二、读一读下面的句子,然后按要求作答
【例】这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。
A. 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
B. 看着眼前这一树树火红的枫叶,我想起了自己珍藏的那片枫叶标本,感觉比那一树树枫叶红得更加夺目。因为,那是我的好朋友亲手制作的,而且是她要到另一个城市去读书临别时赠予我的。
1. 上面的句子在表达特点上与例句的表达方式相同的是()。(请选择,并填上序号。)
2. 请照样子写一写。
【例】这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。
A. 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
B. 看着眼前这一树树火红的枫叶,我想起了自己珍藏的那片枫叶标本,感觉比那一树树枫叶红得更加夺目。因为,那是我的好朋友亲手制作的,而且是她要到另一个城市去读书临别时赠予我的。
1. 上面的句子在表达特点上与例句的表达方式相同的是()。(请选择,并填上序号。)
2. 请照样子写一写。
答案
1.AB
2.这里的月亮再圆,也比不上家乡树梢上的月亮。
商场里的玩具再精美,也比不上哥哥亲手为我做的木飞机。
2.这里的月亮再圆,也比不上家乡树梢上的月亮。
商场里的玩具再精美,也比不上哥哥亲手为我做的木飞机。
解析
1. 例句通过对比突出对家乡桂花的喜爱,A句用桃花潭水深度与友情对比突出友情深厚,B句将眼前枫叶与朋友赠予的标本对比突出友情珍贵,两者均使用对比手法。2. 仿写需选取两种事物对比,突出后者情感意义。
三、补充诗句,然后完成后面的练习
游子吟
[唐]孟郊
,。
,。
谁言寸草心,报得三春晖。
1. 请在横线上将诗句补充完整。
2. 下列诗句所表达的情感,和《游子吟》不同的一项是()。
A. 尊前慈母在,浪子不觉寒。——[清]徐熙《劝孝歌》
B. 萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。——[宋]叶绍翁《夜书所见》
C. 慈母倚门情,游子行路苦。——[元]王冕《墨萱图·其一》
D. 白头老母遮门啼,挽断衫袖留不止。——[唐]韩愈《谁氏子》
游子吟
[唐]孟郊
,。
,。
谁言寸草心,报得三春晖。
1. 请在横线上将诗句补充完整。
2. 下列诗句所表达的情感,和《游子吟》不同的一项是()。
A. 尊前慈母在,浪子不觉寒。——[清]徐熙《劝孝歌》
B. 萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。——[宋]叶绍翁《夜书所见》
C. 慈母倚门情,游子行路苦。——[元]王冕《墨萱图·其一》
D. 白头老母遮门啼,挽断衫袖留不止。——[唐]韩愈《谁氏子》
答案
1. 慈母手中线 游子身上衣 临行密密缝 意恐迟迟归 2. B
解析
1. 根据对《游子吟》的背诵记忆进行诗句补充完整,《游子吟》全诗为“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖”。
2. 《游子吟》表达的是母亲对游子的关爱以及游子对母亲的感恩之情。A选项“尊前慈母在,浪子不觉寒”,体现了有慈母在,浪子就不会觉得寒冷,表达的是母爱带来的温暖;C选项“慈母倚门情,游子行路苦”,描绘了慈母倚门盼望,游子行路辛苦,体现了母子之间的牵挂;D选项“白头老母遮门啼,挽断衫袖留不止”,写出了老母亲挽留孩子的情景,表达母子情深。而B选项“萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情”,主要表达的是客居他乡的游子的思乡之情,并非母爱之情。
2. 《游子吟》表达的是母亲对游子的关爱以及游子对母亲的感恩之情。A选项“尊前慈母在,浪子不觉寒”,体现了有慈母在,浪子就不会觉得寒冷,表达的是母爱带来的温暖;C选项“慈母倚门情,游子行路苦”,描绘了慈母倚门盼望,游子行路辛苦,体现了母子之间的牵挂;D选项“白头老母遮门啼,挽断衫袖留不止”,写出了老母亲挽留孩子的情景,表达母子情深。而B选项“萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情”,主要表达的是客居他乡的游子的思乡之情,并非母爱之情。
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