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Ⅰ.Listen and choose. (听录音，选择正确的图片。)
1.
1.
E
2. C
3. A
4. D
5. B
答案
Ⅰ.1.E 2.C 3.A 4.D 5.B
解析
【分析】
这是小学英语听力选图类题型，解题时首先要提前预览全部5张图片，明确每张图对应的食物属性：A为肉类、B为米饭、C为蔬菜、D为牛奶、E为面包，同时预判每个图片对应的英文核心词汇，做到听录音前就对选项有清晰认知；之后播放录音时，精准捕捉听到的食物类核心名词，将听到的内容和提前预判的图片逐一对应，就能快速选出匹配的正确答案。
【解析】
1. 第一题录音内容对应食物为面包，匹配图片E；
2. 第二题录音内容对应食物为蔬菜，匹配图片C；
3. 第三题录音内容对应食物为肉类，匹配图片A；
4. 第四题录音内容对应食物为牛奶，匹配图片D；
5. 第五题录音内容对应食物为米饭，匹配图片B。
【答案】
1.E 2.C 3.A 4.D 5.B
【知识点】
食物类词汇，听力信息匹配
【点评】
本题属于英语基础听力题型，主要考察学生对常见食物类英文单词的听音辨识能力，预读图片提前预判对应词汇是解答这类题型的实用技巧，掌握相关基础词汇即可顺利完成作答。
【难度系数】
0.8
这是小学英语听力选图类题型，解题时首先要提前预览全部5张图片，明确每张图对应的食物属性：A为肉类、B为米饭、C为蔬菜、D为牛奶、E为面包，同时预判每个图片对应的英文核心词汇，做到听录音前就对选项有清晰认知；之后播放录音时，精准捕捉听到的食物类核心名词，将听到的内容和提前预判的图片逐一对应，就能快速选出匹配的正确答案。
【解析】
1. 第一题录音内容对应食物为面包，匹配图片E；
2. 第二题录音内容对应食物为蔬菜，匹配图片C；
3. 第三题录音内容对应食物为肉类，匹配图片A；
4. 第四题录音内容对应食物为牛奶，匹配图片D；
5. 第五题录音内容对应食物为米饭，匹配图片B。
【答案】
1.E 2.C 3.A 4.D 5.B
【知识点】
食物类词汇，听力信息匹配
【点评】
本题属于英语基础听力题型，主要考察学生对常见食物类英文单词的听音辨识能力，预读图片提前预判对应词汇是解答这类题型的实用技巧，掌握相关基础词汇即可顺利完成作答。
【难度系数】
0.8
Ⅱ.Read and choose. (选择与句中画线单词同类的一项。)
(
(
(
(
(
(
A
)1.Plan healthy plates for a day. A. good B. food(
A
)2.I'd like some milk. A. water B. bread(
B
)3.Have some fruit. A. pencil B. vegetables(
A
)4.Eat an apple every day. A. drink B. my(
A
)5.This is my plate for breakfast. A. in B. your答案
Ⅱ.1.A 2.A 3.B 4.A 5.A
解析
【分析】
这道题的核心要求是选出和句中划线单词属于同一类别的选项，解题思路非常清晰：第一步先准确判断每个小题里划线单词的词性/所属词义类别，第二步分别判断两个备选选项的属性，最后选出和划线单词属性完全一致的选项即可，不需要复杂推导，只要掌握基础单词的词义和词性分类就能完成。
【解析】
我们逐题分析：
1. 划线单词healthy是形容词，含义为“健康的”。选项A的good是形容词，含义为“好的”；选项B的food是名词，含义为“食物”，只有A和划线单词同类，选A。
2. 划线单词milk是饮品类名词，含义为“牛奶”。选项A的water是饮品类名词，含义为“水”；选项B的bread是主食类名词，含义为“面包”，只有A和划线单词同类，选A。
3. 划线单词fruit是食物类名词，含义为“水果”。选项A的pencil是文具类名词，含义为“铅笔”；选项B的vegetables是食物类名词，含义为“蔬菜”，只有B和划线单词同类，选B。
4. 划线单词Eat是动词，含义为“吃”。选项A的drink是动词，含义为“喝”；选项B的my是形容词性物主代词，含义为“我的”，只有A和划线单词同类，选A。
5. 划线单词for是介词，含义为“为了”。选项A的in是介词，含义为“在……里面”；选项B的your是形容词性物主代词，含义为“你的”，只有A和划线单词同类，选A。
【答案】
1.A 2.A 3.B 4.A 5.A
【知识点】
同类词辨析，英语词性分类，常见单词归类
【点评】
本题是小学英语基础题型，重点考察学生对已学常见单词的词义、词性的掌握程度，难度较低，做完题目后可以借此整理不同类别的单词清单，巩固单词记忆效果。
【难度系数】
0.8
这道题的核心要求是选出和句中划线单词属于同一类别的选项，解题思路非常清晰：第一步先准确判断每个小题里划线单词的词性/所属词义类别，第二步分别判断两个备选选项的属性，最后选出和划线单词属性完全一致的选项即可，不需要复杂推导，只要掌握基础单词的词义和词性分类就能完成。
【解析】
我们逐题分析：
1. 划线单词healthy是形容词，含义为“健康的”。选项A的good是形容词，含义为“好的”；选项B的food是名词，含义为“食物”，只有A和划线单词同类，选A。
2. 划线单词milk是饮品类名词，含义为“牛奶”。选项A的water是饮品类名词，含义为“水”；选项B的bread是主食类名词，含义为“面包”，只有A和划线单词同类，选A。
3. 划线单词fruit是食物类名词，含义为“水果”。选项A的pencil是文具类名词，含义为“铅笔”；选项B的vegetables是食物类名词，含义为“蔬菜”，只有B和划线单词同类，选B。
4. 划线单词Eat是动词，含义为“吃”。选项A的drink是动词，含义为“喝”；选项B的my是形容词性物主代词，含义为“我的”，只有A和划线单词同类，选A。
5. 划线单词for是介词，含义为“为了”。选项A的in是介词，含义为“在……里面”；选项B的your是形容词性物主代词，含义为“你的”，只有A和划线单词同类，选A。
【答案】
1.A 2.A 3.B 4.A 5.A
【知识点】
同类词辨析，英语词性分类，常见单词归类
【点评】
本题是小学英语基础题型，重点考察学生对已学常见单词的词义、词性的掌握程度，难度较低，做完题目后可以借此整理不同类别的单词清单，巩固单词记忆效果。
【难度系数】
0.8
Ⅲ.Read and choose. (从方框中选择正确的选项补全句子。)
A. would B. healthy C. Whose D. for E. Have
1. Your plate is not
2.
3. What food is good
4. I
5.
A. would B. healthy C. Whose D. for E. Have
1. Your plate is not
B
.2.
E
some vegetables and fruit.3. What food is good
D
you?4. I
A
like some noodles.5.
C
plate is healthy?答案
Ⅲ.1.B 2.E 3.D 4.A 5.C
解析
【分析】
这是一道选词补全句子的基础题型，解题思路是先明确方框内每个选项的词性、含义和常见固定搭配，再逐句分析空缺处所需的成分和语义：首先判断空缺处需要的词性（形容词、动词、介词、情态动词类、疑问词），再结合句子的常用搭配和句意匹配对应选项，通过逐一对应排除就能得到正确答案。
【解析】
1. 句子中be动词is后面需要接形容词作表语，B选项healthy意为“健康的”，代入句中表示“你的餐盘（饮食搭配）不健康”，语义通顺，选B。
2. 本句是祈使句，句首需要用动词原形开头，E选项Have在这里表示“食用”的含义，代入句中意为“吃一些蔬菜和水果”，符合祈使句用法和语义，选E。
3. 此处是英语固定搭配be good for sb.，含义为“对某人有好处”，空缺处需要介词for，对应选项D，选D。
4. 此处是英语常用表达would like，含义为“想要”，代入句中意为“我想要一些面条”，符合语义，对应选项A，选A。
5. 本句是特殊疑问句，后面的名词plate前面需要表示所属关系的疑问词修饰，C选项Whose意为“谁的”，代入句中意为“谁的餐盘是健康的？”，语义通顺，选C。
【答案】
1.B 2.E 3.D 4.A 5.C
【知识点】
常用固定搭配，基础词性用法，疑问词辨析
【点评】
本题围绕小学英语饮食主题的基础词汇和核心搭配展开考察，整体难度很低，只要学生牢记would like、be good for这类高频固定短语，再结合句子结构判断空缺所需的词性，就可以快速选出正确答案，适合用来巩固课内基础词汇知识点。
【难度系数】
0.9
这是一道选词补全句子的基础题型，解题思路是先明确方框内每个选项的词性、含义和常见固定搭配，再逐句分析空缺处所需的成分和语义：首先判断空缺处需要的词性（形容词、动词、介词、情态动词类、疑问词），再结合句子的常用搭配和句意匹配对应选项，通过逐一对应排除就能得到正确答案。
【解析】
1. 句子中be动词is后面需要接形容词作表语，B选项healthy意为“健康的”，代入句中表示“你的餐盘（饮食搭配）不健康”，语义通顺，选B。
2. 本句是祈使句，句首需要用动词原形开头，E选项Have在这里表示“食用”的含义，代入句中意为“吃一些蔬菜和水果”，符合祈使句用法和语义，选E。
3. 此处是英语固定搭配be good for sb.，含义为“对某人有好处”，空缺处需要介词for，对应选项D，选D。
4. 此处是英语常用表达would like，含义为“想要”，代入句中意为“我想要一些面条”，符合语义，对应选项A，选A。
5. 本句是特殊疑问句，后面的名词plate前面需要表示所属关系的疑问词修饰，C选项Whose意为“谁的”，代入句中意为“谁的餐盘是健康的？”，语义通顺，选C。
【答案】
1.B 2.E 3.D 4.A 5.C
【知识点】
常用固定搭配，基础词性用法，疑问词辨析
【点评】
本题围绕小学英语饮食主题的基础词汇和核心搭配展开考察，整体难度很低，只要学生牢记would like、be good for这类高频固定短语，再结合句子结构判断空缺所需的词性，就可以快速选出正确答案，适合用来巩固课内基础词汇知识点。
【难度系数】
0.9
