1. 哪根木条长?在它上面的(

( )( )
)里画“√”。答案
( )( )
解析
通过观察插图,比较两根木条下方回形针的数量,发现两根木条下方均有4个回形针,且回形针大小相同,所以两根木条一样长。
2. 在()里填“米”或“厘米”。
(1)双人床长大约 2(
(2)矿泉水瓶大约高 23(
(3)5 本数学书摞起来大约厚 3(
(4)跨栏跑道长 110(
(5)小芳身高 1.37(
(1)双人床长大约 2(
米
)。(2)矿泉水瓶大约高 23(
厘米
)。(3)5 本数学书摞起来大约厚 3(
厘米
)。(4)跨栏跑道长 110(
米
)。(5)小芳身高 1.37(
米
)。答案
(1)米;(2)厘米;(3)厘米;(4)米;(5)米。
解析
根据对长度单位米和厘米的认识以及生活常识来判断填空。
(1)双人床长度较长,用米作单位,所以双人床长大约2米。
(2)矿泉水瓶高度相对较矮,23米不符合实际,所以矿泉水瓶大约高23厘米。
(3)5本数学书摞起来厚度较薄,3米太厚不符合实际,所以5本数学书摞起来大约厚3厘米。
(4)跨栏跑道长度较长,用米作单位,所以跨栏跑道长110米。
(5)计量身高通常用米作单位,所以小芳身高1.37米。
(1)双人床长度较长,用米作单位,所以双人床长大约2米。
(2)矿泉水瓶高度相对较矮,23米不符合实际,所以矿泉水瓶大约高23厘米。
(3)5本数学书摞起来厚度较薄,3米太厚不符合实际,所以5本数学书摞起来大约厚3厘米。
(4)跨栏跑道长度较长,用米作单位,所以跨栏跑道长110米。
(5)计量身高通常用米作单位,所以小芳身高1.37米。
3. 看图,在(

17;8;21
)里填合适的数。答案
17;8;21
解析
第一个组合图形高度为长方体高度2厘米加正方体高度15厘米,即2+15=17厘米;第二个组合图形高度为长方体高度2厘米加圆柱高度6厘米,即2+6=8厘米;第三个组合图形高度为正方体高度15厘米加圆柱高度6厘米,即15+6=21厘米。
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