一、用所给单词的适当形式填空。
1. —Suzy, it's bad (cut) in on others! —I've got it. I will never do it again.
2. The dancing teacher gives us instructions (patient) until we are perfect in every move.
3. (2025·杭州模拟改编)—I got first prize in the singing competition!
—Really? (congratulate)!
4. Tom, turn off the (tap). Don't leave them running.
5. Finally they (understand) the meaning of life after the accident last year.

1. to cut 2. patiently 3. Congratulations 4. taps 5. understood

【分析】
本题考查英语单词的适当形式填空，需结合固定句型、词性转换、名词单复数、动词时态等知识点解题。具体思路：
1. 第1题：依据固定句型判断动词形式；
2. 第2题：根据修饰对象确定词性转换；
3. 第3题：掌握祝贺类固定用语的形式；
4. 第4题：结合后文代词判断名词单复数；
5. 第5题：通过时间状语确定动词时态。
【解析】
1. 固定句型“It's + adj + to do sth”中，it作形式主语，真正主语是不定式，故填to cut；
2. 空格处修饰动词gives，需用所给形容词patient的副词形式patiently，故填patiently；
3. 祝贺他人获奖的常用固定表达为“Congratulations”，需用复数形式，故填Congratulations；
4. 后文代词them指代复数名词，tap作“水龙头”讲时为可数名词，此处用复数taps，故填taps；
5. 时间状语last year表过去，动词需用过去式，understand的过去式为understood，故填understood。
【答案】1. to cut 2. patiently 3. Congratulations 4. taps 5. understood
【知识点】固定搭配、副词用法、动词时态
【点评】本题为初中英语基础词形变化题，聚焦核心基础知识点，难度较低，只要掌握常用句型、词性转换、名词单复数及动词时态的基本规则即可轻松作答，适合巩固英语基础。
【难度系数】0.7

() 1.—Can you arrive for tonight's meeting? —I'm not sure. The train may be late.

A.from time to time
B.at times
C.on time
D.at the same time

1. C

【分析】
首先理解对话语境：问句询问是否能按时参加今晚的会议，答句提到火车可能晚点，说明需要表达“准时”含义的短语。接着分析各选项短语的词义，匹配语境即可得出答案。
【解析】
先解读对话语境：问句意为“你能准时参加今晚的会议吗？”，答句“我不确定，火车可能晚点”暗示需选表示“准时”的短语。再逐一分析选项：A选项from time to time意为“不时，偶尔”；B选项at times意为“有时”；C选项on time意为“准时，按时”，符合语境；D选项at the same time意为“同时”。因此正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
短语词义辨析；语境理解
【点评】
本题为英语单项选择的基础题型，考察常用介词短语的词义辨析，结合对话语境即可快速选出答案，难度较低。
【难度系数】
0.9

() 2.My cousin the new movie. He has already bought the ticket for tomorrow.

A.see
B.saw
C.is going to see
D.seen

2. C

【分析】
这道题考查动词时态的辨析，解题思路是先通过语境中的时间提示确定时态，再逐一分析选项的时态形式是否匹配。首先看后半句“He has already bought the ticket for tomorrow”，明确动作是计划明天要做的，属于一般将来时的范畴；接着分析各选项的时态，排除不符合的选项，最终确定正确答案。
【解析】
根据句中“for tomorrow”可知，动作是计划明天要进行的，需使用一般将来时。A选项see是动词原形，用于一般现在时，不符合语境；B选项saw是see的过去式，用于一般过去时，不符合；C选项“is going to + 动词原形”是一般将来时的常用结构，表计划、打算做某事，匹配语境；D选项seen是see的过去分词，不能单独作谓语，不符合要求。因此选C。
【答案】
C
【知识点】
一般将来时、动词时态辨析
【点评】
本题结合语境考查一般将来时的用法，需抓住时间提示词判断时态，是基础时态题，侧重对时态结构的掌握。
【难度系数】
0.5

() 3. me, and I'll show you the way.

A.Follow
B.Forget
C.Leave
D.Punish

3. A

【分析】
这道题考查祈使句的固定结构及动词词义辨析。首先明确句子结构是“祈使句 + and + 陈述句”，表“做某事，就会……”的逻辑关系；再逐一分析选项动词含义，结合“我给你指路”的语境，选择符合逻辑的动词。
【解析】
句子结构为“祈使句 + and + 陈述句”，表示“做某事，就会产生相应结果”。逐一分析选项：
A. Follow：意为“跟随”，Follow me表示“跟着我”，符合“我给你指路”的语境；
B. Forget：意为“忘记”，Forget me（忘记我）与语境不符；
C. Leave：意为“离开”，Leave me（离开我）不符合逻辑；
D. Punish：意为“惩罚”，Punish me（惩罚我）与语境无关。
综上，正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
祈使句用法；动词词义辨析
【点评】
本题是基础题型，结合祈使句结构和常见动词词义即可解答，侧重考查学生对基础词汇和句式的掌握。
【难度系数】
0.8

() 4.—Hello, Jenny. I can't find my Maths book . Did you see it?
—Sorry, I didn't.

A.everywhere
B.anywhere
C.somewhere
D.nowhere

4. B

【分析】首先明确句子为否定句（由can't体现），需根据不定副词的适用句式辨析选项：everywhere多用于肯定句，anywhere用于否定/疑问句，somewhere用于肯定句，nowhere表否定不符合语境，据此选出正确选项。
【解析】本句是否定句，需选择适用于否定句的不定副词。A项everywhere意为“到处”，多用于肯定句，排除；B项anywhere意为“任何地方”，常用于否定句或疑问句，符合语境；C项somewhere意为“某个地方”，多用于肯定句，排除；D项nowhere意为“无处”，本身含否定含义，与句中can't重复，排除。因此选B。
【答案】B
【知识点】不定副词的用法
【点评】本题考查不定副词在不同句式中的用法，属于英语基础知识点，需掌握各不定副词的使用场景，难度较低。
【难度系数】0.8

() 5.(2025·镇江模拟改编)Some students plan to go travelling during the summer vacation. It's important to behave politely during the tour. In order to be a good tourist, we students had better not .
① learn some local customs ahead of time
② speak loudly in the museum
③ litter here and there
④ wait in line when buying tickets
⑤ write down names on the buildings we visit

A.②③④
B.②③⑤
C.①②④
D.①②④⑤

5. B

【分析】本题为英语情景选择题，考查文明旅游的行为判断。解题思路：首先明确题干要求——作为好学生游客，需选出不能做的不文明行为；接着逐一分析5个行为：①提前了解当地习俗是文明做法，应排除；②博物馆大声喧哗是不文明行为，符合题意；③随处乱扔垃圾是不文明行为，符合题意；④买票排队是文明做法，应排除；⑤在建筑上刻名字是不文明行为，符合题意。最终确定不能做的是②③⑤，对应选项B。
【解析】根据题干“成为好游客不能做的事”，逐一分析：①提前了解当地习俗是文明行为，排除；②在博物馆大声喧哗属于不文明行为，符合要求；③随处乱扔垃圾属于不文明行为，符合要求；④排队买票是文明行为，排除；⑤在游览的建筑上刻名字属于不文明行为，符合要求。因此不能做的是②③⑤，对应选项B。
【答案】B
【知识点】情景交际、文明旅游、行为规范
【点评】本题结合生活实际，考查学生对文明旅游行为的英语情景判断，贴近日常，难度较低，学生易通过常识判断得出答案。
【难度系数】0.8

三、阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
People in different countries have different ways of doing things. Something that is polite in one country may be quite 1. (polite) in another. In England, you mustn't lift your bowl to your mouth when 2. (have) some liquid(液体的) food. But it's different in China. And in Japan you even needn't worry about making 3. (noisy) when you have it. It shows that you are enjoying it. But it is regarded as bad manners in Britain. 4. you are a visitor in Mongolia, what manners do they wish you to have? They wish you to give 5. loud burp(打嗝声) after you finish eating. Burping shows that you like the food.
In England, you should try not to put 6. (you) hands on the table when you're having a meal. In Mexico, however, guests 7. (expect) to keep their hands on the table during a meal. But in Arab countries you must be 8. (real) careful with your hands. You mustn't eat with your left hand. Arabs consider it very bad manners to eat with left hands. So, what should you do if you are 9. a visit to another country? Well, when in Rome, do as the Romans do. You can ask the native(本地的) people to help you or just 10. (watch) carefully and follow them.

1. impolite 2. having 3. noises 4. If 5. a 6. your 7. are expected 8. really 9. on 10. watch

【分析】
本题为语篇填空，需结合语境、语法规则（词性、时态、非谓语、固定搭配等）及上下文逻辑解题。解题思路：先通读全文理解不同国家礼仪差异的主旨，再逐个分析空格考点，如形容词反义词、非谓语动词、固定搭配、连词、冠词、物主代词、被动语态等，最终确定每个空的正确形式。
【解析】
1. 考查形容词反义词：前文提到“polite（礼貌的）”，此处表示另一个国家相反的含义“不礼貌的”，故填impolite。
2. 考查非谓语动词：when引导的时间状语从句，主语与主句主语一致（you），省略主语和be动词，用现在分词形式，故填having。
3. 考查固定搭配：make noises是固定短语，意为“制造噪音”，故填noises。
4. 考查连词：此处引导条件状语从句，意为“如果”，故填If。
5. 考查冠词：loud burp是可数名词单数，表泛指，且loud以辅音音素开头，故填不定冠词a。
6. 考查物主代词：修饰名词hands，需用形容词性物主代词，故填your。
7. 考查被动语态：主语guests与动词expect是被动关系，结构为“be+过去分词”，主语为复数，时态为一般现在时，故填are expected。
8. 考查副词：修饰形容词careful，需用副词形式，故填really。
9. 考查介词：固定搭配on a visit，意为“在访问/拜访时”，故填on。
10. 考查动词形式：与前面的ask并列，在情态动词can后用动词原形，故填watch。
【答案】
1. impolite 2. having 3. noises 4. If 5. a 6. your 7. are expected 8. really 9. on 10. watch
【知识点】
形容词反义词、非谓语动词、固定搭配
【点评】
本题围绕不同国家的礼仪差异展开，是典型的语篇填空题，综合考查词汇变形、语法运用及语境理解能力，考点均为初中英语核心基础知识点，难度适中。
【难度系数】
0.7