一、选择合适的选项补全句子。（只填序号）
A. up B. in C. on D. to E. for F. at G. past
1. Time dinner, children.
2. It's six o'clock. Let's get .
3. My father goes to work the evening.
4. I go bed early. But my mum is still work.
5. Come , Sam! It's half seven. Time to go to school!

1.E 2.A 3.B 4.D F 5.C G

【分析】
本题考查英语介词的固定搭配及常用表达，需结合每个句子的语境和固定短语、句型来选择合适的介词：1. 涉及“Time for + 名词”的固定句型；2. 考查“get up”的固定短语；3. 考查“in the evening”的时间搭配；4. 涉及“go to bed”和“be at work”的固定短语；5. 考查“come on”的常用短语及“half past + 基数词”的时间表达。
【解析】
1. “Time for + 名词”是固定句型，意为“到做某事的时间了”，dinner是名词，故选E；
2. “get up”是固定短语，意为“起床”，故选A；
3. “in the evening”是固定搭配，意为“在晚上”，故选B；
4. “go to bed”是固定短语“上床睡觉”，“be at work”是固定搭配“在工作”，故选D、F；
5. “come on”是常用短语“加油”，“half past + 基数词”是时间表达“几点半”，故选C、G。
【答案】
1.E 2.A 3.B 4.D F 5.C G
【知识点】
介词固定搭配、时间表达、常用短语
【点评】
本题聚焦英语基础介词搭配和常用表达，均为教材中常见的固定用法，只要平时积累相关短语和句型即可轻松解答，侧重考查基础知识点的掌握。
【难度系数】
0.8

二、选择与图片相符的对话。
()1.
A. —What do you like doing?
—I like doing tai chi.
()2.
B. —Do you like strawberries?
—Yes, I like strawberries.
()3.
C. —Look at this snowman.
—It has got a long nose and two big eyes.
()4.
D. —Do you like tomatoes?
—No, I don't.
()5.
E. —What are they?
—They're elephants. I like them.

1.C 2.D 3.A 4.B 5.E

【分析】本题要求匹配图片与对应的英语对话，解题思路为：先理解每个英语对话的核心内容，再将其与对应插图的场景匹配，从而选出正确答案。
【解析】1. 对话C提到“snowman（雪人）”，对应插图1的雪人场景，故选C；2. 对话D围绕“tomatoes（西红柿）”展开，回答不喜欢西红柿，对应插图2的西红柿相关场景，故选D；3. 对话A提到“doing tai chi（打太极）”，对应插图3的太极场景，故选A；4. 对话B围绕“strawberries（草莓）”展开，回答喜欢草莓，对应插图4的草莓相关场景，故选B；5. 对话E提到“elephants（大象）”，对应插图5的大象场景，故选E。
【答案】1.C 2.D 3.A 4.B 5.E
【知识点】日常英语对话理解、图片与对话匹配
【点评】本题为基础英语匹配题，考查学生对简单英语句子和核心词汇的理解，难度较低，适合小学英语阶段巩固基础。
【难度系数】0.3