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二、给加点字注音或根据拼音写出汉字
为
篁
竹(huáng
) 清冽
(liè
) 为坻
(chí
) 为屿
(yǔ
)为
嵁
(kān
) 蒙络摇 zhuì(缀
) 佁
然(yǐ
) chù (俶
)尔远逝翕
忽(xī
) 犬牙差
互(cī
) qiǎo (悄
)怆幽邃答案
二、huáng liè chí yǔ kān 缀 yǐ 俶 xī
cī 悄
cī 悄
解析
【分析】本题考查课内文言文《小石潭记》中重点字词的字音与字形，解题时需准确识记加点字的正确读音，区分多音字在语境中的读音，同时根据拼音写出对应汉字，注意形近字、同音字的书写规范，避免出现错别字或读错音的情况。
【解析】“篁”读huáng；“冽”读liè；“坻”读chí；“屿”读yǔ；“嵁”读kān；“蒙络摇zhuì”的汉字为“缀”；“佁”读yǐ；“chù尔”的汉字为“俶”；“翕”读xī；“犬牙差互”中“差”读cī；“qiǎo怆幽邃”的汉字为“悄”。
【答案】huáng liè chí yǔ kān 缀 yǐ 俶 xī cī 悄
【知识点】文言文字音、文言文字形
【点评】本题为文言文基础字词考查题，聚焦课内要求掌握的重点字词，属于识记类题目，是文言文学习的基础内容，难度较低。
【难度系数】0.7
【解析】“篁”读huáng；“冽”读liè；“坻”读chí；“屿”读yǔ；“嵁”读kān；“蒙络摇zhuì”的汉字为“缀”；“佁”读yǐ；“chù尔”的汉字为“俶”；“翕”读xī；“犬牙差互”中“差”读cī；“qiǎo怆幽邃”的汉字为“悄”。
【答案】huáng liè chí yǔ kān 缀 yǐ 俶 xī cī 悄
【知识点】文言文字音、文言文字形
【点评】本题为文言文基础字词考查题，聚焦课内要求掌握的重点字词，属于识记类题目，是文言文学习的基础内容，难度较低。
【难度系数】0.7
三、解释加点的词语
1. 水
2. 可百
3. 日光下
4.
5. 往来
6.
1. 水
尤
清冽 格外。
2. 可百
许
头 表示约数。
3. 日光下
澈
穿透。
4.
佁
然
不动 静止不动的样子。
5. 往来
翕
忽
轻快迅疾的样子。
6.
悄
怆
幽邃 凄凉。
答案
三、1. 格外。 2. 表示约数。 3. 穿透。 4. 静止不
动的样子。 5. 轻快迅疾的样子。 6. 凄凉。
动的样子。 5. 轻快迅疾的样子。 6. 凄凉。
解析
【分析】
本题考查课内文言实词的理解，所有加点词语均出自课文《小石潭记》，解题时需回忆课本中对这些词语的标准注释，结合句子语境确定其含义，确保解释准确无误。
【解析】
1.“尤”修饰“清冽”，结合语境表程度，意为“格外”；2.“许”用在数词后表约数，解释为“表示约数”；3.“澈”此处指日光穿透水面，意为“穿透”；4.“佁然”形容静止的状态，即“静止不动的样子”；5.“翕忽”描绘游动的状态，是“轻快迅疾的样子”；6.“悄怆”形容环境的凄凉感，意为“凄凉”。
【答案】
三、1. 格外。 2. 表示约数。 3. 穿透。 4. 静止不动的样子。 5. 轻快迅疾的样子。 6. 凄凉。
【知识点】
文言实词解释、课内文言文词语理解
【点评】
本题为课内文言基础实词考查，所有词语均来自要求掌握的课文《小石潭记》，侧重课内知识的积累，只要识记课本注释即可正确作答，难度较低。
【难度系数】
0.8
本题考查课内文言实词的理解，所有加点词语均出自课文《小石潭记》，解题时需回忆课本中对这些词语的标准注释，结合句子语境确定其含义，确保解释准确无误。
【解析】
1.“尤”修饰“清冽”，结合语境表程度，意为“格外”；2.“许”用在数词后表约数，解释为“表示约数”；3.“澈”此处指日光穿透水面，意为“穿透”；4.“佁然”形容静止的状态，即“静止不动的样子”；5.“翕忽”描绘游动的状态，是“轻快迅疾的样子”；6.“悄怆”形容环境的凄凉感，意为“凄凉”。
【答案】
三、1. 格外。 2. 表示约数。 3. 穿透。 4. 静止不动的样子。 5. 轻快迅疾的样子。 6. 凄凉。
【知识点】
文言实词解释、课内文言文词语理解
【点评】
本题为课内文言基础实词考查，所有词语均来自要求掌握的课文《小石潭记》，侧重课内知识的积累，只要识记课本注释即可正确作答，难度较低。
【难度系数】
0.8
四、通假字
水尤清冽 冽,同"
水尤清冽 冽,同"
洌
",清澈
。答案
四、洌 清澈
解析
【分析】解答通假字题目需结合文言语句语境判断：“水尤清冽”描述潭水的状态，“冽”本义为寒冷，无法与“清”搭配，可判断此处为通假字，回忆《小石潭记》中该句的通假用法，即可得出对应本字及释义。
【解析】“水尤清冽”出自柳宗元的《小石潭记》，其中“冽”是通假字，通“洌”，词义为清澈，用于形容潭水的清澈状态，符合语句语境。
【答案】洌 清澈
【知识点】通假字
【点评】本题考查文言文中通假字的识记，属于文言文基础考点，需准确记忆课文中的通假字及含义。
【难度系数】0.4
【解析】“水尤清冽”出自柳宗元的《小石潭记》，其中“冽”是通假字，通“洌”，词义为清澈，用于形容潭水的清澈状态，符合语句语境。
【答案】洌 清澈
【知识点】通假字
【点评】本题考查文言文中通假字的识记，属于文言文基础考点，需准确记忆课文中的通假字及含义。
【难度系数】0.4
五、词类活用
1. 皆若
2.
3. 其岸势
1. 皆若
空
游无所依 名词作状语，在空中。
2.
斗
折蛇
行 名词作状语，像北斗星那样；像蛇那样。
3. 其岸势
犬
牙
差互 名词作状语，像狗的牙齿那样。
答案
五、1. 名词作状语，在空中。
2. 名词作状语，像北斗星那样；像蛇那样。
3. 名词作状语，像狗的牙齿那样。
2. 名词作状语，像北斗星那样；像蛇那样。
3. 名词作状语，像狗的牙齿那样。
解析
【分析】
要判断文言文中的词类活用（具体为名词作状语），需遵循以下思路：先确定加点词的本义（均为名词），再分析其在句中的位置与作用——若名词位于动词前，不充当主语，而是修饰动词，表动作的处所、方式等，则为名词作状语。据此逐个分析：1. “空”修饰动词“游”，表动作处所；2. “斗”“蛇”分别修饰动词“折”“行”，表动作状态；3. “犬牙”修饰动词短语“差互”，表动作状态，进而判断活用类型。
【解析】
1. “空”本为名词，在句中修饰动词“游”，表示动作发生的处所，活用为状语，译为“在空中”；
2. “斗”本为名词，修饰动词“折”，表动作的状态，译为“像北斗星那样”；“蛇”本为名词，修饰动词“行”，表动作的状态，译为“像蛇那样”，二者均为名词作状语；
3. “犬牙”本为名词，修饰动词短语“差互”，表动作的状态，译为“像狗的牙齿那样”，属于名词作状语。
【答案】
五、1. 名词作状语，在空中。2. 名词作状语，像北斗星那样；像蛇那样。3. 名词作状语，像狗的牙齿那样。
【知识点】
古文词类活用、名词作状语
【点评】
本题考查文言文中常见的名词作状语的词类活用现象，是初中文言文学习的基础知识点，需掌握名词作状语的判断方法，属于常规题型，难度适中。
【难度系数】
0.3
要判断文言文中的词类活用（具体为名词作状语），需遵循以下思路：先确定加点词的本义（均为名词），再分析其在句中的位置与作用——若名词位于动词前，不充当主语，而是修饰动词，表动作的处所、方式等，则为名词作状语。据此逐个分析：1. “空”修饰动词“游”，表动作处所；2. “斗”“蛇”分别修饰动词“折”“行”，表动作状态；3. “犬牙”修饰动词短语“差互”，表动作状态，进而判断活用类型。
【解析】
1. “空”本为名词，在句中修饰动词“游”，表示动作发生的处所，活用为状语，译为“在空中”；
2. “斗”本为名词，修饰动词“折”，表动作的状态，译为“像北斗星那样”；“蛇”本为名词，修饰动词“行”，表动作的状态，译为“像蛇那样”，二者均为名词作状语；
3. “犬牙”本为名词，修饰动词短语“差互”，表动作的状态，译为“像狗的牙齿那样”，属于名词作状语。
【答案】
五、1. 名词作状语，在空中。2. 名词作状语，像北斗星那样；像蛇那样。3. 名词作状语，像狗的牙齿那样。
【知识点】
古文词类活用、名词作状语
【点评】
本题考查文言文中常见的名词作状语的词类活用现象，是初中文言文学习的基础知识点，需掌握名词作状语的判断方法，属于常规题型，难度适中。
【难度系数】
0.3
六、一词多义
1. 从
从小丘西行百二十步
隶而
2. 清
下见小潭,水尤
以其境过
3. 可
潭中鱼
不
4. 以
全石
卷石底以出
5. 而
乃记之
隶
1. 从
从小丘西行百二十步
介词，自，由
隶而
从
者 动词，跟随
2. 清
下见小潭,水尤
清
冽 清澈
以其境过
清
凄清
3. 可
潭中鱼
可
百许头 副词，大约
不
可
知其源 助动词，能够
4. 以
全石
以
为底 介词，用
卷石底以出
连词，而
以
其境过清 介词，因为
5. 而
乃记之
而
去 连词，表承接
隶
而
从者 连词，表修饰
答案
六、1. 介词，自，由/动词，跟随 2. 清澈/凄清 3. 副
词，大约/助动词，能够 4. 介词，用/连词，而/介
词，因为 5. 连词，表承接/连词，表修饰
词，大约/助动词，能够 4. 介词，用/连词，而/介
词，因为 5. 连词，表承接/连词，表修饰
解析
【分析】
文言一词多义的判断需结合具体语境，先分析词语在句中的词性（如介词、动词、副词等），再结合整句含义推断词义。例如“从”在“从小丘西行百二十步”中，后接地点名词“小丘”表起点，为介词；在“隶而从者”中表“跟随”的动作，为动词。以此类推，逐个分析每个词语的语境即可得出正确含义。
【解析】
1. “从小丘西行百二十步”中“从”为介词，表起点，意为“自、由”；“隶而从者”中“从”为动词，意为“跟随”。
2. “下见小潭，水尤清冽”中“清”意为“清澈”；“以其境过清”中“清”意为“凄清”。
3. “潭中鱼可百许头”中“可”为副词，意为“大约”；“不可知其源”中“可”为助动词，意为“能够”。
4. “全石以为底”中“以”为介词，意为“用”；“卷石底以出”中“以”为连词，表承接；“以其境过清”中“以”为介词，意为“因为”。
5. “乃记之而去”中“而”为连词，表承接；“隶而从者”中“而”为连词，表修饰。
【答案】
六、1. 介词，自，由/动词，跟随 2. 清澈/凄清 3. 副词，大约/助动词，能够 4. 介词，用/连词，而/介词，因为 5. 连词，表承接/连词，表修饰
【知识点】
文言一词多义、文言实词、文言虚词
【点评】
本题考查文言文中常见的一词多义考点，是文言文学习的基础内容，需结合具体语境分析词语的词性与含义，难度适中，适合初中阶段学生巩固文言基础。
【难度系数】
0.5
文言一词多义的判断需结合具体语境，先分析词语在句中的词性（如介词、动词、副词等），再结合整句含义推断词义。例如“从”在“从小丘西行百二十步”中，后接地点名词“小丘”表起点，为介词；在“隶而从者”中表“跟随”的动作，为动词。以此类推，逐个分析每个词语的语境即可得出正确含义。
【解析】
1. “从小丘西行百二十步”中“从”为介词，表起点，意为“自、由”；“隶而从者”中“从”为动词，意为“跟随”。
2. “下见小潭，水尤清冽”中“清”意为“清澈”；“以其境过清”中“清”意为“凄清”。
3. “潭中鱼可百许头”中“可”为副词，意为“大约”；“不可知其源”中“可”为助动词，意为“能够”。
4. “全石以为底”中“以”为介词，意为“用”；“卷石底以出”中“以”为连词，表承接；“以其境过清”中“以”为介词，意为“因为”。
5. “乃记之而去”中“而”为连词，表承接；“隶而从者”中“而”为连词，表修饰。
【答案】
六、1. 介词，自，由/动词，跟随 2. 清澈/凄清 3. 副词，大约/助动词，能够 4. 介词，用/连词，而/介词，因为 5. 连词，表承接/连词，表修饰
【知识点】
文言一词多义、文言实词、文言虚词
【点评】
本题考查文言文中常见的一词多义考点，是文言文学习的基础内容，需结合具体语境分析词语的词性与含义，难度适中，适合初中阶段学生巩固文言基础。
【难度系数】
0.5
