()1.— this? —It's a desk.
A. Where's B. Who's C. What's

1. C

【分析】
首先观察答句“It's a desk.”，答句明确回答的是具体物品，所以问句的核心是询问“这是什么”。接着分析三个选项的功能：A选项用于询问地点，B选项用于询问人物，C选项用于询问事物，结合答句指向物品的语境，应选择对应询问事物的疑问词。
【解析】
1. 根据答语“It's a desk.”可知，问句是对物品进行提问。
2. 逐一分析选项：
A. Where's（Where is的缩写）：用于询问地点，不符合语境；
B. Who's（Who is的缩写）：用于询问人物，不符合语境；
C. What's（What is的缩写）：用于询问事物，符合答句回答物品的语境。
3. 综上，应选择C选项。
【答案】
C
【知识点】
特殊疑问词用法
【点评】
本题考查特殊疑问词的辨析，解题关键是结合答语判断问句的提问方向，明确不同疑问词的适用场景，属于基础的情景交际类题目。
【难度系数】
0.9

()2.—Look at the pencil case! —
A. How beautiful! B. All right! C. Here you are!

2. A

【分析】
首先要理解题干语境，上句“Look at the pencil case!”是邀请对方看铅笔盒，此时合适的回应应该是对这个物品的评价或感叹。接下来逐一分析选项：A选项是对物品的赞美，符合看到物品后的正常反应；B选项通常用于同意提议或表示认可，不符合当前看物品的语境；C选项是递东西时的用语，和题干情景不匹配。因此应该选择A选项。
【解析】
1. 理解题干：“Look at the pencil case!”意为“看这个铅笔盒！”，是引导对方关注物品的表达。
2. 分析选项：
A. How beautiful! 意为“多么漂亮啊！”，是对物品的赞美，符合看到物品后的回应语境；
B. All right! 意为“好的！”，多用于同意他人的请求或建议，与题干情景不符；
C. Here you are! 意为“给你！”，是递给他人物品时的用语，不符合题意。
3. 综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
情景交际用语、日常口语回应
【点评】
本题考查小学阶段日常情景中的口语交际能力，需要学生准确区分不同场景下的常用英语表达，理解各选项的适用语境，注重日常口语的积累和运用。
【难度系数】
0.9

()3.—Where's the chair? —
A. Yes, it is. B. It's behind the desk. C. No, it isn't.

3. B

【分析】
首先，我们要判断问句的类型：这是一个以Where开头的特殊疑问句，用于询问物品的位置，这类问句不能用Yes或No来回答，需要给出具体的位置信息。接下来看选项，A和C都是一般疑问句的应答方式，不符合特殊疑问句的回答要求；B选项明确说明了椅子的位置，符合题意。
【解析】
问句“Where's the chair?”是询问椅子位置的特殊疑问句，特殊疑问句需针对问题给出具体内容，不能用Yes/No作答。
选项A“Yes, it is.”和选项C“No, it isn't.”是一般疑问句的回答形式，不符合本题要求；
选项B“It's behind the desk.”给出了椅子的具体位置，符合特殊疑问句的回答逻辑，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
特殊疑问句应答
【点评】
本题主要考查特殊疑问句与一般疑问句回答方式的区别，解题关键是明确不同类型问句的应答规则，避免混淆Yes/No应答和具体内容应答。
【难度系数】
0.9

()4.—Look! The butterfly is the tree. —Oh, yes, it is.
A. by B. on C. with

4. A

【分析】
首先，我们需要明确题目考查方位介词的用法，要结合语境判断合适的介词。先回忆各选项介词的含义：by表示“在……旁边”；on通常用于描述树上本身生长的事物（如树叶、果实）；with表示“和……一起”。句子描述的是蝴蝶的位置，蝴蝶不是树本身的一部分，所以排除on；with不符合描述位置的语境，因此应选择by，表示蝴蝶在树的旁边。
【解析】
逐一分析选项：
选项A：by意为“在……旁边”，代入句子“The butterfly is by the tree.”表示“蝴蝶在树旁边”，符合语境。
选项B：on用于表示树上原本生长的事物（如apples on the tree），蝴蝶不属于树的一部分，该选项不符合题意。
选项C：with意为“和……一起”，代入句子后语义不通，不符合要求。
综上，正确答案是A。
【答案】
A
【知识点】
方位介词辨析
【点评】
本题主要考查方位介词的用法辨析，重点在于区分on用于树上固有事物与其他方位介词的差异，学生需积累不同介词在描述位置时的适用场景，避免混淆。
【难度系数】
0.8

()5.—Look at my puppy小狗. —How !
A. love B. lovely C. live

5. B

【分析】
首先我们要明确这道题考查感叹句的用法以及词性辨析。看到句子中的“How”，需回忆感叹句结构：“How + 形容词/副词！”用于表达赞叹。接着分析选项：A选项“love”是动词，C选项“live”也是动词，都不符合“How”后接形容词或副词的结构；B选项“lovely”是形容词，能用来描述小狗的特征，契合感叹句的表达需求，因此应选B。
【解析】
1. 分析句子结构：答句“How ______!”是“How”引导的感叹句，结构为“How + 形容词/副词 +（主语+谓语）！”，此处省略主语和谓语，需填入形容词或副词修饰“puppy”。
2. 辨析选项词性：
A. love：动词，意为“爱”，不符合感叹句词性要求；
B. lovely：形容词，意为“可爱的”，可描述小狗特点，符合感叹句结构；
C. live：动词，意为“居住”，不符合词性要求。
3. 综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
感叹句结构、形容词用法
【点评】
这是一道基础题，主要考查“How”引导的感叹句结构以及动词与形容词的词性辨析。学生需牢记感叹句基本结构，准确区分不同词性词汇的句子用法，日常要积累常见形容词，避免混淆动词和形容词的使用场景。
【难度系数】
0.8

()6.— Jack? —He's behind the tree.
A. What's B. Where's C. Is that

6. B

【分析】
首先观察答句“He's behind the tree.”，该句回答的是Jack所在的位置。接下来分析选项：A选项“What's”用于询问事物是什么；B选项“Where's”用于询问地点、位置；C选项“Is that”是一般疑问句的开头，回答需用Yes或No，不符合答句形式。因此要选择询问位置的疑问词，确定答案为B。
【解析】
答句“He's behind the tree.”表明回答的是位置信息，所以问句需要用询问地点的疑问词where，“Where's”是“Where is”的缩写，符合语境。A选项询问事物，C选项是一般疑问句，均不符合答句逻辑，故选B。
【答案】
B
【知识点】
询问地点的特殊疑问句、方位介词短语
【点评】
本题主要考查特殊疑问句的运用，核心是根据答句内容判断问句的疑问词类型，需掌握不同疑问词的用法差异，以及方位表达的常见形式。
【难度系数】
0.9

七、连词成句，注意大小写和标点。
1. now, your, it's, under, desk.

2. my, is, where, pencil case?

3. the, behind, tree, he, is.

4. the, they, on, tree, are.

5. draw, flowers, want, the, I, garden, the, in, to.

1. It's under your desk now.
2. Where is my pencil case?
3. He is behind the tree. 4. They are on the tree.
5. I want to draw the flowers in the garden.

【分析】
做连词成句题时，首先要判断句子类型：
1. 若句中有疑问词（如where），则是特殊疑问句，需将疑问词置于句首，接着是be动词/助动词，再依次接主语、其他成分，句末用问号。
2. 若为陈述句，先找出主语（如it、he、they、I等），然后是be动词或谓语动词，再依次接表语、状语（地点、时间等）成分，句末用句号，同时注意句首单词首字母大写，单词之间空格正确。
具体到每个小题：
第1、3、4题是陈述句，先确定主语，再搭配be动词和介词短语，最后调整状语位置；
第2题是特殊疑问句，把where放句首，后接be动词is和主语my pencil case；
第5题是主谓宾结构的陈述句，主语I，谓语want to draw，宾语the flowers，最后加上地点状语in the garden。
【解析】
1. 确定主语it，be动词is缩写为It's，接着是地点状语under your desk，最后时间状语now，组合成：It's under your desk now.
2. 这是特殊疑问句，疑问词Where放句首，后接be动词is，再主语my pencil case，句末加问号：Where is my pencil case?
3. 主语He开头，后接be动词is，再地点状语behind the tree，句末加句号：He is behind the tree.
4. 主语They开头，后接be动词are，再地点状语on the tree，句末加句号：They are on the tree.
5. 主语I开头，谓语want to draw，宾语the flowers，最后地点状语in the garden，组合成：I want to draw the flowers in the garden.
【答案】
1. It's under your desk now.
2. Where is my pencil case?
3. He is behind the tree.
4. They are on the tree.
5. I want to draw the flowers in the garden.
【知识点】
1. 陈述句语序
2. 特殊疑问句语序
3. 句子成分搭配
【点评】
本题考查小学英语基础的连词成句能力，核心是掌握陈述句和特殊疑问句的基本语序，同时要注意句首字母大写、标点符号正确使用。通过这类题目可以巩固对英语句子结构的理解，平时需多积累常用短语和句型，提升语感。
【难度系数】
0.8