1. 发挥想象力,把下面的数学连环画画完整,简单地画一画。

画好后,在班级里展示连环画。

画好后,在班级里展示连环画。
由于题目要求发挥想象力将数学连环画画完整,以下为文字描述的作答内容(因无法直接作画,以文字描述画面):
第一格:画面同所给插图,有2片荷叶,7只小蝌蚪在水中,上方文字“7只小蝌蚪找妈妈”。
第二格:画1只青蛙妈妈跳到荷叶上,旁边有3只小蝌蚪游到青蛙妈妈附近,可标注文字“3只小蝌蚪找到妈妈啦”。
第三格:再画1只青蛙爸爸跳到另一片荷叶上,旁边有2只小蝌蚪游到青蛙爸爸附近,标注文字“又有2只小蝌蚪找到妈妈(这里可理解为找到父母,按故事逻辑算找到妈妈范畴)啦”。
第四格:剩下2只小蝌蚪也游到青蛙妈妈身边,标注文字“最后2只小蝌蚪也找到妈妈啦”。
下方表格:
我最喜欢(自己)的作品。
理由:我通过画小蝌蚪找妈妈的过程,用画图的方式体现了7可以分成3和4(先3只找到,再2只找到,最后2只找到,3 + 2+ 2 = 7 ),很有趣。
第一格:画面同所给插图,有2片荷叶,7只小蝌蚪在水中,上方文字“7只小蝌蚪找妈妈”。
第二格:画1只青蛙妈妈跳到荷叶上,旁边有3只小蝌蚪游到青蛙妈妈附近,可标注文字“3只小蝌蚪找到妈妈啦”。
第三格:再画1只青蛙爸爸跳到另一片荷叶上,旁边有2只小蝌蚪游到青蛙爸爸附近,标注文字“又有2只小蝌蚪找到妈妈(这里可理解为找到父母,按故事逻辑算找到妈妈范畴)啦”。
第四格:剩下2只小蝌蚪也游到青蛙妈妈身边,标注文字“最后2只小蝌蚪也找到妈妈啦”。
下方表格:
我最喜欢(自己)的作品。
理由:我通过画小蝌蚪找妈妈的过程,用画图的方式体现了7可以分成3和4(先3只找到,再2只找到,最后2只找到,3 + 2+ 2 = 7 ),很有趣。
答案
由于题目要求发挥想象力将数学连环画画完整,以下为文字描述的作答内容(因无法直接作画,以文字描述画面):
第一格:画面同所给插图,有2片荷叶,7只小蝌蚪在水中,上方文字“7只小蝌蚪找妈妈”。
第二格:画1只青蛙妈妈跳到荷叶上,旁边有3只小蝌蚪游到青蛙妈妈附近,可标注文字“3只小蝌蚪找到妈妈啦”。
第三格:再画1只青蛙爸爸跳到另一片荷叶上,旁边有2只小蝌蚪游到青蛙爸爸附近,标注文字“又有2只小蝌蚪找到妈妈(这里可理解为找到父母,按故事逻辑算找到妈妈范畴)啦”。
第四格:剩下2只小蝌蚪也游到青蛙妈妈身边,标注文字“最后2只小蝌蚪也找到妈妈啦”。
下方表格:
我最喜欢(自己)的作品。
理由:我通过画小蝌蚪找妈妈的过程,用画图的方式体现了7可以分成3和4(先3只找到,再2只找到,最后2只找到,3 + 2+ 2 = 7 ),很有趣。
第一格:画面同所给插图,有2片荷叶,7只小蝌蚪在水中,上方文字“7只小蝌蚪找妈妈”。
第二格:画1只青蛙妈妈跳到荷叶上,旁边有3只小蝌蚪游到青蛙妈妈附近,可标注文字“3只小蝌蚪找到妈妈啦”。
第三格:再画1只青蛙爸爸跳到另一片荷叶上,旁边有2只小蝌蚪游到青蛙爸爸附近,标注文字“又有2只小蝌蚪找到妈妈(这里可理解为找到父母,按故事逻辑算找到妈妈范畴)啦”。
第四格:剩下2只小蝌蚪也游到青蛙妈妈身边,标注文字“最后2只小蝌蚪也找到妈妈啦”。
下方表格:
我最喜欢(自己)的作品。
理由:我通过画小蝌蚪找妈妈的过程,用画图的方式体现了7可以分成3和4(先3只找到,再2只找到,最后2只找到,3 + 2+ 2 = 7 ),很有趣。
2. 在活动中,你的表现怎么样?评一评。

答案
能把连环画补充完整:★★★
能理解他人所画连环画中的数学信息和问题:★★★
能用自己的语言评价别人的连环画:★★★
能理解他人所画连环画中的数学信息和问题:★★★
能用自己的语言评价别人的连环画:★★★
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