1. 给加点字注音或根据拼音写汉字。
折
山 zhài(
修 qì(
简 lòu(
竹 miè(
晶 yíng(
扛
着(kǎng
) 迷茫
(máng
)麂
子(jǐ
) 恍
惚(huǎng
)折
损
(sǔn
) 露宿
(sù
)山 zhài(
寨
) niǎn(撵
)走修 qì(
葺
) 陡 qiào(峭
)简 lòu(
陋
) yōu(悠
)闲竹 miè(
篾
) yì(驿
)路晶 yíng(
莹
)答案
1. kǎng máng jǐ huǎng sǔn sù寨 撵 葺 峭 陋 悠 篾 驿 莹
2. 根据词义写出相应的词语。
(1)
(2)
(3)
(1)
迷茫
:广阔而看不清的样子;(神情)迷离恍惚。(2)
简陋
:(房屋、设备等)简单粗陋;不完备。(3)
恍惚
:神志不清;精神不集中;(记得、听得、看得)不真切,不清楚。答案
2. (1)迷茫 (2)简陋 (3)恍惚
3. 课文整体感悟。

答案
3. ①哈尼族姑娘 ②助人为乐
1. 阅读下面的文字,完成题目。(9 分)
读《驿路梨花》,我们感动于竹篾泥墙的(
(1)给加点字注音,根据拼音写汉字。(2 分)
竹
(2)依次填入文段括号里的词语,最恰当的一项是(3 分)(
A. 简陋 讲述 照管
B. 简单 讲述 爱护
C. 简陋 谈论 爱护
D. 简单 谈论 照管
(3)文段中画线句子有语病,请把正确的句子写在下面的横线上。(2 分)
(4)在横线上补充一个句子,使语意表达更加充分。(2 分)
读《驿路梨花》,我们感动于竹篾泥墙的(
简陋
)小茅屋搭建出的仁善大爱;我们聆听瑶族老人和哈尼小姑娘(讲述
)众人默默修 qì 小茅屋的故事,感受到雷锋精神平凡而伟大的力量;我们被哈尼姑娘十几年的坚守感动。她们的坚守不仅仅是一种精神的传承,更是对小茅屋的守护。我们在生活的旅途中,要像那些建造、(照管
)小茅屋的人一样,用真情温暖人心,示例:用行动传递力量
。(1)给加点字注音,根据拼音写汉字。(2 分)
竹
篾
(miè
) 修 qì(葺
)(2)依次填入文段括号里的词语,最恰当的一项是(3 分)(
A
)A. 简陋 讲述 照管
B. 简单 讲述 爱护
C. 简陋 谈论 爱护
D. 简单 谈论 照管
(3)文段中画线句子有语病,请把正确的句子写在下面的横线上。(2 分)
她们的坚守不仅仅是对小茅屋的守护,更是一种精神的传承。
(4)在横线上补充一个句子,使语意表达更加充分。(2 分)
答案
1. (1) miè 葺
(2) A 【点拨】简陋:形容房屋、设备等简单粗陋;不完备,不周全。简单:不复杂、头绪少。这里形容小茅屋,第一处应该用“简陋”。讲述:叙述、叙说,把事情或者道理讲出来。谈论:指人们就某一事物或某一问题进行交流、讨论、评价的行为。这里和“老人和哈尼小姑娘”“故事”搭配,第二处应该用“讲述”。照管:照料,管理。爱护:爱惜而且保护。这里形容人们对小茅屋的照料,第三处应该用“照管”。
(3)她们的坚守不仅仅是对小茅屋的守护,更是一种精神的传承。
(4)示例:用行动传递力量
(2) A 【点拨】简陋:形容房屋、设备等简单粗陋;不完备,不周全。简单:不复杂、头绪少。这里形容小茅屋,第一处应该用“简陋”。讲述:叙述、叙说,把事情或者道理讲出来。谈论:指人们就某一事物或某一问题进行交流、讨论、评价的行为。这里和“老人和哈尼小姑娘”“故事”搭配,第二处应该用“讲述”。照管:照料,管理。爱护:爱惜而且保护。这里形容人们对小茅屋的照料,第三处应该用“照管”。
(3)她们的坚守不仅仅是对小茅屋的守护,更是一种精神的传承。
(4)示例:用行动传递力量
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