写作能力提优
这样想象真有趣
1. 审题训练
选⼀选，明确本次习作的任务。
(1)审清要求：这次习作的主⾓是(A. ⼈ B. 动物 C. 植物)，要围绕其展开(A. 合乎情理 B. ⼤胆⽽奇特)的想象。(填序号)
(2)审清重点：对于本次习作的重点，下列说法的⼀项是 ()
A. 如实描写动物的⽣活习性和特征。 B. 动物失去了原来的主要特征。
C. 动物的特征变得与原来完全相反。 D. 把动物当作⼈来写，写出奇特的经历。
2. 选材训练
下⾯的素材，哪些适合本次的习作？在后⾯的括号⾥画“√”。
(1)⼀只备受欺凌的⼩蚂蚁有⼀天突然变得⽐树还⾼，它在⼤森林⾥经历了很多奇特⽽有趣的事情。 ()
(2)蜗⽜突然健步如飞，去参加森林竞跑⼤赛，让嘲笑他的动物们刮⽬相看。 ()
(3)⼩狗欢欢爱抓耗⼦，爱玩线团，还爱偷偷跑出去玩，跟外⾯的狗打架。 ()
3. 写法训练
⽣动活泼、夸张有趣的语⾔可以为习作“添彩”。
⽼虎驮着贼，贼骑着⽼虎，跑哇，跑哇，①累得⽼虎筋都快断了，颠得贼⾻头架都快散了。跑着跑着，⾬⼤了起来。前边有棵歪脖⽼树，⽼虎想：②“‘漏’真厉害，像胶⼀样，粘住我了。到树跟前，得把它蹭下来，好逃命。”
贼也想：“‘漏’真厉害，旋⻛⼀样，停都不停，⼀定是驮到家再吃我。到树跟前，得想法蹿上去，好逃命。”
语段中句①和句②分别运⽤、的修辞⼿法，通过动作描写和⼼理活动体现出想象的“有趣”和经历的“奇特”，我也能在习作中⽤上这样的语句。
4. 思路形成

写作能力提优
1. (1)B B (2)A 2. (1)√ (2)√
3. 夸张 比喻
4. 示例:《健步如飞的小蜗牛》 小蜗牛 爬得非常慢 健步如飞 应聘成为一名快递员 工作出色,得到许多顾客的好评