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一、选择题。
1. 关于重力，下列说法正确的是 （）
A.重力的单位是千克
B.$g=9.8\ \mathrm{N/kg}$ 指重力为1 N的物体质量为9.8 kg
C.粉笔在使用过程中，质量变小，重力变小
D.投出的篮球在上升过程中不受重力作用，在下落过程中才受重力作用
1. 关于重力，下列说法正确的是 （）
A.重力的单位是千克
B.$g=9.8\ \mathrm{N/kg}$ 指重力为1 N的物体质量为9.8 kg
C.粉笔在使用过程中，质量变小，重力变小
D.投出的篮球在上升过程中不受重力作用，在下落过程中才受重力作用
答案
C
解析
【分析】
本题考查重力的相关概念，解题思路是逐一分析每个选项，结合重力的单位、g的物理意义、重力与质量的关系、重力的存在条件等知识点，判断选项的正误，选出正确答案。
【解析】
选项A：重力的单位是牛顿（N），千克（kg）是质量的单位，该选项错误；
选项B：$g=9.8\ \mathrm{N/kg}$的物理意义是质量为1kg的物体受到的重力为9.8N，而非重力为1N的物体质量为9.8kg，该选项错误；
选项C：根据重力公式$G=mg$，重力与质量成正比，粉笔使用过程中质量变小，因此重力也变小，该选项正确；
选项D：地球附近的所有物体都受重力作用，与运动状态无关，投出的篮球在上升和下落过程中均受重力，该选项错误。
【答案】
C
【知识点】
重力的概念、重力与质量的关系
【点评】
本题为重力相关的基础概念题，主要考查学生对重力的单位、g的物理意义、重力与质量的关系及重力普遍性的掌握，难度较低，只要准确记忆基础概念即可正确解答。
【难度系数】
0.7
本题考查重力的相关概念，解题思路是逐一分析每个选项，结合重力的单位、g的物理意义、重力与质量的关系、重力的存在条件等知识点，判断选项的正误，选出正确答案。
【解析】
选项A：重力的单位是牛顿（N），千克（kg）是质量的单位，该选项错误；
选项B：$g=9.8\ \mathrm{N/kg}$的物理意义是质量为1kg的物体受到的重力为9.8N，而非重力为1N的物体质量为9.8kg，该选项错误；
选项C：根据重力公式$G=mg$，重力与质量成正比，粉笔使用过程中质量变小，因此重力也变小，该选项正确；
选项D：地球附近的所有物体都受重力作用，与运动状态无关，投出的篮球在上升和下落过程中均受重力，该选项错误。
【答案】
C
【知识点】
重力的概念、重力与质量的关系
【点评】
本题为重力相关的基础概念题，主要考查学生对重力的单位、g的物理意义、重力与质量的关系及重力普遍性的掌握，难度较低，只要准确记忆基础概念即可正确解答。
【难度系数】
0.7
2. 下列做法中,属于防止惯性带来危害的是 ()
A.行车时保持车距
B.跳远时快速助跑
C.拍打衣服除去尘土
D.将盆中的水泼出去
A.行车时保持车距
B.跳远时快速助跑
C.拍打衣服除去尘土
D.将盆中的水泼出去
答案
A
解析
【分析】
要解决这道题，首先需明确惯性的概念：惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，在生活中，惯性既可以被利用，也可能带来危害。解题时需逐一分析每个选项，判断其是利用惯性还是防止惯性带来的危害，进而选出正确答案。
【解析】
对各选项分析如下：
A. 行车时保持车距：车辆刹车后，由于惯性会继续向前运动，若车距过小易引发追尾事故，保持车距是为了防止惯性带来的危害，符合题意；
B. 跳远时快速助跑：运动员起跳前快速助跑，起跳后由于惯性会保持向前的运动状态，从而跳得更远，这是利用惯性，不符合题意；
C. 拍打衣服除去尘土：拍打衣服时，衣服受力运动，尘土由于惯性保持原来的静止状态，与衣服分离，这是利用惯性，不符合题意；
D. 将盆中的水泼出去：泼水时，盆和水一起运动，盆受力停止后，水由于惯性继续向前运动，从而被泼出，这是利用惯性，不符合题意。
综上，答案为A。
【答案】A
【知识点】惯性的利用与防止
【点评】本题考查惯性在生活中的实际应用，核心是区分惯性的有利和有害方面，属于物理基础知识点的考查，难度较低。
【难度系数】0.8
要解决这道题，首先需明确惯性的概念：惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，在生活中，惯性既可以被利用，也可能带来危害。解题时需逐一分析每个选项，判断其是利用惯性还是防止惯性带来的危害，进而选出正确答案。
【解析】
对各选项分析如下：
A. 行车时保持车距：车辆刹车后，由于惯性会继续向前运动，若车距过小易引发追尾事故，保持车距是为了防止惯性带来的危害，符合题意；
B. 跳远时快速助跑：运动员起跳前快速助跑，起跳后由于惯性会保持向前的运动状态，从而跳得更远，这是利用惯性，不符合题意；
C. 拍打衣服除去尘土：拍打衣服时，衣服受力运动，尘土由于惯性保持原来的静止状态，与衣服分离，这是利用惯性，不符合题意；
D. 将盆中的水泼出去：泼水时，盆和水一起运动，盆受力停止后，水由于惯性继续向前运动，从而被泼出，这是利用惯性，不符合题意。
综上，答案为A。
【答案】A
【知识点】惯性的利用与防止
【点评】本题考查惯性在生活中的实际应用，核心是区分惯性的有利和有害方面，属于物理基础知识点的考查，难度较低。
【难度系数】0.8
3. 如图所示,水平地面上的A、B两圆柱形容器中的液面相平,甲、乙、丙三处液体的压强分别为$p_甲$、$p_乙$和$p_丙$($\rho_{水}＞\rho_{煤油}$),则$p_甲$、$p_乙$和$p_丙$的大小关系为 ()
A.$p_甲=p_乙＞p_丙$
B.$p_甲＞p_乙＞p_丙$
C.$p_甲＜p_乙＜p_丙$
D.$p_甲=p_乙＜p_丙$
A.$p_甲=p_乙＞p_丙$
B.$p_甲＞p_乙＞p_丙$
C.$p_甲＜p_乙＜p_丙$
D.$p_甲=p_乙＜p_丙$
答案
B
解析
【分析】要比较液体压强大小，需依据液体压强公式$p=\rho gh$分析：首先明确各点的液体密度和深度（深度是从液面到该点的垂直距离）；甲在水中，乙、丙在煤油中，且$\rho_{水}＞\rho_{煤油}$；甲和乙深度相同，乙的深度大于丙的深度。先通过相同深度比密度，再通过相同密度比深度，即可得出三者压强关系。
【解析】根据液体压强公式$p=\rho gh$：
1. 比较$p_甲$和$p_乙$：甲、乙两点深度$h$相同，液体密度$\rho_{水}＞\rho_{煤油}$，因此$p_甲=\rho_{水}gh$，$p_乙=\rho_{煤油}gh$，可得$p_甲＞p_乙$；
2. 比较$p_乙$和$p_丙$：乙、丙两点在同一种液体（煤油）中，液体密度$\rho_{煤油}$相同，乙的深度$h_乙$大于丙的深度$h_丙$，因此$p_乙=\rho_{煤油}gh_乙$，$p_丙=\rho_{煤油}gh_丙$，可得$p_乙＞p_丙$；
综上，$p_甲＞p_乙＞p_丙$。
【答案】B
【知识点】液体压强、密度与压强关系
【点评】本题考查液体压强公式的应用，核心是准确判断各点的液体密度和深度，结合公式分析压强大小，属于基础应用类题目，需注意深度的定义，避免混淆深度与到容器底的距离。
【难度系数】0.5
【解析】根据液体压强公式$p=\rho gh$：
1. 比较$p_甲$和$p_乙$：甲、乙两点深度$h$相同，液体密度$\rho_{水}＞\rho_{煤油}$，因此$p_甲=\rho_{水}gh$，$p_乙=\rho_{煤油}gh$，可得$p_甲＞p_乙$；
2. 比较$p_乙$和$p_丙$：乙、丙两点在同一种液体（煤油）中，液体密度$\rho_{煤油}$相同，乙的深度$h_乙$大于丙的深度$h_丙$，因此$p_乙=\rho_{煤油}gh_乙$，$p_丙=\rho_{煤油}gh_丙$，可得$p_乙＞p_丙$；
综上，$p_甲＞p_乙＞p_丙$。
【答案】B
【知识点】液体压强、密度与压强关系
【点评】本题考查液体压强公式的应用，核心是准确判断各点的液体密度和深度，结合公式分析压强大小，属于基础应用类题目，需注意深度的定义，避免混淆深度与到容器底的距离。
【难度系数】0.5
4. 下列现象中,没有利用大气压的是 ()
A.“吸盘”挂钩贴在竖直墙面上
B.用注射器将药液注入肌肉
C.用吸管将饮料“吸”入口中
D.用硬纸片“托住”倒扣的杯子中的水
A.“吸盘”挂钩贴在竖直墙面上
B.用注射器将药液注入肌肉
C.用吸管将饮料“吸”入口中
D.用硬纸片“托住”倒扣的杯子中的水
答案
B
解析
【分析】本题考查大气压的应用，需判断各选项是否利用大气压，核心是看现象是否由“内外气压差”产生。逐个分析选项：A选项吸盘挂钩，挤出吸盘内空气后，外界大气压将吸盘压在墙面，利用大气压；B选项注射器注药液，是活塞推力的作用，与大气压无关；C选项吸管吸饮料，利用大气压将饮料压入口中；D选项硬纸片托水，是大气压托住纸片，利用大气压。因此选未利用大气压的选项。
【解析】A选项：“吸盘”挂钩贴墙面时，先挤压吸盘排出内部空气，使吸盘内气压小于外界大气压，在大气压作用下吸盘紧贴墙面，利用了大气压；B选项：用注射器将药液注入肌肉，是通过活塞对药液施加压力，将药液推入肌肉，该过程依靠的是外力推力，没有利用大气压；C选项：用吸管吸饮料时，吸走吸管内空气，管内气压减小，外界大气压将饮料压入吸管进而入口中，利用了大气压；D选项：倒扣的杯子中的水，硬纸片盖住杯口后，杯内水的压强小于外界大气压，大气压向上托住硬纸片，使水不流出，利用了大气压。综上，没有利用大气压的是B选项。
【答案】B
【知识点】大气压的应用
【点评】本题为初中物理大气压部分的基础题，主要考查对大气压应用实例的判断，关键在于区分“气压差作用”和“外力推力作用”，难度较低，需准确掌握各现象的原理。
【难度系数】0.6
【解析】A选项：“吸盘”挂钩贴墙面时，先挤压吸盘排出内部空气，使吸盘内气压小于外界大气压，在大气压作用下吸盘紧贴墙面，利用了大气压；B选项：用注射器将药液注入肌肉，是通过活塞对药液施加压力，将药液推入肌肉，该过程依靠的是外力推力，没有利用大气压；C选项：用吸管吸饮料时，吸走吸管内空气，管内气压减小，外界大气压将饮料压入吸管进而入口中，利用了大气压；D选项：倒扣的杯子中的水，硬纸片盖住杯口后，杯内水的压强小于外界大气压，大气压向上托住硬纸片，使水不流出，利用了大气压。综上，没有利用大气压的是B选项。
【答案】B
【知识点】大气压的应用
【点评】本题为初中物理大气压部分的基础题，主要考查对大气压应用实例的判断，关键在于区分“气压差作用”和“外力推力作用”，难度较低，需准确掌握各现象的原理。
【难度系数】0.6
5. 如图所示,有A、B、C三个体积相等的小球静止在水中,关于它们所受浮力的大小关系,下列判断正确的是 ()
A.$F_A＞F_B＞F_C$
B.$F_A＜F_B＜F_C$
C.$F_A＜F_B=F_C$
D.$F_A＞F_B=F_C$
A.$F_A＞F_B＞F_C$
B.$F_A＜F_B＜F_C$
C.$F_A＜F_B=F_C$
D.$F_A＞F_B=F_C$
答案
C
解析
【分析】要判断三个小球所受浮力的大小，需依据阿基米德原理，浮力大小由液体密度和排开液体的体积决定。本题中三个小球都浸在水中，液体密度相同，因此只需比较它们排开水的体积即可。观察题图可知：A球漂浮，只有部分体积浸入水中，排开水的体积最小；B球悬浮，完全浸没在水中，排开水的体积等于自身体积；C球沉底，也完全浸没在水中，排开水的体积等于自身体积。题目明确三个小球体积相等，由此可得出排开体积的关系，进而得到浮力的大小关系。
【解析】根据阿基米德原理：$ F_{浮} = \rho_{液}gV_{排} $。三个小球均浸在水中，液体密度$ \rho_{液} $相同，$ g $为常量，因此浮力大小由排开液体的体积$ V_{排} $决定。
由题图可知：A球漂浮，$ V_{排A} ＜ V_{球} $；B球悬浮，$ V_{排B} = V_{球} $；C球沉底，$ V_{排C} = V_{球} $。
已知三个小球体积相等，故$ V_{排A} ＜ V_{排B} = V_{排C} $，代入阿基米德原理公式可得：$ F_{A} = \rho_{水}gV_{排A} $，$ F_{B} = \rho_{水}gV_{排B} $，$ F_{C} = \rho_{水}gV_{排C} $，因此$ F_{A} ＜ F_{B} = F_{C} $，对应选项C。
【答案】C
【知识点】阿基米德原理、浮力的比较
【点评】本题是浮力部分的基础应用题，核心是利用阿基米德原理比较浮力大小，关键在于正确判断不同状态下物体排开液体的体积，需掌握漂浮、悬浮、沉底时排开体积的特点，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】根据阿基米德原理：$ F_{浮} = \rho_{液}gV_{排} $。三个小球均浸在水中，液体密度$ \rho_{液} $相同，$ g $为常量，因此浮力大小由排开液体的体积$ V_{排} $决定。
由题图可知：A球漂浮，$ V_{排A} ＜ V_{球} $；B球悬浮，$ V_{排B} = V_{球} $；C球沉底，$ V_{排C} = V_{球} $。
已知三个小球体积相等，故$ V_{排A} ＜ V_{排B} = V_{排C} $，代入阿基米德原理公式可得：$ F_{A} = \rho_{水}gV_{排A} $，$ F_{B} = \rho_{水}gV_{排B} $，$ F_{C} = \rho_{水}gV_{排C} $，因此$ F_{A} ＜ F_{B} = F_{C} $，对应选项C。
【答案】C
【知识点】阿基米德原理、浮力的比较
【点评】本题是浮力部分的基础应用题，核心是利用阿基米德原理比较浮力大小，关键在于正确判断不同状态下物体排开液体的体积，需掌握漂浮、悬浮、沉底时排开体积的特点，难度适中。
【难度系数】0.6
