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一 农场动物的午餐时间到了。 看图，完成任务。
任务一:仿照示例,连一连,帮助动物们找到食物。
任务二:写单词,补全句子。
1.
2.
任务一:仿照示例,连一连,帮助动物们找到食物。
任务二:写单词,补全句子。
1.
Horses
, sheep
and cows
eat grass.2.
Chickens
, ducks
and pigs
eat vegetables.答案
任务一连线结果：
1. 公鸡（Chicken）：沿路径`c-h-i-c-k-e-n`行走，最终抵达蔬菜区对应小鸡标识的食物处
2. 马（Horse）：沿路径`h-e-w-`方向延伸，最终抵达干草区对应马标识的食物处
3. 绵羊（Sheep）：沿路径`s-h-e-e-p`行走，最终抵达干草区对应绵羊标识的食物处
4. 奶牛（Cow）：沿路径`c-o-w`行走，最终抵达干草区对应奶牛标识的食物处
5. 鸭子（Duck）：沿路径`d-u-c-k`行走，最终抵达蔬菜区对应鸭子标识的食物处
6. 猪（Pig）：沿路径`p-i-g`行走，最终抵达蔬菜区对应猪标识的食物处
任务二:1. Horses sheep cows
2. Chickens ducks pigs(顺序可调)
1. 公鸡（Chicken）：沿路径`c-h-i-c-k-e-n`行走，最终抵达蔬菜区对应小鸡标识的食物处
2. 马（Horse）：沿路径`h-e-w-`方向延伸，最终抵达干草区对应马标识的食物处
3. 绵羊（Sheep）：沿路径`s-h-e-e-p`行走，最终抵达干草区对应绵羊标识的食物处
4. 奶牛（Cow）：沿路径`c-o-w`行走，最终抵达干草区对应奶牛标识的食物处
5. 鸭子（Duck）：沿路径`d-u-c-k`行走，最终抵达蔬菜区对应鸭子标识的食物处
6. 猪（Pig）：沿路径`p-i-g`行走，最终抵达蔬菜区对应猪标识的食物处
任务二:1. Horses sheep cows
2. Chickens ducks pigs(顺序可调)
解析
【解析】
任务一：按照对应动物的英文单词字母顺序沿路径连线即可：
1. 公鸡（Chicken）：沿字母路径c-h-i-c-k-e-n行走，最终抵达蔬菜区对应小鸡标识的食物处
2. 马（Horse）：沿字母路径h-o-r-s-e行走，最终抵达干草区对应马标识的食物处
3. 绵羊（Sheep）：沿字母路径s-h-e-e-p行走，最终抵达干草区对应绵羊标识的食物处
4. 奶牛（Cow）：沿字母路径c-o-w行走，最终抵达干草区对应奶牛标识的食物处
5. 鸭子（Duck）：沿字母路径d-u-c-k行走，最终抵达蔬菜区对应鸭子标识的食物处
6. 猪（Pig）：沿字母路径p-i-g行走，最终抵达蔬菜区对应猪标识的食物处
任务二：结合农场动物的食性常识，填写对应动物的英文复数名词即可，单词顺序可灵活调整：
1. 马、绵羊和奶牛以草为食，依次填入Horses、sheep、cows
2. 鸡、鸭和猪以蔬菜为食，依次填入Chickens、ducks、pigs
【答案】
任务一：连线结果符合上述对应动物单词的字母路径即可；
任务二：1. Horses, sheep, cows 2. Chickens, ducks, pigs（顺序均可调换）
【知识点】
动物英文单词
单词拼写
常识匹配
【点评】
本题结合趣味迷宫连线和单词补全题型，既考察学生对常见农场动物英文单词的拼写掌握程度，又融入基础生活常识，题型生动有趣，适合低龄英语学习者巩固基础词汇。
【难度系数】
0.8
任务一：按照对应动物的英文单词字母顺序沿路径连线即可：
1. 公鸡（Chicken）：沿字母路径c-h-i-c-k-e-n行走，最终抵达蔬菜区对应小鸡标识的食物处
2. 马（Horse）：沿字母路径h-o-r-s-e行走，最终抵达干草区对应马标识的食物处
3. 绵羊（Sheep）：沿字母路径s-h-e-e-p行走，最终抵达干草区对应绵羊标识的食物处
4. 奶牛（Cow）：沿字母路径c-o-w行走，最终抵达干草区对应奶牛标识的食物处
5. 鸭子（Duck）：沿字母路径d-u-c-k行走，最终抵达蔬菜区对应鸭子标识的食物处
6. 猪（Pig）：沿字母路径p-i-g行走，最终抵达蔬菜区对应猪标识的食物处
任务二：结合农场动物的食性常识，填写对应动物的英文复数名词即可，单词顺序可灵活调整：
1. 马、绵羊和奶牛以草为食，依次填入Horses、sheep、cows
2. 鸡、鸭和猪以蔬菜为食，依次填入Chickens、ducks、pigs
【答案】
任务一：连线结果符合上述对应动物单词的字母路径即可；
任务二：1. Horses, sheep, cows 2. Chickens, ducks, pigs（顺序均可调换）
【知识点】
动物英文单词
单词拼写
常识匹配
【点评】
本题结合趣味迷宫连线和单词补全题型，既考察学生对常见农场动物英文单词的拼写掌握程度，又融入基础生活常识，题型生动有趣，适合低龄英语学习者巩固基础词汇。
【难度系数】
0.8
二、选一选，完成对话。
A.Let's water the vegetables.
B.Can you please pass me the grass?
C.Lele is feeding the chickens.
A.Let's water the vegetables.
B.Can you please pass me the grass?
C.Lele is feeding the chickens.
答案
1. C 2. A 3. B
解析
【分析】首先结合对话上下文和图片细节分析：第1空女孩说“Look!”，对应右上角男孩喂鸡的场景，需选描述喂鸡的句子；第2空男孩说“我们也能帮忙”，结合左上角的蔬菜地，需选和浇蔬菜相关的句子；第3空女孩说“OK”，男孩回应“当然，给你”，结合男孩拿草的画面，需选请求递草的句子。
【解析】1. 由“Look!”及图片中男孩喂鸡的场景，匹配选项C“Lele is feeding the chickens.”；2. 由“We can help too.”及图片中的蔬菜地，匹配选项A“Let's water the vegetables.”；3. 由“OK.”及男孩递草的语境，匹配选项B“Can you please pass me the grass?”。
【答案】1.C 2.A 3.B
【知识点】补全对话；日常交际用语
【点评】本题结合图片与对话语境，考查日常交际用语的运用，需观察图片细节并梳理上下文逻辑。
【难度系数】0.4
【解析】1. 由“Look!”及图片中男孩喂鸡的场景，匹配选项C“Lele is feeding the chickens.”；2. 由“We can help too.”及图片中的蔬菜地，匹配选项A“Let's water the vegetables.”；3. 由“OK.”及男孩递草的语境，匹配选项B“Can you please pass me the grass?”。
【答案】1.C 2.A 3.B
【知识点】补全对话；日常交际用语
【点评】本题结合图片与对话语境，考查日常交际用语的运用，需观察图片细节并梳理上下文逻辑。
【难度系数】0.4
三☆想一想，说一说。
How can we help farmers on the farm?
□plant vegetables □water the fruit trees □feed the pigs
□others
How can we help farmers on the farm?
□plant vegetables □water the fruit trees □feed the pigs
□others
feed chickens look after baby animals help with cutting grass
答案
feed chickens look after baby animals
help with cutting grass(答案不唯一,合理
即可)
help with cutting grass(答案不唯一,合理
即可)
解析
【分析】本题是开放性英语情景题，核心是结合农场场景，列举帮助农民的合理行为。解题时需联系生活中农场的常见劳作，思考哪些行为能帮助农民，再用正确的英语表述，注意答案不唯一，只要合理即可。
【解析】题目要求说出在农场帮助农民的方法，需选取农场中可协助农民完成的具体活动，如喂养家禽、照看幼崽、帮忙割草等，用规范的英语表达，符合日常交际逻辑，答案具有开放性，合理即可。
【答案】feed chickens look after baby animals help with cutting grass（答案不唯一，合理即可）
【知识点】情景交际 英语表达 农场常识
【点评】本题结合生活实际考查英语运用能力，引导学生将英语学习与生活场景结合，开放性的设置能激发学生的发散思维，难度适中。
【难度系数】0.5
【解析】题目要求说出在农场帮助农民的方法，需选取农场中可协助农民完成的具体活动，如喂养家禽、照看幼崽、帮忙割草等，用规范的英语表达，符合日常交际逻辑，答案具有开放性，合理即可。
【答案】feed chickens look after baby animals help with cutting grass（答案不唯一，合理即可）
【知识点】情景交际 英语表达 农场常识
【点评】本题结合生活实际考查英语运用能力，引导学生将英语学习与生活场景结合，开放性的设置能激发学生的发散思维，难度适中。
【难度系数】0.5
