4. 小明用A,B两种积木交替而且没有规律地拼成了一个大的长方体(如下图),
已知大长方体的长是26厘米,一共用了10块积木。A,B两种积木各用了多
少块?

已知大长方体的长是26厘米,一共用了10块积木。A,B两种积木各用了多
少块?
答案
假设全是A积木,
$3×10=30$(厘米)
$30-26=4$(厘米)
$3-2=1$(厘米)
B积木:$4÷1=4$(块)
A积木:$10-4=6$(块)
答:A积木用了6块,B积木用了4块。
$3×10=30$(厘米)
$30-26=4$(厘米)
$3-2=1$(厘米)
B积木:$4÷1=4$(块)
A积木:$10-4=6$(块)
答:A积木用了6块,B积木用了4块。
5. 实验小学六年级有三个班,每班有45人,六(1)班的男生人数与六(2)班的女生
人数同样多,六(3)班的男生人数是全班人数的$\frac{5}{9}$。六年级三个班的男生共有
多少人?(先画图,再解答)
人数同样多,六(3)班的男生人数是全班人数的$\frac{5}{9}$。六年级三个班的男生共有
多少人?(先画图,再解答)
答案
画图:
画3个相同的长方形,每个代表一个班的45人:
1. 六(1)班长方形:分为男生、女生两部分,标注“男生人数=六(2)班女生人数”;
2. 六(2)班长方形:分为女生、男生两部分,女生部分与六(1)班男生部分长度相等;
3. 六(3)班长方形:平均分成9份,其中5份标注为男生。
解答:
$45×\frac{5}{9}=25$(人)
$45+25=70$(人)
答:六年级三个班的男生共有70人。
画3个相同的长方形,每个代表一个班的45人:
1. 六(1)班长方形:分为男生、女生两部分,标注“男生人数=六(2)班女生人数”;
2. 六(2)班长方形:分为女生、男生两部分,女生部分与六(1)班男生部分长度相等;
3. 六(3)班长方形:平均分成9份,其中5份标注为男生。
解答:
$45×\frac{5}{9}=25$(人)
$45+25=70$(人)
答:六年级三个班的男生共有70人。
6. 客车与货车分别从A,B两地同时出发,沿一条公路相向而行,相遇时距离A,B
两地的中点24千米。已知货车的速度是客车的$\frac{3}{4}$,A,B两地相距多少千米?
(先在图中画一画,再解答)

两地的中点24千米。已知货车的速度是客车的$\frac{3}{4}$,A,B两地相距多少千米?
(先在图中画一画,再解答)
答案
$24×2=48$(千米)
$4+3=7$
$48÷(4-3)×7=336$(千米)
答:A,B两地相距336千米。
$4+3=7$
$48÷(4-3)×7=336$(千米)
答:A,B两地相距336千米。
登录