2026年通城学典默写能手六年级语文上册人教版江苏专用第39页答案
一、读一读,用“√”画出加点字的正确读音。
$\begin{cases} \dot{豁}口(huō\quad huò) \\ \dot{豁}达(huō\quad huò) \end{cases}$
$\begin{cases} \dot{正}月(zhēng\quad zhèng) \\ \dot{正}直(zhēng\quad zhèng) \end{cases}$
$\begin{cases} \dot{攒}钱(cuán\quad zǎn) \\ \dot{攒}聚(cuán\quad zǎn) \end{cases}$
$\begin{cases} \dot{叉}腿(chā\quad chǎ\quad chà) \\ \dot{叉}腰(chā\quad chǎ\quad chà) \\ 劈\dot{叉}(chā\quad chǎ\quad chà) \end{cases}$
$\begin{cases} \dot{哄}骗(hōng\quad hǒng\quad hòng) \\ \dot{哄}堂大笑(hōng\quad hǒng\quad hòng) \\ 一\dot{哄}而散(hōng\quad hǒng\quad hòng) \end{cases}$

答案

huō huò zhēng zhèng zǎn cuán chǎ chā chà hǒng hōng hòng
二、将下列四字词语补充完整。
井然(
有
)(
序
) 亭台(
楼
)(
阁
) 迥然(
不
)(
同
)
化为(
乌
)(
有
) 心(
满
)意(
足
) 忘乎(
所
)(
以
)
念念(
有
)(
词
) (
津
)(
津
)有味 一无(
所
)(
获
)
暴露(
无
)(
遗
) 怒气(
冲
)(
冲
) 大步(
流
)(
星
)
得意(
扬
)(
扬
) 呆头(
呆
)(
脑
) (
前
)(
功
)尽弃
(
虎
)(
视
)眈眈 别出(
心
)(
裁
) 技高(
一
)(
筹
)
(
剑
)(
拔
)弩张 弄(
巧
)成(
拙
) 威风(
凛
)(
凛
)
惟妙(
惟
)(
肖
) 天寒(
地
)(
冻
) 能工(
巧
)(
匠
)

答案

有序 楼阁 不同 乌有 满 足 所以 有词 津津 所获 无遗 冲冲 流星 扬扬 呆脑 前功 虎视 心裁 一筹 剑拔 巧 拙 凛凛 惟肖 地冻 巧匠
三、下列对“有目的地阅读”理解不正确的一项是 （
B
）

A.读书时要先想想自己阅读的目的，再有针对性地选择恰当的阅读方法。
B.典典一家计划去故宫一日游，要重点阅读《故宫博物院》一文中的材料二。
C.若想要了解中国近代史，可以在图书馆检索栏的“历史”条目下寻找相关书目。
D.带着“写玩具制作指南，并教别人玩这种玩具”的任务读《竹节人》时，快速浏览第三自然段至第十六自然段这部分内容即可。

答案

B
四、默写古诗。
观书有感(其二)
［ ］

昨夜江边春水生，
。
，
。

答案

宋 朱熹 蒙冲巨舰一毛轻 向来枉费推移力 此日中流自在行
五、有些同学认为课外书是闲书，读课外书会影响学习。请运用“一是……二是……三是……”的方式说说读课外书的好处，劝说这些同学。
同学们，阅读课外书并非都是影响学习，反而对我们的学习和成长大有好处：一是可以拓宽知识面，弥补课本知识的局限，丰富我们的认知储备；二是能够积累大量好词佳句，为写作积累素材；三是有助于培养思辨能力，让我们在阅读中学会独立思考，提升解决问题的能力。

答案

示例:同学们,阅读课外书并非都是影响学习,反而对我们的学习和成长大有好处:一是可以拓宽知识面,弥补课本知识的局限,丰富我们的认知储备;二是能够积累大量好词佳句,为写作积累素材;三是有助于培养思辨能力,让我们在阅读中学会独立思考,提升解决问题的能力。