二、阅读下文，回答问题。
春晓时分，在西湖晓了一下春
乔 叶
①去岁暮春我到杭州办事，事办完，翌日早上因飞机延误到了下午，不能按计划走人。倒也正好，可以理直气壮地再待一上午。
②那就也去西湖走走吧。
③便在手机上看地图，顺手查了杨公堤的资料，方得知“杨公”指杨孟瑛，字温甫，重庆丰都人。明弘治十六年（1503年）出任杭州知州。因西湖淤塞，杨孟瑛实施了颇有规模的疏浚工程，并把疏浚的产出物如淤泥、杂草等筑成一长堤，此堤北起仁寿山、马岭山脚，南至赤山埠、钱粮司岭东麓，被后人称为杨公堤。
④或许是堤不临水，如今的杨公堤上车辆穿行，俨然一条繁忙的马路。我出了酒店，便穿行此马路。有斑马线却没有红绿灯，所以得等车流间隙的空当穿过马路。居然等了好一会儿。倒不是在等车，而是在被车等。起初我还没有意识到这一点，就默默地等着。那车也不急，也默默地等着。我这才意识到车在礼让我。明知我在等，也要等我先过去。好像在比谁更耐心，谁更讲究。于是我走过去，再回头微微点头致谢。咱也是懂礼数的嘛。过去之后，又回头看别的行人过马路，也都是被车礼让的。
⑤过了马路，便进了水杉林里。在我的记忆里，这水杉林是西湖的标配。是的，很年轻的时候，我第一次来西湖的时候，西湖给我的最初印象就是湖边的水杉林。林中静谧，却不是死寂。有鸟儿飞来飞去。遥远地，有人语声依稀。阳光从枝叶间穿过，也在说话似的。我慢慢地走，知道这景色其实也平平，一切都是平平。但因了西湖的缘故，到底也不那么平平。草木清香。红花浆草和萍蓬草都正在开花，鲜红鲜黄的小花小朵，非常娇艳。在一座桥边遇到了一棵小蜡树，雪白的花开得蓬勃。玫红色的蔷薇则开在石桥壁上，这肯定是没人打理的野蔷薇，却也开得那么好……我试着用手机拍下它们，拍下来的却都不能和本尊比。
⑥水面越发舒展，就近了西湖本湖。小鸭子、喜鹊、麻雀，该飞的飞，该游的游，各得自在。还有初绽的荷叶被网浅浅地围了起来，可以想见夏日荷花盛开的样子。也是，西湖怎么能没有荷花呢。也看见了越来越多的船来船往。但因为湖面浩渺，便显得船小了，星星点点地游荡在湖面上。但凡行到眼前，就发现每只船都挺大。远远看着雷峰塔、三潭印月，所有景致的名字都能对上。对上对不上，其实也不那么要紧。
⑦慢慢地，就拐到了苏堤上。前面是一家五口人，老先生儒雅，老太太慈祥。一个小宝贝，一对小夫妻，女子娟秀，男子帅气。小宝贝自然是十足可爱。总之是一律好看。这真像是广告上的美满家庭标准设置，只是比广告要真实。几个大人轮番逗着孩子，走得极慢。我在湖边拍照拍了很久，他们还在原地站着。一点儿也不急。也是，有什么好急的呢？
⑧路边竖一大牌子，我便驻足细看。牌子上写的是行政内容，里面列着湖长们的名号。原来还有湖长一说，且湖长们还有级别：市级湖长、区级湖长、乡级湖长……我从来也不羡慕谁当领导，如今却有些羡慕这当湖长的了。转念一想，如果真是湖长，湖长还有闲心看景吗？再一想，只要能享受这西湖的，不都是湖长么。说到底，名分的意义就是为了名下之实，若是这名分妨了享受这实，那这名分不要也罢。
⑨归途上一路都是茶馆。其中有一家白娘子许仙茶酒馆，牌子上的目录有白素贞奶茶、雄黄酒奶茶、宋代奶茶、梦华录茶百戏……各种混搭。如果白娘子再来一趟这人间，又会经历些什么呢？
⑩午饭是我独自吃的，点了一碗白米饭，两个时鲜菜。一个龙井虾仁，茶叶很嫩，小虾仁入口的感觉比茶叶还嫩。还点了个松露酱金针笋尖，这时节可不得吃这些吗？
⑪又想起苏堤春晓这个景致，这四个字搭起来怎么就那么合适。尤其是“春晓”，简直就是不可撼动的合适。春晓的意思是春日早上。我这算是晓春——在春晓时分，晓了一下春。
（选自《朝花夕拾》，有删减）

1. 请根据文章内容，仿照【特色体验】中的示例，为“杨公堤”写一句打卡标语。
【特色体验】示例：茶馆，传统文化与现代商业的融合碰撞，值得打卡！

2. 你认为下面哪组词最能概括西湖自然之景的特点？请结合地⑤⑥段内容作简要分析。
A. 静谧却不死寂
B. 平平却不平平

3. “苏堤春晓”是西湖十景之一，可作者并未写景，而是描写了“比广告要真实”的一家五口。请结合内容分析为什么这个场景值得记录？）

4. 春晓时分的西湖之行，让作者晓得了什么？请结合文章内容进行分析。

1.示例一：三分钟穿行六百年！杨公堤：古堤今路，礼让是路上最美的风景。
示例二：斑马线前，车流为你静默：六百年来，时光为你慢行——打卡杨公堤！
示例三：车流暂停处——杨公堤，一条承载历史、驶向现代的文明通衢。
示例四：杨公堤，六百年古堤化身现代通途，车等你，走过方知人间礼！
2.示例一：我认为“静谧却不死寂”最能概括西湖自然之景的特点。行走在西湖，作者远看雷峰塔、三潭印月，静止不动：“草木清香”“阳光从枝叶间穿过”又渲染了环境的静谧。但“鸟飞”“花开”“船动”“鸭游”“荷叶初绽”等则赋予静谧以鲜活的生命力，营造了生机勃勃、动静相宜的画面。
示例二：我认为“平平却不平平”最能概括西湖自然之景的特点。作者选取水杉林、红花浆草、萍蓬草、小蜡树、小鸭子、喜鹊等常见的动植物，又描绘了“船来船往”“荷叶初绽”等日常景象。但平常中被赋予了不平常之味，充满诗意与生机，一切都显得自在悠然、和谐美好。
3.这“一律好看”的一家五口在苏堤上缓慢地走着，逗着孩子，一点儿也不着急，他们并不刻意摆拍，自然随性、真实幸福，凸显了人间的温暖美好。此外，他们还展现了一种淡然从容、享受当下的生活态度。可以说这个场景以真实鲜活的生活片段展现了西湖畔平凡却动人的和谐之美与生活意趣，值得记录。
4.春晓时分，作者穿行杨公堤，被车礼让，晓得了杭州这座城市的人文温度。漫步西湖，作者欣赏到了诗意生动的自然美景，遇到了不慌不忙、享受亲情的一家五口，晓得了要放慢脚步，用心感受生活的平凡本真之美。但更重要的是当看到路边大牌上的“湖长”名号时，他晓得了享受过程比追求虚名更重要。这次“晓春”之旅，让作者深刻体会到在西湖春晓的宁静和谐中放下匆忙，以悠闲、真诚的心去发现平凡中的美好，感受真实的温情，并专注于享受当下过程本身，才是生活的真谛。

【解析】
（1）本题需仿照示例“地点+核心特色+打卡号召”的句式结构，结合文章中杨公堤的历史背景（古堤由杨孟瑛疏浚筑成）与现代的文明礼让细节，提炼其“古堤今用、文明和谐”的核心特色来创作打卡标语。
（2）本题需紧扣第⑤⑥段文本内容，先明确所选选项，再从文中提取对应景物描写，分析景物特点与选项的契合点：若选A，需分析“静谧”（如水杉林的静谧氛围）与“不死寂”（如鸟飞、花开、船动等鲜活生机）的具体体现；若选B，需分析“平平”（如常见的水杉、普通花草等景物）与“不平平”（如西湖赋予的诗意、自在氛围）的具体体现。
（3）本题需结合“苏堤春晓”的背景，从场景的“真实感”（区别于广告的真实幸福状态）、传递的生活态度（从容享受亲情的悠然）、与西湖人文氛围的契合（体现西湖的人间烟火气与生活意趣）入手，解读该场景值得记录的原因。
（4）本题需梳理文中作者的行程与对应感悟：从杨公堤的礼让细节感受城市人文温度，从西湖之景与家庭场景体会生活本真之美，从“湖长”的思考领悟“享受过程胜于虚名”的道理，整合这些感悟总结作者“晓春”的收获。
【答案】
（1）示例一：杨公堤，古堤今路，礼让成风的文明通衢，值得打卡！
示例二：杨公堤，六百年古堤邂逅现代温情，文明礼让暖人心，值得打卡！
（2）示例一：我选A。第⑤段写水杉林“静谧，却不是死寂”，林中鸟儿穿梭、隐约有人语声、阳光穿落枝叶；第⑥段写西湖上鸭游船动、荷叶初绽，这些内容体现出西湖之景既有静谧的氛围，又充满鲜活的生机，“静谧却不死寂”精准概括了这一特点。
示例二：我选B。第⑤段写水杉林、红花浆草等都是常见的“平平”景致，但因西湖的加持，草木清香、花朵娇艳，充满诗意；第⑥段写普通水鸟、行船在西湖浩渺湖面下显得自在悠然，这些内容体现出西湖之景看似平常，却有着不平凡的意趣，“平平却不平平”能概括这一特点。
（3）这一家五口的场景真实自然，没有广告的刻意感，展现出平凡却温暖的亲情与从容悠闲的生活态度；这个场景融入西湖景致中，让“苏堤春晓”不仅有自然之美，更有鲜活的人间烟火气，体现了西湖畔的生活意趣，所以值得记录。
（4）作者晓得了：①杭州这座城市的人文温度（杨公堤上车让人的文明细节）；②要放慢脚步，感受生活平凡本真的美好（西湖的诗意之景、一家五口的从容相处）；③享受当下的过程远比追求虚名更重要（对“湖长”名号的感悟）。这次西湖春晓之行，让作者领悟到放下匆忙，以悠闲真诚的心发现平凡中的美好、感受真实温情，专注享受当下，才是生活的真谛。
【知识点】
1. 仿写句子
2. 景物特点赏析
3. 散文主旨探究
【点评】
本题围绕西湖游记散文展开，从仿写标语、景物特点分析，到人文场景解读、作者感悟提炼，层层递进考查学生对散文文本的理解、赏析与感悟能力。题目紧密结合文本细节，既要求学生精准提取信息，又需要学生结合文本进行个性化分析与感悟，有助于提升学生的散文阅读素养与人文感知能力。
【难度系数】
0.6