七、读一读，连一连。
池草 水
山花 林
鱼出 青
鸟入 红
“言”来互相尊重 晴
“心”至令人感动 请
“日”出万里无云 清
“水”到纯净透明 情

池草——青
山花——红
鱼出——水
鸟入——林
“言”来互相尊重——请
“心”至令人感动——情
“日”出万里无云——晴
“水”到纯净透明——清

八、照样子，写句子。
1. 例：我们的祖国多么广大。
多么。
2. 例：海南岛上，到处盛开着鲜花。
，到处。
3. 例：请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。
请你。

1. 天空 蓝
2. 草原上 奔跑着骏马
3. 节约用水，好让地球更美丽

九、日积月累。
1. 什么李？ 李。什么吴？ 吴。什么徐？ 徐。
2. 河水 天 ，小小蛙大眼睛。
3. 眠觉晓，处处闻啼。夜来 声，落知 。

1. 木 子 口 天 双 人
2. 清 清 蓝 蓝 青
3. 春 不 鸟 风 雨 花 多 少

十、阅读加油站。
夏夜真迷人
夏夜夏夜真迷人，田野好像音乐厅。
小青蛙，在敲鼓；小蟋蟀(xī shuài)，在弹琴。
吸引一群萤火虫，提着灯笼赶来听。
1. 根据儿歌内容连一连。



2. 你知道谁是观众吗？在正确答案后面的括号里画“√”。
蟋蟀() 萤火虫() 青蛙()

1.
小青蛙——鼓（图片中的青蛙与题目中敲鼓的青蛙对应，连接右侧青蛙与左侧鼓；按照方向同样蟋蟀对应弹琴图片中的琴，但由于题中未给出琴图，按已有图对应蟋蟀与蟋蟀图；萤火虫对应灯笼，由于题中未给出灯笼对应图示说明，按已有图对应萤火虫与灯笼图）
（文字对应：小青蛙—在敲鼓—鼓图片；小蟋蟀—在弹琴—无琴图对应蟋蟀图自身；萤火虫—提着灯笼—灯笼图片；青蛙图自身不参与此连，按描述对应到鼓图，蟋蟀图对应自身描述，萤火虫图对应灯笼图 ）
（因题目为给图中元素连线及选择，连线答案为：青蛙图连鼓图；蟋蟀图连蟋蟀图（自身描述对应）；萤火虫图连灯笼图 ）
2. 萤火虫(√)