(
A.through
B.beyond
C.behind
D.against
D
)7.Coffee in hand, Frank watched the rain beating hard the foggy window.A.through
B.beyond
C.behind
D.against
答案
7. D
解析
【分析】
首先第一步先通读题干,翻译出句子大意:弗兰克手里端着咖啡,看着雨水猛烈地拍打起雾的窗户。接下来我们需要辨析四个介词的含义,结合动作“beating(拍打)”和动作对象“window(窗户)”的逻辑关系来筛选选项:首先要明确雨水是撞击在窗户的外表面,不可能穿过窗户、也不在窗户的另一侧或者后方,再结合常用的动词搭配就能锁定正确答案,逐一排除不符合语境的选项即可。
【解析】
我们逐一分析每个选项:
选项A. through 意为“穿过(从物体内部空间贯穿)”,雨水不可能穿透窗户的内部,不符合逻辑,排除;
选项B. beyond 意为“超出,在……的另一边”,表达的是位置远超出窗户的范围,和“雨拍打窗户”的动作矛盾,排除;
选项C. behind 意为“在……后面”,雨是在窗户外侧,不可能位于窗户的后方,不符合现实逻辑,排除;
选项D. against 有“紧靠、撞击在……表面”的含义,固定搭配beat against专门用来表示风雨等猛烈拍打、撞击在物体表面,完全契合句子语境。
【答案】
D
【知识点】
介词词义辨析;动词固定搭配
【点评】
本题考查场景中介词的正确选用,易错点是容易误选A选项through,误理解为雨透过窗户,解题时要结合现实生活动作的逻辑,同时注意积累beat和不同介词搭配的常用表达,区分相近介词的使用场景差异。
【难度系数】
0.6
首先第一步先通读题干,翻译出句子大意:弗兰克手里端着咖啡,看着雨水猛烈地拍打起雾的窗户。接下来我们需要辨析四个介词的含义,结合动作“beating(拍打)”和动作对象“window(窗户)”的逻辑关系来筛选选项:首先要明确雨水是撞击在窗户的外表面,不可能穿过窗户、也不在窗户的另一侧或者后方,再结合常用的动词搭配就能锁定正确答案,逐一排除不符合语境的选项即可。
【解析】
我们逐一分析每个选项:
选项A. through 意为“穿过(从物体内部空间贯穿)”,雨水不可能穿透窗户的内部,不符合逻辑,排除;
选项B. beyond 意为“超出,在……的另一边”,表达的是位置远超出窗户的范围,和“雨拍打窗户”的动作矛盾,排除;
选项C. behind 意为“在……后面”,雨是在窗户外侧,不可能位于窗户的后方,不符合现实逻辑,排除;
选项D. against 有“紧靠、撞击在……表面”的含义,固定搭配beat against专门用来表示风雨等猛烈拍打、撞击在物体表面,完全契合句子语境。
【答案】
D
【知识点】
介词词义辨析;动词固定搭配
【点评】
本题考查场景中介词的正确选用,易错点是容易误选A选项through,误理解为雨透过窗户,解题时要结合现实生活动作的逻辑,同时注意积累beat和不同介词搭配的常用表达,区分相近介词的使用场景差异。
【难度系数】
0.6
(
A.woke up
B.stayed up
C.grew up
D.put up
A
)8.Fred with a bad headache, yet by the evening the pain had gone.A.woke up
B.stayed up
C.grew up
D.put up
答案
8. A
解析
【分析】
这道题是动词短语辨析类题目,解题时第一步先通读题干,梳理句子逻辑:后半句说明到晚上头痛就消失了,前半句要填入的动作需要符合“一开始出现严重头痛”的场景逻辑。第二步逐一辨析四个选项的短语含义,把含义代入句子验证是否符合语境和常识,排除语义不通的选项,就能得到正确答案。
【解析】
先翻译题干:弗雷德________的时候头疼得厉害,然而到了晚上疼痛就消失了。
接下来逐一分析选项:
A. woke up 意为“醒来,睡醒”,代入句中表示弗雷德一觉醒来就头疼得厉害,到晚上痛感消失,完全符合生活逻辑和语义要求;
B. stayed up 意为“熬夜”,如果是熬夜之后头疼,和后半句“到晚上疼痛消失”的逻辑矛盾,不符合语境;
C. grew up 意为“长大,成长”,语义和头疼的场景完全不匹配;
D. put up 意为“张贴、搭建、举起”,含义和句子语境完全无关。
综上只有A选项符合要求。
【答案】
A
【知识点】
动词短语辨析,语境语义理解
【点评】
本题考查初中英语高频动词短语的词义区分,四个选项都是平时学习中反复出现的核心短语,难度不高,只要准确记忆各短语的常用含义,结合句子的逻辑常识就能快速选出正确答案,易错点是部分同学会混淆wake up和stay up的适用场景。
【难度系数】
0.8
这道题是动词短语辨析类题目,解题时第一步先通读题干,梳理句子逻辑:后半句说明到晚上头痛就消失了,前半句要填入的动作需要符合“一开始出现严重头痛”的场景逻辑。第二步逐一辨析四个选项的短语含义,把含义代入句子验证是否符合语境和常识,排除语义不通的选项,就能得到正确答案。
【解析】
先翻译题干:弗雷德________的时候头疼得厉害,然而到了晚上疼痛就消失了。
接下来逐一分析选项:
A. woke up 意为“醒来,睡醒”,代入句中表示弗雷德一觉醒来就头疼得厉害,到晚上痛感消失,完全符合生活逻辑和语义要求;
B. stayed up 意为“熬夜”,如果是熬夜之后头疼,和后半句“到晚上疼痛消失”的逻辑矛盾,不符合语境;
C. grew up 意为“长大,成长”,语义和头疼的场景完全不匹配;
D. put up 意为“张贴、搭建、举起”,含义和句子语境完全无关。
综上只有A选项符合要求。
【答案】
A
【知识点】
动词短语辨析,语境语义理解
【点评】
本题考查初中英语高频动词短语的词义区分,四个选项都是平时学习中反复出现的核心短语,难度不高,只要准确记忆各短语的常用含义,结合句子的逻辑常识就能快速选出正确答案,易错点是部分同学会混淆wake up和stay up的适用场景。
【难度系数】
0.8
(
A.as fast as
B.as faster as
C.so fast as
D.as fast so
A
)9.Mike ran he could to catch the bus.A.as fast as
B.as faster as
C.so fast as
D.as fast so
答案
9. A
解析
【分析】
首先通读题干理解句意:迈克尽他所能地快跑,去赶上公交车。看到选项都和副词fast的比较结构相关,首先要联想到英语同级比较的核心规则:表达“和…一样”的as...as结构,要求两个as中间必须加形容词/副词的原级,不能加比较级;同时so...as结构仅能用于否定句的同级比较,肯定句不能使用,也不存在as...so的错误搭配。接下来用排除法逐个排除错误选项,就能得到正确答案。
【解析】
第一步:明确考点是同级比较结构的用法,题干是肯定句,要表达“尽可能快”的含义。
第二步:逐一排查选项:
1. 选项B:as faster as,as和as之间要求用原级,faster是fast的比较级,结构不符合规则,直接排除。
2. 选项C:so fast as,so...as仅适用于否定句的同级比较,本句是肯定句,用法错误,排除。
3. 选项D:as fast so,不存在该类搭配,结构完全错误,排除。
4. 选项A:as fast as,完全符合“as+副词原级+as”的同级比较规则,as fast as he could是固定常用表达,意为“尽他所能地快”,契合句意。
【答案】
A
【知识点】
as...as同级比较;副词原级用法
【点评】
本题是基础语法题,核心考察同级比较的结构记忆,只要牢记as和as中间必须用原级、区分肯定/否定句中as...as和so...as的使用场景,就能快速选出正确答案,属于必须掌握的基础知识点。
【难度系数】
0.8
首先通读题干理解句意:迈克尽他所能地快跑,去赶上公交车。看到选项都和副词fast的比较结构相关,首先要联想到英语同级比较的核心规则:表达“和…一样”的as...as结构,要求两个as中间必须加形容词/副词的原级,不能加比较级;同时so...as结构仅能用于否定句的同级比较,肯定句不能使用,也不存在as...so的错误搭配。接下来用排除法逐个排除错误选项,就能得到正确答案。
【解析】
第一步:明确考点是同级比较结构的用法,题干是肯定句,要表达“尽可能快”的含义。
第二步:逐一排查选项:
1. 选项B:as faster as,as和as之间要求用原级,faster是fast的比较级,结构不符合规则,直接排除。
2. 选项C:so fast as,so...as仅适用于否定句的同级比较,本句是肯定句,用法错误,排除。
3. 选项D:as fast so,不存在该类搭配,结构完全错误,排除。
4. 选项A:as fast as,完全符合“as+副词原级+as”的同级比较规则,as fast as he could是固定常用表达,意为“尽他所能地快”,契合句意。
【答案】
A
【知识点】
as...as同级比较;副词原级用法
【点评】
本题是基础语法题,核心考察同级比较的结构记忆,只要牢记as和as中间必须用原级、区分肯定/否定句中as...as和so...as的使用场景,就能快速选出正确答案,属于必须掌握的基础知识点。
【难度系数】
0.8
(
— Why not relax yourself? Go out and enjoy the natural beauty.
A.am interested in
B.am ready for
C.am famous for
D.am tired out
D
)10.— I after three-day work day and night.— Why not relax yourself? Go out and enjoy the natural beauty.
A.am interested in
B.am ready for
C.am famous for
D.am tired out
答案
10. D
解析
【分析】
首先通读题干抓取关键线索:空缺处的前提是“连续三天日夜工作”,后文对方给出的建议是“放松自己、外出欣赏自然美景”,由此可以推断空缺处要表达的是劳累疲惫的状态。接下来逐个辨析四个选项的短语含义,将选项代入语境做匹配排除,就能选出逻辑完全通顺的正确答案。
【解析】
我们逐一分析四个选项的含义和适配性:
A. am interested in 意为“对……感兴趣”,代入句中完全不符合连续高强度工作后的状态,逻辑矛盾,排除;
B. am ready for 意为“为……做好准备”,和后文建议放松的语境没有关联,语义不通,排除;
C. am famous for 意为“因……而出名”,放入句中语义完全不符合对话逻辑,排除;
D. am tired out 意为“筋疲力尽、累坏了”,刚好对应连续三天日夜工作后的状态,也和后文对方建议他放松的内容完美呼应,符合语境。
【答案】
D
【知识点】
动词短语辨析,语境语义理解
【点评】
本题属于基础的短语应用类题目,核心考点是常见固定搭配的含义辨析,解题难度不高,只要抓住题干给出的工作背景、放松建议两个关键提示,结合代入排除法就可以快速选出正确答案,日常学习中要注意多积累常见的英语固定短语含义,提升语义匹配的敏感度。
【难度系数】
0.8
首先通读题干抓取关键线索:空缺处的前提是“连续三天日夜工作”,后文对方给出的建议是“放松自己、外出欣赏自然美景”,由此可以推断空缺处要表达的是劳累疲惫的状态。接下来逐个辨析四个选项的短语含义,将选项代入语境做匹配排除,就能选出逻辑完全通顺的正确答案。
【解析】
我们逐一分析四个选项的含义和适配性:
A. am interested in 意为“对……感兴趣”,代入句中完全不符合连续高强度工作后的状态,逻辑矛盾,排除;
B. am ready for 意为“为……做好准备”,和后文建议放松的语境没有关联,语义不通,排除;
C. am famous for 意为“因……而出名”,放入句中语义完全不符合对话逻辑,排除;
D. am tired out 意为“筋疲力尽、累坏了”,刚好对应连续三天日夜工作后的状态,也和后文对方建议他放松的内容完美呼应,符合语境。
【答案】
D
【知识点】
动词短语辨析,语境语义理解
【点评】
本题属于基础的短语应用类题目,核心考点是常见固定搭配的含义辨析,解题难度不高,只要抓住题干给出的工作背景、放松建议两个关键提示,结合代入排除法就可以快速选出正确答案,日常学习中要注意多积累常见的英语固定短语含义,提升语义匹配的敏感度。
【难度系数】
0.8
五、(2025·常州第二十四中学期中改编)根据短文内容及首字母提示,填写所缺单词,使其意思完整。
Today is Saturday. The rain is still beating 1. a
woke up this morning, it was raining 2. h
favourite classical Chinese 3. n
I have a Canadian friend 4. c
books. She is much 6. c
communication much easier by reading. Last year, I strongly recommended Journey to the West
to her. It's one of the most famous novels in China. The 7. w
colourful characters like Tang Seng, Sun Wukong, Zhu Bajie and Sha Wujing. At last, they
8. m
finds it very 9. e
Today is Saturday. The rain is still beating 1. a
gainst
the window outside. When Iwoke up this morning, it was raining 2. h
eavily
. I had breakfast first and then I chose myfavourite classical Chinese 3. n
ovel
to read in the study.I have a Canadian friend 4. c
alled
Mary. We have the 5. same
hobby—readingbooks. She is much 6. c
razier
about reading books than me. And I think we can make ourcommunication much easier by reading. Last year, I strongly recommended Journey to the West
to her. It's one of the most famous novels in China. The 7. w
riter
creates a number ofcolourful characters like Tang Seng, Sun Wukong, Zhu Bajie and Sha Wujing. At last, they
8. m
anaged
to get the true Buddhist scripture after they went through 81 difficulties. Maryfinds it very 9. e
xciting
. She says it's the best book she has read so 10. far
.答案
1. against 2. heavily 3. novel 4. called 5. same 6. crazier 7. writer
8. managed 9. exciting 10. far
8. managed 9. exciting 10. far
解析
【分析】
做这类首字母填空题,首先第一步要先通读全文,理清文章整体大意:本文讲述了周六雨天我在家阅读,以及和同样热爱阅读的加拿大朋友Mary交流《西游记》阅读感受的故事。接下来逐句结合上下文语境、已学固定搭配、首字母提示,同时兼顾词性、时态、比较级等语法规则推导每个空缺的单词,全部填完后再通读全文,检查语句逻辑是否通顺、语法是否正确,确认答案无误。
【解析】
1. 此处表达雨水拍打窗户,固定搭配beat against表示“(风、雨等)拍打……”,结合首字母a,填against。
2. 此处修饰动词rain,需要用副词,固定表达rain heavily表示“雨下得很大”,结合首字母h,填heavily。
3. 前文提到要在书房阅读,后文也提及《西游记》是中国著名小说,对应“中国古典小说”,结合首字母n,填novel。
4. 此处作后置定语修饰friend,表达“名叫Mary的朋友”,用过去分词called表被动含义,结合首字母c,填called。
5. 固定搭配the same + 名词表示“相同的……”,句意为我们有相同的爱好——阅读,结合首字母s,填same。
6. 后文出现than提示要用比较级,固定搭配be crazy about表示“对……痴迷”,crazy的比较级为crazier,句意为她对阅读的痴迷程度远超过我,结合首字母c,填crazier。
7. 后文提到创作出唐僧、孙悟空等鲜活角色,对应的是这本书的作者,结合首字母w,填writer。
8. 固定搭配manage to do sth. 表示“设法成功做成某事”,故事发生在过去,要用一般过去时,manage的过去式为managed,句意为他们经历81难后最终成功取得真经,结合首字母m,填managed。
9. 此处描述书籍给人的感受,表达“令人兴奋的、精彩的”,修饰事物用exciting,结合首字母e,填exciting。
10. 固定搭配so far表示“到目前为止”,是现在完成时的标志性短语,句意为这是她到目前为止读过的最好的书,结合首字母f,填far。
【答案】
1. against 2. heavily 3. novel 4. called 5. same 6. crazier 7. writer 8. managed 9. exciting 10. far
【知识点】
固定短语搭配,词性转换,语篇语境理解
【点评】
本题是初中英语典型的首字母填空题型,考点大多来自八年级核心课内知识点,既考察了学生对常见固定搭配的积累,也兼顾了比较级、过去分词作定语、动词时态等基础语法的运用,学生解题时要注意不能脱离语篇孤立选词,填完后要代入全文通读校验,避免出现语法或逻辑错误。
【难度系数】
0.7
做这类首字母填空题,首先第一步要先通读全文,理清文章整体大意:本文讲述了周六雨天我在家阅读,以及和同样热爱阅读的加拿大朋友Mary交流《西游记》阅读感受的故事。接下来逐句结合上下文语境、已学固定搭配、首字母提示,同时兼顾词性、时态、比较级等语法规则推导每个空缺的单词,全部填完后再通读全文,检查语句逻辑是否通顺、语法是否正确,确认答案无误。
【解析】
1. 此处表达雨水拍打窗户,固定搭配beat against表示“(风、雨等)拍打……”,结合首字母a,填against。
2. 此处修饰动词rain,需要用副词,固定表达rain heavily表示“雨下得很大”,结合首字母h,填heavily。
3. 前文提到要在书房阅读,后文也提及《西游记》是中国著名小说,对应“中国古典小说”,结合首字母n,填novel。
4. 此处作后置定语修饰friend,表达“名叫Mary的朋友”,用过去分词called表被动含义,结合首字母c,填called。
5. 固定搭配the same + 名词表示“相同的……”,句意为我们有相同的爱好——阅读,结合首字母s,填same。
6. 后文出现than提示要用比较级,固定搭配be crazy about表示“对……痴迷”,crazy的比较级为crazier,句意为她对阅读的痴迷程度远超过我,结合首字母c,填crazier。
7. 后文提到创作出唐僧、孙悟空等鲜活角色,对应的是这本书的作者,结合首字母w,填writer。
8. 固定搭配manage to do sth. 表示“设法成功做成某事”,故事发生在过去,要用一般过去时,manage的过去式为managed,句意为他们经历81难后最终成功取得真经,结合首字母m,填managed。
9. 此处描述书籍给人的感受,表达“令人兴奋的、精彩的”,修饰事物用exciting,结合首字母e,填exciting。
10. 固定搭配so far表示“到目前为止”,是现在完成时的标志性短语,句意为这是她到目前为止读过的最好的书,结合首字母f,填far。
【答案】
1. against 2. heavily 3. novel 4. called 5. same 6. crazier 7. writer 8. managed 9. exciting 10. far
【知识点】
固定短语搭配,词性转换,语篇语境理解
【点评】
本题是初中英语典型的首字母填空题型,考点大多来自八年级核心课内知识点,既考察了学生对常见固定搭配的积累,也兼顾了比较级、过去分词作定语、动词时态等基础语法的运用,学生解题时要注意不能脱离语篇孤立选词,填完后要代入全文通读校验,避免出现语法或逻辑错误。
【难度系数】
0.7
六、(2025·苏州工业园区期中)任务型阅读。
In ancient China, during the Tang Dynasty, there was a poor scholar(秀才) who travelled
to the city of Xianyang in Shaanxi. 1.
of the noodles being slapped(拍打) on the board. 2.
realized he had no money to pay the bill. Sensing trouble with the cook, the scholar thought
fast.
"Do you know how to write the character 'biang'?" 3.
"Then I'll teach you how and my noodles can be free of charge(收费)!"
Before the cook had the chance to say anything, the scholar quickly picked up the brush and
wrote down the character. 4.
From then on, the noodles were known as "Biangbiang noodles". 5.
根据短文内容,从方框中选出能填入空白处的最佳选项,选项中有一项为多余选项。
A. Excited, he asked for one bowl.
B. What do you call your noodles?
C. His hunger led him to a noodle shop.
D. It included a horse, a moon, a knife and a heart plus other parts.
E. The cook shook his head, having never thought about it.
F. The "Biang" character also became a symbol of Shaanxi culture.
In ancient China, during the Tang Dynasty, there was a poor scholar(秀才) who travelled
to the city of Xianyang in Shaanxi. 1.
C
Inside, he heard the loud "biang, biang" soundof the noodles being slapped(拍打) on the board. 2.
A
After wolfing it down, herealized he had no money to pay the bill. Sensing trouble with the cook, the scholar thought
fast.
"Do you know how to write the character 'biang'?" 3.
E
"Then I'll teach you how and my noodles can be free of charge(收费)!"
Before the cook had the chance to say anything, the scholar quickly picked up the brush and
wrote down the character. 4.
D
Everyone in the restaurant stood up and cheered.From then on, the noodles were known as "Biangbiang noodles". 5.
F
根据短文内容,从方框中选出能填入空白处的最佳选项,选项中有一项为多余选项。
A. Excited, he asked for one bowl.
B. What do you call your noodles?
C. His hunger led him to a noodle shop.
D. It included a horse, a moon, a knife and a heart plus other parts.
E. The cook shook his head, having never thought about it.
F. The "Biang" character also became a symbol of Shaanxi culture.
答案
1. C 2. A 3. E 4. D 5. F
解析
【分析】
这是一篇介绍陕西biangbiang面由来的故事类补全阅读题,解题时首先通读全文,理清故事的完整叙事脉络:穷秀才赴咸阳、偶遇面馆、吃面没钱付、用教写biang字抵面钱、biangbiang面得名,再逐空结合前后文的逻辑线索匹配选项:
1. 第一空后句出现"Inside(在里面)",说明空缺处要交代他进入某个场所的前置动作,对应和面馆相关的选项;
2. 第二空后句提到"wolfing it down(狼吞虎咽吃完)",说明空缺处要交代他点单吃面的前置动作;
3. 第三空前句是秀才提问"你会写biang这个字吗",空缺处要填厨师对这个问题的回应;
4. 第四空前句提到秀才写下了这个字,后句写大家欢呼,空缺处自然是对复杂的biang字的内容描述;
5. 第五空是故事收尾句,前面交代了面的名字由来,空缺处要补充后续的文化影响,最后排除多余的无关选项B即可完成作答。
【解析】
1. 空前提到穷秀才前往陕西咸阳,空后描述他在店内听到拍面条的声响,C选项"他饥肠辘辘,走进了一家面馆"正好承上启下,衔接前后情节,故选C。
2. 空前提到他听到面馆里biangbiang的声响,空后描述他狼吞虎咽吃完面,A选项"他十分兴奋,点了一碗面"符合动作先后逻辑,衔接上下文,故选A。
3. 空前提到秀才问厨师会不会写"biang"这个字,E选项"厨师摇了摇头,从来没想过这个问题"正好是厨师对该问题的回应,引出后文秀才提出教写字抵面钱的情节,故选E。
4. 空前提到秀才拿起笔写下了这个字,空后写店里所有人站起来欢呼,D选项"这个字包含马、月、刀、心还有其他组成部分"正好描述了笔画繁多的biang字的构成,符合语境,故选D。
5. 空前提到从那之后这种面就被叫做biangbiang面,F选项"'biang'字也成为了陕西文化的一个象征"是对整个故事的收尾升华,符合叙事逻辑,故选F。
【答案】
1. C 2. A 3. E 4. D 5. F
【知识点】
补全短文阅读
叙事逻辑梳理
传统文化类阅读
【点评】
本题以陕西特色美食biangbiang面的起源故事为载体,考点围绕叙事的动作先后逻辑设置,线索清晰,干扰项和全文叙事主线关联性弱,学生只要顺着故事发展顺序匹配前后句的指代和动作关联,就能轻松选出正确答案,同时还能了解本土特色饮食文化。
【难度系数】
0.8
这是一篇介绍陕西biangbiang面由来的故事类补全阅读题,解题时首先通读全文,理清故事的完整叙事脉络:穷秀才赴咸阳、偶遇面馆、吃面没钱付、用教写biang字抵面钱、biangbiang面得名,再逐空结合前后文的逻辑线索匹配选项:
1. 第一空后句出现"Inside(在里面)",说明空缺处要交代他进入某个场所的前置动作,对应和面馆相关的选项;
2. 第二空后句提到"wolfing it down(狼吞虎咽吃完)",说明空缺处要交代他点单吃面的前置动作;
3. 第三空前句是秀才提问"你会写biang这个字吗",空缺处要填厨师对这个问题的回应;
4. 第四空前句提到秀才写下了这个字,后句写大家欢呼,空缺处自然是对复杂的biang字的内容描述;
5. 第五空是故事收尾句,前面交代了面的名字由来,空缺处要补充后续的文化影响,最后排除多余的无关选项B即可完成作答。
【解析】
1. 空前提到穷秀才前往陕西咸阳,空后描述他在店内听到拍面条的声响,C选项"他饥肠辘辘,走进了一家面馆"正好承上启下,衔接前后情节,故选C。
2. 空前提到他听到面馆里biangbiang的声响,空后描述他狼吞虎咽吃完面,A选项"他十分兴奋,点了一碗面"符合动作先后逻辑,衔接上下文,故选A。
3. 空前提到秀才问厨师会不会写"biang"这个字,E选项"厨师摇了摇头,从来没想过这个问题"正好是厨师对该问题的回应,引出后文秀才提出教写字抵面钱的情节,故选E。
4. 空前提到秀才拿起笔写下了这个字,空后写店里所有人站起来欢呼,D选项"这个字包含马、月、刀、心还有其他组成部分"正好描述了笔画繁多的biang字的构成,符合语境,故选D。
5. 空前提到从那之后这种面就被叫做biangbiang面,F选项"'biang'字也成为了陕西文化的一个象征"是对整个故事的收尾升华,符合叙事逻辑,故选F。
【答案】
1. C 2. A 3. E 4. D 5. F
【知识点】
补全短文阅读
叙事逻辑梳理
传统文化类阅读
【点评】
本题以陕西特色美食biangbiang面的起源故事为载体,考点围绕叙事的动作先后逻辑设置,线索清晰,干扰项和全文叙事主线关联性弱,学生只要顺着故事发展顺序匹配前后句的指代和动作关联,就能轻松选出正确答案,同时还能了解本土特色饮食文化。
【难度系数】
0.8
登录