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4.集气瓶中集满某气体，可能是下列气体中的某一种：①二氧化碳；②氧气；③空气；④氮气。将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是 （）
A.①或②
B.②或③
C.①或④
D.③或④
A.①或②
B.②或③
C.①或④
D.③或④
答案
C
解析
逐一分析各气体的性质：①二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，将燃着的木条伸入瓶中，火焰会立即熄灭；②氧气具有助燃性，将燃着的木条伸入瓶中，木条燃烧会更旺；③空气中含有氧气，将燃着的木条伸入瓶中，木条正常燃烧，不会熄灭；④氮气不燃烧也不支持燃烧，将燃着的木条伸入瓶中，火焰会立即熄灭。因此符合火焰立即熄灭的气体是①或④。
5. 2025年6月25日是全国低碳日，主题是“碳路先锋、绿动未来”。下列做法不符合低碳理念的是 （）
A.提倡双面使用纸张
B.推广使用一次性竹筷
C.提倡使用太阳能热水器
D.推广使用公共自行车
A.提倡双面使用纸张
B.推广使用一次性竹筷
C.提倡使用太阳能热水器
D.推广使用公共自行车
答案
B
解析
低碳理念要求减少温室气体排放、节约资源。A选项双面使用纸张可节约资源，减少树木砍伐，符合低碳；B选项推广使用一次性竹筷会消耗大量竹木资源，增加资源消耗与碳排放，不符合低碳理念；C选项太阳能属于清洁能源，使用太阳能热水器可减少化石能源消耗，降低碳排放，符合低碳；D选项推广使用公共自行车可减少机动车燃油消耗，减少碳排放，符合低碳。
6.冬天燃煤取暖时常常看到煤火炉(如图)，炉膛内上层产生蓝色火焰的化学反应是（）
A.$\ce{C + O_{2}\xlongequal{\mathrm{点燃}} CO_{2}}$
B.$\ce{C + CO_{2}\xlongequal{\mathrm{高温}} 2CO}$
C.$\ce{2CO + O_{2}\xlongequal{\mathrm{点燃}} 2CO_{2}}$
D.$\ce{2C + O_{2}\xlongequal{\mathrm{点燃}} 2CO}$
A.$\ce{C + O_{2}\xlongequal{\mathrm{点燃}} CO_{2}}$
B.$\ce{C + CO_{2}\xlongequal{\mathrm{高温}} 2CO}$
C.$\ce{2CO + O_{2}\xlongequal{\mathrm{点燃}} 2CO_{2}}$
D.$\ce{2C + O_{2}\xlongequal{\mathrm{点燃}} 2CO}$
答案
C
解析
煤炉中各层反应依次为：1. 下层氧气充足，碳充分燃烧生成CO₂，对应A选项，无蓝色火焰；2. 中层温度较高，下层生成的CO₂与碳在高温下反应生成CO，对应B选项，该反应无火焰；3. 中层生成的CO气体上升到上层，与氧气接触燃烧，产生蓝色火焰，反应为$\ce{2CO + O_{2}\xlongequal{点燃} 2CO_{2}}$；D选项是碳的不完全燃烧，碳为固体，该反应不会产生蓝色火焰。因此符合题意的是C。
7.下列有关碳和碳的氧化物的说法正确的是 （）
A.金刚石和石墨均属于碳单质，所以二者性质完全相同
B.一氧化碳、二氧化碳、碳都能还原氧化铜
C.二氧化碳能使干燥的石蕊纸花变红
D.二氧化碳可用于灭火，既利用了它的物理性质也利用了它的化学性质
A.金刚石和石墨均属于碳单质，所以二者性质完全相同
B.一氧化碳、二氧化碳、碳都能还原氧化铜
C.二氧化碳能使干燥的石蕊纸花变红
D.二氧化碳可用于灭火，既利用了它的物理性质也利用了它的化学性质
答案
D
解析
逐一分析选项：
1. 选项A：金刚石和石墨都是碳单质，但二者碳原子排列方式不同，物理性质差异很大，性质并不完全相同，A错误。
2. 选项B：二氧化碳不具有还原性，不能还原氧化铜，只有一氧化碳和碳可以还原氧化铜，B错误。
3. 选项C：二氧化碳本身没有酸性，无法使干燥的石蕊纸花变红，只有二氧化碳和水反应生成碳酸后才能使石蕊变红，C错误。
4. 选项D：二氧化碳用于灭火，物理性质是其密度比空气大，化学性质是不能燃烧、也不支持燃烧，同时利用了两类性质，D正确。
1. 选项A：金刚石和石墨都是碳单质，但二者碳原子排列方式不同，物理性质差异很大，性质并不完全相同，A错误。
2. 选项B：二氧化碳不具有还原性，不能还原氧化铜，只有一氧化碳和碳可以还原氧化铜，B错误。
3. 选项C：二氧化碳本身没有酸性，无法使干燥的石蕊纸花变红，只有二氧化碳和水反应生成碳酸后才能使石蕊变红，C错误。
4. 选项D：二氧化碳用于灭火，物理性质是其密度比空气大，化学性质是不能燃烧、也不支持燃烧，同时利用了两类性质，D正确。
8.除去二氧化碳气体中混有的少量一氧化碳，最合理的方法是 （）
A.使混合气体通过澄清石灰水
B.将混合气体点燃
C.使混合气体通过灼热的氧化铜
D.使混合气体通过灼热的焦炭
A.使混合气体通过澄清石灰水
B.将混合气体点燃
C.使混合气体通过灼热的氧化铜
D.使混合气体通过灼热的焦炭
答案
C
解析
逐一分析各选项：
1. 选项A：澄清石灰水会和主物质CO₂发生反应，将需要保留的二氧化碳吸收，无法除去杂质一氧化碳，方法错误。
2. 选项B：二氧化碳不支持燃烧，大量二氧化碳中混有的少量一氧化碳无法被点燃，还易引入新的气体杂质，方法错误。
3. 选项C：一氧化碳能与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，既除去了杂质一氧化碳，又生成了主物质二氧化碳，没有引入新杂质，方法合理。
4. 选项D：灼热的焦炭会和主物质CO₂反应生成一氧化碳，消耗了需要保留的二氧化碳，方法错误。
1. 选项A：澄清石灰水会和主物质CO₂发生反应，将需要保留的二氧化碳吸收，无法除去杂质一氧化碳，方法错误。
2. 选项B：二氧化碳不支持燃烧，大量二氧化碳中混有的少量一氧化碳无法被点燃，还易引入新的气体杂质，方法错误。
3. 选项C：一氧化碳能与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，既除去了杂质一氧化碳，又生成了主物质二氧化碳，没有引入新杂质，方法合理。
4. 选项D：灼热的焦炭会和主物质CO₂反应生成一氧化碳，消耗了需要保留的二氧化碳，方法错误。
9.气密性良好的装置中充满二氧化碳气体，U形管中液面相平。向2支具支试管中分别缓缓注入5 mL紫色石蕊溶液和5 mL澄清石灰水，如图所示。下列叙述不正确的是 （）
A.左侧具支试管内液体变红色
B.右侧具支试管内澄清石灰水变浑浊
C.等体积的水和澄清石灰水，后者吸收的二氧化碳较多
D.充分反应后，U形管中的液面左侧高于右侧
A.左侧具支试管内液体变红色
B.右侧具支试管内澄清石灰水变浑浊
C.等体积的水和澄清石灰水，后者吸收的二氧化碳较多
D.充分反应后，U形管中的液面左侧高于右侧
答案
D
解析
A. 左侧具支试管中，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸可使紫色石蕊溶液变红，叙述正确；
B. 右侧具支试管中，二氧化碳和澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀，澄清石灰水变浑浊，叙述正确；
C. 水仅能溶解部分二氧化碳，澄清石灰水不仅可溶解二氧化碳，还能通过化学反应消耗更多二氧化碳，因此等体积的水和澄清石灰水，后者吸收的二氧化碳较多，叙述正确；
D. 右侧试管中澄清石灰水吸收的二氧化碳更多，右侧装置内压强减小程度远大于左侧，充分反应后U形管液面右侧高于左侧，该叙述错误。
B. 右侧具支试管中，二氧化碳和澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀，澄清石灰水变浑浊，叙述正确；
C. 水仅能溶解部分二氧化碳，澄清石灰水不仅可溶解二氧化碳，还能通过化学反应消耗更多二氧化碳，因此等体积的水和澄清石灰水，后者吸收的二氧化碳较多，叙述正确；
D. 右侧试管中澄清石灰水吸收的二氧化碳更多，右侧装置内压强减小程度远大于左侧，充分反应后U形管液面右侧高于左侧，该叙述错误。
