1. 本文中有许多富含哲理的语句值得积累,请你正确、工整、规范地抄写在下面米字格里。

生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也
答案
由于本题是书写抄写题,将《鱼我所欲也》中富含哲理的语句(示例:“生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也”)正确、工整、规范地抄写在给出的米字格中即可(因无法实际在米字格书写,以文字示例形式呈现书写内容规范)。
需注意书写时字体端正,笔画清晰,大小适中,布局合理在米字格相应位置。
需注意书写时字体端正,笔画清晰,大小适中,布局合理在米字格相应位置。
2. 阅读课文,查阅相关资料,完成读书卡。

答案
轲;思想;教育;孔子;儒家;孔孟;仁政;民贵君轻;大学;中庸;论语;gǒu;苟且;wù;厌恶;wèi;为了;dān;古代盛饭用的圆形竹器;cù;踩踏;xiè;认为不值得,轻视
解析
第一部分考查孟子的基本信息及思想,根据课文注释及相关知识填写。第二部分考查重点字词的注音和解释,结合课文语境及工具书确定。
3. 用"/"给下列语句标注朗读的停顿节奏。
(1)使人之所恶莫甚于死者。
(2)是故所欲有甚于生者。
(3)乡为身死而不受,今为宫室之美为之。
(4)是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
(1)使人之所恶莫甚于死者。
(2)是故所欲有甚于生者。
(3)乡为身死而不受,今为宫室之美为之。
(4)是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
答案
(1)使/人之所恶/莫甚于死者。
(2)是故/所欲/有甚于生者。
(3)乡/为身死而不受,今/为宫室之美/为之。
(4)是/亦不可以已乎?此之谓/失其本心。
(2)是故/所欲/有甚于生者。
(3)乡/为身死而不受,今/为宫室之美/为之。
(4)是/亦不可以已乎?此之谓/失其本心。
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