1. 从科普的角度分别介绍本单元“读读写写”中的“彗星”“褶皱”“山麓”这三个词语。每个不少于 60 字。
【示例】农谚是指有关农业生产的谚语，是农民从长期生产实践中总结出来的经验，对于农业生产有一定的指导作用。它不但在气象科学不发达的过去，对促进农业生产有重要意义；而且在科学种田较普及的今天，仍有现实意义。如“头伏萝卜二伏菜”“麦要浇芽，菜要浇花”“稻如莺色红，全得水来供”等农谚。

彗星是太阳系中的一种小天体，主要由冰物质、尘埃和岩石碎屑组成，被称为“脏雪球”。当它接近太阳时，冰物质受热升华，形成朦胧的彗发和长长的彗尾，彗尾总是背向太阳。著名的哈雷彗星绕太阳运行周期约76年，最近一次回归是1986年，是人类研究彗星的重要对象。
褶皱是地壳运动中岩层受力发生弯曲变形的地质构造。在地壳水平挤压作用下，岩层像被挤压的书页一样弯曲，形成背斜和向斜两种基本形态。世界上许多高大山脉如喜马拉雅山、阿尔卑斯山，都是岩层褶皱隆起形成的，褶皱构造还可能储集石油、天然气等资源。
山麓指山体与平原或谷地相连接的过渡地带，地势较平缓，坡度逐渐降低。这里受山体影响，降水较丰富，土壤肥沃，植被生长茂盛，常成为人类聚居和农业发展的重要区域。例如我国泰山山麓分布着许多村镇，气候温和，物产丰富，是泰山文化的重要发源地之一。

2. 下列句子存在语病，请提出修改意见。
(1) 学校举办航天科技文化节，意在青少年不断探索宇宙奥秘。


(2) 近年，各地区紧紧围绕“农业稳产增产、农民稳步增收、农村稳定安宁”为目标，构建现代农业产业体系。


(3) 由于全球持续变暖的原因，自 20 世纪中叶以来，北极地区的永久冻土层面积已经缩减超过 50%。

(1)
修改意见：在“青少年”前加“引导”，让句子表达通顺，即“学校举办航天科技文化节，意在引导青少年不断探索宇宙奥秘”。
(2)
修改意见：“紧紧围绕”和“为目标”搭配不当，可将“紧紧围绕”改为“以” ，即“近年，各地区坚持以‘农业稳产增产、农民稳步增收、农村稳定安宁’为目标，构建现代农业产业体系”。
(3)
修改意见：“由于”和“的原因”句式杂糅，可删去“的原因”，即“由于全球持续变暖，自 20 世纪中叶以来，北极地区的永久冻土层面积已经缩减超过 50%” 。

阅读下面的文章，完成第 3～5 题。
落日的幻觉
黄天祥
人们都喜爱观赏日出，无不赞叹太阳升起时的壮观景象。而对日落，却没有那么多人去流连观赏、吟咏描绘。原因何在？恐怕是一种感情的影响，“日薄西山，气息奄奄”。就连我们的古人不也留下“夕阳无限好，只是近黄昏”的诗句吗？
其实，日落的景象和日出同样壮观、绮丽，而且神秘、迷人。如果有机会观日落，它会使你神往：太阳静静地躺在西方地平线上，变得如此之大，颜色是那样深黄、殷红；它缓缓坠落，接近地平线时竟缩身变扁。若天空有云，你会看见灿烂的晚霞；若全天无云，不要忘记回头，你会发现背后的天空中现出神秘的蓝灰色暗弧，暗弧外面还镶有明显的亮弧。而在暗弧和亮弧上升的同时，西方天空还会出现迷人的紫光。随着太阳的坠落，紫光下移，接近地平线时才消失。可惜这种美丽的紫光并不多见。
日落确实很美，色彩绚丽，变化多端。可是观赏者不会想到吧，这些奇异景象竟然大多是幻觉，夕阳本身没有任何变化。
天文学家早就发现，地球大气会使光线散射。1871 年，英国科学家证明，短波光的散射比长波光要强得多，所以，阳光中的短波光——紫色光被大气层中微小尘埃和空气分子散射，要比长波光——红色光强 10 倍以上。（这首先可以解释为什么天空总是蔚蓝色的）由于日落日出的时候，阳光所穿透的大气层增厚，而黄、红色光穿透能力最强，所以此时太阳看起来深黄、殷红。一般来讲，黄昏时空气中的烟尘要比清晨多，因此，落日颜色又不同于旭日。
由于地球表面和大气层都是弯曲的，接近地平线的太阳的光线穿过大气层时，其距离远大于高层，所以进入底层的光线迅速衰减，再加上太阳沉入地平线后所形成的地球影子，就呈现出天空中蓝灰色的暗弧；而高层大气密度小，光散射弱，就产生了暗弧上的亮弧。这种奇妙的大气光学现象随着太阳的下落而升向天顶，随着黑暗的降临而消失。至于美丽的紫光，是因为人眼的叠合效应，使通过大气尘埃的红色光与高层大气中较纯空气的蓝色散射光叠合而产生的。
太阳变扁的幻觉，不只出现在日落时，太阳跳出地平线时也是如此。这是由于光通过空气时，速度每秒减慢 87 千米，因而光线折射也随之发生变化。所以，当落日下缘接触地平线时，折射使落日的高度和宽度之比为 26.5：32，观赏者眼睛里的太阳自然就是扁的。
最令人迷惑的幻觉，是日落时的太阳看上去要比高挂天空时大两倍半到三倍半，就像一个巨大的玉盘远挂天边。但实际上，天文学家用各种仪器，包括用照相机拍照，已经证明黄昏的太阳与中午的太阳大小是一样的。
（有删改）
3. 本文第 2～6 段运用了什么说明顺序？请结合文章内容简要分析。







4. 本文采用了举例子、作比较、列数字等说明方法说明事理。试从文中各找出一个例子，说说其作用。

















5. 比较下面两段文字的表达特点，体会说明语言的生动性和准确性。
(1) 太阳静静地躺在西方地平线上，变得如此之大，颜色是那样深黄、殷红；它缓缓坠落，接近地平线时竟缩身变扁。若天空有云，你会看见灿烂的晚霞；若全天无云，不要忘记回头，你会发现背后的天空中现出神秘的蓝灰色暗弧，暗弧外面还镶有明显的亮弧。







(2) ，黄昏时空气中的烟尘要比清晨多，因此，落日颜色又不同于旭日。

3. 逻辑顺序。第2段描述日落景象（现象），第3段过渡指出是幻觉，第4-6段解释幻觉成因（本质），由现象到本质说明。
4. 举例子：“1871年，英国科学家证明短波光散射比长波光强”，具体说明短波光散射强的原理。作比较：“紫色光散射比红色光强10倍以上”，突出短波光散射强度。列数字：“速度每秒减慢87千米”，准确说明光通过空气的速度变化。
5. (1) 用“躺”“缩身变扁”拟人化描写，“深黄、殷红”等词语准确描绘，语言生动且准确。(2) “一般来讲”限制说明范围，体现语言准确性。

3. 逻辑顺序（从现象到本质）。第2段先描述日落时太阳变大、颜色深黄殷红、缩身变扁、出现晚霞、暗弧亮弧及紫光等景象（现象）；第3段过渡指出这些是幻觉；第4-6段分别解释日落颜色变化、暗弧亮弧与紫光形成、太阳变扁的原因（本质），由现象到本质说明事理。
4. 举例子：“1871年，英国科学家证明，短波光的散射比长波光要强得多”，具体说明短波光散射更强的科学原理，增强说服力。作比较：“紫色光被大气层中微小尘埃和空气分子散射，要比长波光——红色光强10倍以上”，通过对比突出短波光散射强度远超长波光的特点。列数字：“速度每秒减慢87千米”，用具体数据准确说明光通过空气时速度减慢的情况，使说明更精确。
5. (1) 运用拟人修辞（“躺”“缩身变扁”）和生动词语（“深黄、殷红”“灿烂”“神秘”），赋予太阳人的动作，形象描绘日落景象，体现语言生动性；准确使用色彩、形态词语，体现说明准确性。(2) “一般来讲”起限制作用，表明黄昏空气烟尘比清晨多是通常情况，不排除特殊情形，体现说明文语言的准确性，避免绝对化表述。