五、课内要素精练 阅读展板中重点展示的古诗，再完成下列题目。
绝 句
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
1. 这首诗的作者是代诗人，他被人们称为“”(诗仙 诗圣 诗佛)。
2. 下面诗句的朗读节奏划分正确的一项是()
A. 迟日/江山/丽，春风/花草/香。
B. 迟/日江山/丽，春/风花草/香。
3. 品读诗句，想象画面。
(1)诗歌前两句分别从视觉和的角度描绘春景，这两句诗里的景物会是什么样的呢？发挥想象写一写。
()的春风 ()的花 ()的草
(2)诗歌后两句很有画面感。请你赏读这两句诗，并完成下面的导图。

4. 《绝句》展现了一幅怎样的画面？请在正确的描述后画“√”。
(1)明丽和谐的春色图()
(2)江南水乡的暮春图()

五 1. 唐 杜甫 诗圣
2. A 解析：本题考查朗读节奏。古诗句一般按音节划分朗读节奏，有时也可以按意义划分。“迟日”是春日的意思，“春风”也是词语，都不可以分开读，所以选 A。
3.（1）嗅觉 示例：温暖 芬芳 翠绿 （2）飞 睡 筑巢 悠闲地睡觉 解析：本题考查诗句理解。燕子飞，鸳鸯睡；燕子在忙碌地衔泥筑巢，鸳鸯在睡觉，可见燕子是动且忙碌的，鸳鸯是静且悠闲的。
4.（1）√ 解析：本题考查画面概括。这首诗抓住阳光、江山、春风、花草及其香味、燕子和鸳鸯等春天景物，给读者描绘了一幅明丽和谐的春色图。

六、课外迁移阅读 (陕西西安改编)品读古诗，感受生灵之情。
春 暮 西 园
[明]高 启
绿池芳草满晴波①，春色都从雨里过。
知是人家花落尽，菜畦②今日蝶来多。
【注释】①晴波：阳光下的水波。 ②菜畦(qí)：菜园。
1. 结合标题可知，这是一首描绘(季节)景色的田园诗。
2. 根据诗歌内容可知，诗人推测“菜畦今日蝶来多”的原因是()
A. 园子里的菜花盛开了，非常美丽，吸引了很多蝴蝶。
B. 雨后园中的菜畦景色宜人，所以蝴蝶纷纷到来。
C. 别人家的花都凋谢了，蝴蝶们就到了菜园里。
3. 这首古诗表达了诗人怎样的思想感情？()
A. 美好的春天将要从雨水中结束的伤感之情。
B. 对田园自然生机和美好田园生活的喜爱之情。
C. 独自一人在田园生活的寂寞、孤独之情。
4. 读到“绿池芳草满晴波”这句诗时，你仿佛看到了什么画面？

六 1. 春季
2. C 解析：本题考查内容理解。诗句“知是人家花落尽，菜畦今日蝶来多”存在因果逻辑，“知是”二字表明诗人的推测依据——正因为别人家的花都已凋谢，蝴蝶失去了采蜜的去处，才会纷纷飞到菜园中。故本题选 C。
3. B 解析：本题考查情感体会。诗歌前两句虽提及春色随雨水流逝，但无“伤感”情绪，更多的是客观描绘暮春景象，排除 A 选项。诗句通过“绿池”“芳草”“蝶来多”等充满生机的意象，展现田园的鲜活气息，体现诗人对这种自然生机与田园生活的喜爱，B 选项正确。全诗无任何体现“寂寞、孤独”的词句，诗人的视角是轻松观察田园景象，排除 C 选项。故本题选 B。
4. 晴朗的阳光下，碧绿的池塘水波荡漾，岸边的芳草长得十分茂盛，绿意满满地铺展开，将池塘映衬得生机勃勃。 解析：本题考查画面想象与描写。“绿池芳草满晴波”的意思是碧绿的池塘水波荡漾，芳草茂盛地生长在池塘周围，阳光洒在水面上，波光粼粼，满是春日的清新与生机。根据诗歌的意思进行画面的想象和描写即可，答案不唯一。
案与详解
诗歌鉴赏
诗歌大意：芳草萋萋的池塘里，绿水映着阳光分外美丽，春天的踪迹仿佛都已随着细雨匆匆走过。明知家家户户枝头的繁花已凋落殆尽，但看这菜园里，偏偏招来了更多翩跹的蝴蝶。
诗歌描写了暮春时节的西园小景。前两句“绿池芳草满晴波，春色都从雨里过”，以明丽色彩铺陈视觉画面，而“都从雨里过”一语双关，既写春雨洗涤后的清新，又暗含春色随雨水悄然流逝的时光感，赋予自然现象以灵动的诗意。后两句“知是人家花落尽，菜畦今日蝶来多”，写的是花谢并非终结，蝶舞菜畦反添生机，全诗语言透出对田园生机勃发的欢喜。