圾总质量，用每天产生的垃圾量乘以天数即可得到；接着，根据隐含条件“1000吨生活垃圾燃烧后可发电2万千瓦时”，计算总垃圾量里包含多少个1000吨，再用这个数量乘以2，就能得到一个月生活垃圾燃烧后产生的总电量。
【解析】
1. 计算一个月产生的生活垃圾总质量：
$200×30 = 6000$（吨）
2. 计算总垃圾量对应多少个1000吨：
$6000÷1000 = 6$
3. 计算总发电量：
$6×2 = 12$（万千瓦时）
综合算式：
$200×30÷1000×2 = 12$（万千瓦时）
答：一个月产生的生活垃圾燃烧后可以发电大约12万千瓦时。
【答案】
12万千瓦时
【知识点】
整数四则混合运算、归一归总应用题
【点评】
本题属于整数复合应用题，解题关键是先求出一个月生活垃圾的总量，再结合“1000吨垃圾发电2万千瓦时”的数量关系计算总发电量，考查学生对数量关系的梳理和四则运算的应用能力。
【难度系数】
0.8
4. 阅读了材料且解决了以上问题后，你有什么感受？
答案
答：垃圾具有回收利用价值，应做好垃圾分类，变废为宝。
解析
【分析】
首先要结合题目关联的垃圾回收相关材料，抓住材料传递的核心信息：垃圾并非毫无价值，而是具备回收利用的潜力。接着从实际行动层面思考，明确我们可以通过做好垃圾分类，实现垃圾的资源化利用，这样的思路既贴合材料主题，又能体现正确的环保理念。
【解析】
从材料中能认识到，多数垃圾都拥有回收再利用的价值，为了充分挖掘这些资源价值、减少资源浪费与环境污染，我们在日常生活中应当落实垃圾分类工作，对可回收垃圾进行合理处理，达成变废为宝的目标。
【答案】
垃圾具有回收利用价值，应做好垃圾分类，变废为宝。
【知识点】
垃圾分类意识、垃圾回收利用
【点评】
本题属于开放性感悟类题目，考查学生对环保主题材料的理解与感悟，引导学生树立正确的环保观念，将环保意识转化为实际行动。
【难度系数】
0.8
首先要结合题目关联的垃圾回收相关材料，抓住材料传递的核心信息：垃圾并非毫无价值，而是具备回收利用的潜力。接着从实际行动层面思考，明确我们可以通过做好垃圾分类，实现垃圾的资源化利用，这样的思路既贴合材料主题，又能体现正确的环保理念。
【解析】
从材料中能认识到，多数垃圾都拥有回收再利用的价值，为了充分挖掘这些资源价值、减少资源浪费与环境污染，我们在日常生活中应当落实垃圾分类工作，对可回收垃圾进行合理处理，达成变废为宝的目标。
【答案】
垃圾具有回收利用价值，应做好垃圾分类，变废为宝。
【知识点】
垃圾分类意识、垃圾回收利用
【点评】
本题属于开放性感悟类题目，考查学生对环保主题材料的理解与感悟，引导学生树立正确的环保观念，将环保意识转化为实际行动。
【难度系数】
0.8
1. 李叔叔身高170cm，李叔叔的标准体重应该是多少千克？
答案
(170-80)×70%=63(千克)
答：李叔叔的标准体重应该是63千克左右。
答：李叔叔的标准体重应该是63千克左右。
解析
【分析】
要计算李叔叔的标准体重，首先需明确成年男性标准体重的计算公式：标准体重（千克）=(身高（厘米）-80)×70%。接下来只需将李叔叔的身高170cm代入公式，按照先算括号内、再算乘法的运算顺序计算，即可得出结果。
【解析】
根据成年男性标准体重计算公式：
标准体重 = (身高 - 80)×70%
将李叔叔的身高170cm代入公式：
$\begin{aligned}&(170 - 80)×70\%\\=&90×0.7\\=&63（千克）\end{aligned}$
答：李叔叔的标准体重应该是63千克左右。
【答案】
63千克
【知识点】
成年男性标准体重计算
【点评】
本题考查标准体重的估算，核心是掌握对应人群的标准体重计算公式，代入数值时注意单位统一，运算顺序要遵循四则运算法则。该公式仅适用于成年男性的标准体重估算，不同人群需使用对应公式计算。
【难度系数】
0.9
要计算李叔叔的标准体重，首先需明确成年男性标准体重的计算公式：标准体重（千克）=(身高（厘米）-80)×70%。接下来只需将李叔叔的身高170cm代入公式，按照先算括号内、再算乘法的运算顺序计算，即可得出结果。
【解析】
根据成年男性标准体重计算公式：
标准体重 = (身高 - 80)×70%
将李叔叔的身高170cm代入公式：
$\begin{aligned}&(170 - 80)×70\%\\=&90×0.7\\=&63（千克）\end{aligned}$
答：李叔叔的标准体重应该是63千克左右。
【答案】
63千克
【知识点】
成年男性标准体重计算
【点评】
本题考查标准体重的估算，核心是掌握对应人群的标准体重计算公式，代入数值时注意单位统一，运算顺序要遵循四则运算法则。该公式仅适用于成年男性的标准体重估算，不同人群需使用对应公式计算。
【难度系数】
0.9
2. 如果李叔叔的体重是86kg，那么李叔叔的身材属于哪种类型？
答案
63×(1+10%)=69.3(千克)
86>69.3
答:李叔叔的身体属于偏胖。
解析
【分析】
要判断李叔叔的身材类型，需依据给定的体重评价标准分析。首先明确本题的标准体重为63kg，先计算出正常体重的最高限值，即标准体重×(1+10%)，再将李叔叔的实际体重与该限值对比：若实际体重大于该限值则属于偏胖，小于标准体重×(1-10%)则偏瘦，在两者之间则为正常。
【解析】
1. 计算正常体重的上限值：
已知标准体重为63kg，根据公式计算：
$ 63×(1+10\%) = 63×1.1 = 69.3 $（千克）
2. 对比实际体重与上限值：
李叔叔的体重是86kg，因为 $ 86＞69.3 $，符合偏胖的判定标准。
答：李叔叔的身体属于偏胖。
【答案】
李叔叔的身体属于偏胖。
【知识点】
百分数的应用，数值大小比较
【点评】
本题结合生活实际考查百分数的应用，核心是理解体重评价的量化标准，通过计算确定正常体重的范围，再通过对比实际体重完成判断，需要熟练掌握百分数的计算方法。
【难度系数】
0.8
要判断李叔叔的身材类型，需依据给定的体重评价标准分析。首先明确本题的标准体重为63kg，先计算出正常体重的最高限值，即标准体重×(1+10%)，再将李叔叔的实际体重与该限值对比：若实际体重大于该限值则属于偏胖，小于标准体重×(1-10%)则偏瘦，在两者之间则为正常。
【解析】
1. 计算正常体重的上限值：
已知标准体重为63kg，根据公式计算：
$ 63×(1+10\%) = 63×1.1 = 69.3 $（千克）
2. 对比实际体重与上限值：
李叔叔的体重是86kg，因为 $ 86＞69.3 $，符合偏胖的判定标准。
答：李叔叔的身体属于偏胖。
【答案】
李叔叔的身体属于偏胖。
【知识点】
百分数的应用，数值大小比较
【点评】
本题结合生活实际考查百分数的应用，核心是理解体重评价的量化标准，通过计算确定正常体重的范围，再通过对比实际体重完成判断，需要熟练掌握百分数的计算方法。
【难度系数】
0.8
3. 从健康角度出发，请你给李叔叔提出两点建议。
答案
答： 合理饮食，减少高热量食物摄入；加强体育锻炼，如每天坚持跑步
解析
【分析】
首先，我们要围绕健康的核心影响因素来思考，健康通常与饮食、运动、作息等方面紧密相关。先选取两个贴近生活、容易落地的方向，比如饮食和运动：饮食上要聚焦于减少对健康不利的食物摄入，比如高热量食物，兼顾营养均衡；运动上要选择日常可坚持的项目，比如跑步。这样提出的建议既符合健康原则，又具体可行，能给李叔叔明确的行动指引。
【解析】
1. 合理饮食，减少高热量食物摄入，维持营养均衡；
2. 加强体育锻炼，养成规律运动的习惯，如每天坚持跑步。
【答案】
合理饮食，减少高热量食物摄入；加强体育锻炼，如每天坚持跑步
【知识点】
健康生活方式；合理膳食；体育锻炼
【点评】
本题考查对健康生活常识的掌握，答题时需结合实际提出具体、可操作的建议，避免空泛表述，贴近日常生活才能让建议更具实用性。
【难度系数】
0.9
首先，我们要围绕健康的核心影响因素来思考，健康通常与饮食、运动、作息等方面紧密相关。先选取两个贴近生活、容易落地的方向，比如饮食和运动：饮食上要聚焦于减少对健康不利的食物摄入，比如高热量食物，兼顾营养均衡；运动上要选择日常可坚持的项目，比如跑步。这样提出的建议既符合健康原则，又具体可行，能给李叔叔明确的行动指引。
【解析】
1. 合理饮食，减少高热量食物摄入，维持营养均衡；
2. 加强体育锻炼，养成规律运动的习惯，如每天坚持跑步。
【答案】
合理饮食，减少高热量食物摄入；加强体育锻炼，如每天坚持跑步
【知识点】
健康生活方式；合理膳食；体育锻炼
【点评】
本题考查对健康生活常识的掌握，答题时需结合实际提出具体、可操作的建议，避免空泛表述，贴近日常生活才能让建议更具实用性。
【难度系数】
0.9
