()2.— What’s wrong with you? —
A. You are welcome.
B. I have a bad cold.
C. All right.

2.B

【分析】
首先先明确题干问句的含义和使用场景：问句"What’s wrong with you?"是英语中常用的询问对方身体不适或者遇到问题的交际用语，回答需要对应说明自身的状况。接下来逐一排查三个选项：先排除和问句场景完全不匹配的选项，A选项是回应感谢的答语，C选项是对提议表示赞同的回应，都不符合询问身体状况的语境，只有B选项是说明自身身体状态的表述，完全匹配问句的提问逻辑，就能选出正确答案。
【解析】
第一步：分析题干问句含义，"What’s wrong with you?"翻译为“你怎么了？”，用于询问对方的身体状况或者遇到的麻烦事，答语需要说明自身对应的情况。
第二步：逐一辨析选项：
选项A："You are welcome."意为“不客气”，是用来回应他人道谢的答语，不符合本题语境，排除；
选项B："I have a bad cold."意为“我得了重感冒”，是对自身身体不适情况的说明，完全匹配问句的提问，符合要求；
选项C："All right."意为“好吧”，通常用于同意他人的提议、安排，不符合询问身体状况的语境，排除。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
情景交际用语，日常问候应答
【点评】
本题属于基础情景对话题，考察询问身体状况的常用交际表达，只要学生掌握不同场景下的基础问答逻辑，区分不同答语的适用场景就可以轻松选出正确答案，是小学英语交际板块的常规基础题型。
【难度系数】
0.9

()3.We should every day. It makes us healthy and strong.
A. play computer games
B. watch TV
C. do sports

3.C

【分析】
首先我们先抓取题干的关键提示信息，后半句说明要选的行为的作用是“让我们健康又强壮”，接下来逐一比对三个选项的含义，结合生活常识排除不符合该作用的选项，就能快速锁定正确答案。A选项玩电脑游戏、B选项看电视都不会起到让身体健康强壮的效果，只有C选项做运动符合描述，即可选出正确答案。
【解析】
第一步：翻译题干含义：我们应该每天________，这会让我们健康又强壮。
第二步：逐一分析选项：
A. play computer games 玩电脑游戏，长时间玩不仅容易损伤视力，也无法让身体变得健康强壮，不符合语境；
B. watch TV 看电视，久坐看电视同样达不到强身健体的效果，不符合题意；
C. do sports 做运动，符合生活常识，运动可以帮助我们变得健康强壮，同时情态动词should后接动词原形，语法也完全正确。
因此本题选C。
【答案】
C
【知识点】
动词短语辨析；语境语义理解
【点评】
本题属于非常基础的情景选择题，结合生活常识考察基础短语的含义，只要抓住题干后半句的提示线索，很容易排除错误选项，同时也能巩固情态动词should的用法。
【难度系数】
0.9

()4.— Don’t shout in the library, please. —
A. No, I don’t.
B. Yes, please.
C. Oh, I’m sorry.

4.C

【分析】
这是一道情景交际类题目，解题时首先要明确对话的场景和对方说话的意图：第一句话是他人善意提醒你不要在图书馆喧哗，属于指出你当下的不当行为，我们需要选出符合该场景逻辑的回应。首先可以先排除形式就不匹配的选项：A选项是助动词Do引导的一般疑问句的否定回答，但题干第一句根本不是一般疑问句，直接排除；再排除语境完全不符的B选项，它多用于回应他人的邀请、主动提供服务的场景，和被指出错误的语境不匹配；最后剩下的C选项是道歉表达，完全符合做错事被提醒后的反应逻辑，就能得到正确答案。
【解析】
第一步：明确对话语境：对话发生在图书馆，前一句是劝阻对方不要在馆内大声喊叫，属于对不当行为的善意提醒。
第二步：逐一辨析选项：
选项A："No, I don't."是助动词do引导的一般疑问句的否定回答，题干第一句不属于一般疑问句式，该选项完全不匹配语境，直接排除。
选项B："Yes, please."通常用于回应他人主动提出给你提供物品、服务的场景，不符合被提醒不要做出不当行为的语境，排除。
选项C："Oh, I'm sorry."是意识到自己做出不当行为之后的道歉表达，完全符合该场景的回应逻辑，是正确答案。
【答案】
C
【知识点】
情景交际；公共场所用语
【点评】
本题考察图书馆常见场景的日常对话回应，难度较低，需要学生跳出中式英语的思维惯性，区分不同日常回应的适用场景，掌握公共场合被指出不当行为时的标准英语表达。
【难度系数】
0.9

()5.— Look! Here comes the bus. — Hurry up. Let’s the bus.
A. get off
B. get on
C. get in

5.B

【分析】
首先梳理题干对话的场景：前一句提示公交车已经开过来了，后一句催促对方快点，我们需要结合这个赶公交的语境，先辨析三个选项的短语含义和适用场景，逐一排除不符合语境和搭配规则的选项，就能得到正确答案。首先先判断动作方向：车刚来肯定是要上车而非下车，先排除含义完全相反的选项，再区分剩下两个表“上车”的短语的搭配差异，选出适配bus的正确表达。
【解析】
先翻译对话语境：
——看！公交车来了。
——快点，让我们上公交车吧。
接下来逐一分析选项：
1. 选项A：get off 含义为“下车”，和“公交车刚来、要快点”的赶车语境完全矛盾，直接排除。
2. 选项B：get on 含义为“上车”，专门适配公交车、火车等大型公共交通工具的搭乘场景，完全符合本题语境和搭配要求。
3. 选项C：get in 虽然也可以表示“上车”，但仅适用于轿车、出租车这类小型载客交通工具，不能和bus搭配使用，排除。
综上正确选项为B。
【答案】B
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查交通类动词短语的场景搭配，易错点是混淆get on和get in的适用交通工具范围，结合题干给出的“公交车来了要赶车”的场景，再对应短语的搭配规则就可以轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.8

()6.— were your winter holidays? — Wonderful!
A. How
B. What
C. Where

6.A

【分析】
首先观察答句内容是"Wonderful"（太棒了），属于对寒假的体验评价，接下来我们可以先明确三个选项特殊疑问词的核心用法，再结合问句要表达的含义匹配对应疑问词，排除语义不符的错误选项，就能得到正确答案。
【解析】
本句句意：——你的寒假过得怎么样？——太棒了。
对三个选项逐一分析：
1. 选项A：How的含义是“怎样、如何”，专门用于询问事物的状态、体验感受，完全匹配答句是评价体验的语境。
2. 选项B：What的含义是“什么”，用于询问具体的事物内容，代入句子后语义为“你的寒假是什么”，逻辑完全不通，直接排除。
3. 选项C：Where的含义是“哪里”，用于询问地点，答句没有回应任何地点相关的内容，不符合语境，排除。
综上正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
特殊疑问词辨析，情景交际
【点评】
本题是英语入门阶段的基础题型，核心考查how、what、where三个高频特殊疑问词的用法差异，解题的核心思路是通过答句的表述反推问句的提问方向，能够帮助学生巩固特殊疑问句的基础用法。
【难度系数】
0.8

()7.Don’t feed the too much, my .
A. dear; dear
B. deer; deer
C. deer; dear

7.C

【分析】
首先梳理解题思路：第一步通读句子，判断两个空缺处的语义属性：第一空在动词feed（投喂）后搭配定冠词the，应该填入可被投喂的动物类名词；第二空放在句末、位于形容词性物主代词my之后，明显是称呼对话对象的称呼语。接下来辨析两个形近词的含义和用法：deer表示“鹿”，是动物类特殊可数名词，单复数形式一致；dear表示“亲爱的”，是常用的称呼语。将词义和两个空的语境逐一匹配，就能排除错误选项得到正确答案。
【解析】
1. 核心词汇辨析：
deer：名词，意为“鹿”，属于特殊可数名词，单复数形式完全相同，不需要加s变复数；
dear：可作称呼语，意为“亲爱的”，常放在物主代词后用来称呼对话对象。
2. 语境匹配：
第一空要表达“不要投喂太多鹿”，填入表示动物的deer符合语义；
第二空要表达“我亲爱的”，是对听话人的称呼，填入称呼语dear符合逻辑。
3. 排除错误选项：
选项A第一空填dear语义不通，直接排除；选项B第二空填deer逻辑错误，排除，最终确定正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
名词单复数同形，形近词词义辨析
【点评】
本题是基础词汇考察题，重点区分拼写相近的deer和dear的不同含义，同时顺带考察了特殊动物名词的单复数规则，只要结合语境判断两个空的语义属性就很容易选出正确答案，日常积累时要注意区分拼写相近的易混词汇。
【难度系数】
0.7

()8. apple a day the doctor away.
A. An; keeps
B. An; keep
C. A; keeps

8.A

【分析】
我们可以分两步梳理解题思路：第一步先判断第一个空的不定冠词，apple的发音以元音音素开头，表示“一个”的含义时要搭配an，直接排除C选项；第二步判断谓语动词的形式，这个句子的主语是“每天一个苹果”这件整体的事，属于单数概念，一般现在时里单数主语对应的谓语动词要用第三人称单数形式，因此keeps符合要求，排除B选项，就能锁定正确答案。
【解析】
1. 第一空：不定冠词a用于辅音音素开头的单词前，an用于元音音素开头的单词前，apple的首个发音音素是元音/æ/，因此此处要使用an，排除C选项。
2. 第二空：本句的主语"An apple a day"指代“每日吃一个苹果”这一整件事，属于单数第三人称范畴，在一般现在时中谓语动词要使用第三人称单数形式keeps，排除B选项。
综上，正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
不定冠词用法；主谓一致
【点评】
本题是中小学英语经典的谚语类基础考题，核心考察冠词辨析和主谓一致的基础规则，易错点在于部分同学会混淆a和an的适用场景，或是错误判断主语的单复数属性，日常学习中要注意区分音素和字母，牢记“整件事作主语时谓语动词用单数”的规则。
【难度系数】
0.8

()9.与 today 重读音节位置相同的单词是 。
A. music
B. riddle
C. enjoy

9.C

【分析】
这道题的解题思路非常清晰：第一步先确定题干单词today的重读音节位置，首先拆分today的音节为to-day，它的重音落在第二个音节上。接下来我们只需要逐一拆分三个选项的单词音节，判断每个单词的重音所在的音节序号，找到和today重音位置完全相同的选项即可，逐一排查后就能得到正确答案。
【解析】
1. 先明确题干单词的重音位置：today的音标为/təˈdeɪ/，是双音节词，重音落在第二个音节。
2. 逐个分析选项：
A选项music：音标为/ˈmjuːzɪk/，音节划分为mu-sic，重音在第一个音节，不符合要求。
B选项riddle：音标为/ˈrɪdl/，音节划分为rid-dle，重音在第一个音节，不符合要求。
C选项enjoy：音标为/ɪnˈdʒɔɪ/，音节划分为en-joy，重音在第二个音节，和today的重读音节位置完全一致。
【答案】
C
【知识点】
单词重音规则；常见单词音标
【点评】
本题属于英语语音板块的基础考点，主要考察学生对常用双音节单词重音位置的掌握情况，提醒学生在记忆单词时不能只关注拼写，还要同步掌握正确的发音和重音位置，为后续的听力、口语学习打好基础。
【难度系数】
0.8

()10.与 tomorrow 重读音节位置不同的单词是 。
A. potato
B. hospital
C. computer

10.B

【分析】
首先明确解题思路：第一步先确定题干中tomorrow的重读音节位置，tomorrow是三音节单词，重音落在第二个音节上；第二步逐一判断三个选项单词的重音位置，对比后选出重音位置和tomorrow不一样的选项即可。
【解析】
1. 先分析题干单词tomorrow：它的音节拆分为to-mor-row，音标为/təˈmɒrəʊ/，重音标记在第二个音节mor上，重读音节位置为第2位。
2. 逐个分析选项：
A. potato：音节拆分为po-ta-to，音标为/pəˈteɪtəʊ/，重音落在第二个音节ta上，重音位置为第2位，和tomorrow一致。
B. hospital：音节拆分为hos-pi-tal，音标为/ˈhɒspɪtl/，重音落在第一个音节hos上，重音位置为第1位，和tomorrow不一致。
C. computer：音节拆分为com-pu-ter，音标为/kəmˈpjuːtə(r)/，重音落在第二个音节pu上，重音位置为第2位，和tomorrow一致。
因此符合要求的是选项B。
【答案】
B
【知识点】
多音节词重音、英语音标认读
【点评】
本题属于英语语音类基础考点，考察学生对常见多音节单词重音位置的掌握情况，提醒学生记忆单词时不能只关注拼写和词义，还要留意正确发音、重音位置，积累常见的重音规律，就能轻松应对这类题型。
【难度系数】
0.7

Ⅵ. Read, choose and write.(读一读，选择恰当的单词或短语写在横线上。)
take a good rest acted like cross the street place
visited his relatives shout should too much
1. The light is green now. Let’s .
2. Don’t in class.
3. Beijing is a beautiful in China.
4. He in the winter holidays.
5. You have a bad cold. Take some medicine and .
6. Please don’t feed the deer grass.
7. Li Ping joined the parade and the Monkey King. It’s cool!
8. We go to bed early at night.

1. cross the street 2. shout 3. place 4. visited his relatives 5. take a good rest 6. too much 7. acted like 8. should

【分析】
首先我们先通读所有备选的单词和短语，明确每个选项的含义，再逐句分析每道小题的语境、句子所缺的成分、时态和语法要求，将含义匹配的选项填入，每用掉一个选项就将其排除，最后通读所有填完的句子验证语义通顺、语法正确即可。比如第一题提到交通灯变绿，结合生活常识就能对应到过马路的相关短语，再结合let's后接动词原形的语法规则确认选项，一步步推导就能完成所有题目。
【解析】
1. 句子句意：现在绿灯亮了，我们______。绿灯亮起时行人可以通行过马路，let's后需要接动词原形，cross the street意为“过马路”，完全符合语境和语法要求，因此填cross the street。
2. 句子句意：不要在课堂上______。Don't开头的祈使句否定形式后接动词原形，课堂规则不允许大声喧哗，shout意为“大喊、叫嚷”，符合语义，因此填shout。
3. 句子句意：北京是中国一个美丽的______。不定冠词a后需要接可数名词单数，place意为“地点、地方”，北京是一个城市地点，符合描述，因此填place。
4. 句子句意：他在寒假期间______。时间状语“in the winter holidays”表示过去的时间，谓语动词需要用过去式，visited his relatives意为“拜访了他的亲戚”，是寒假常见的活动，时态语义都匹配，因此填visited his relatives。
5. 句子句意：你得了重感冒，吃点药然后______。and连接并列的祈使句成分，需要接动词原形短语，感冒后需要好好休息，take a good rest意为“好好休息”，符合给出的养病建议，因此填take a good rest。
6. 句子句意：请不要喂鹿______草。grass是不可数名词，too much意为“太多”，可以修饰不可数名词，语义为不要喂鹿太多草，符合语境，因此填too much。
7. 句子句意：李平参加了游行，______美猴王，太酷了。and并列两个谓语动词，前面的joined是过去式，此处动词也要用过去式，acted like意为“扮演得像、举止像”，符合扮演美猴王的描述，因此填acted like。
8. 句子句意：我们晚上______早点上床睡觉。句子缺少表示建议的情态动词，should意为“应该”，用来给出合理的生活建议，符合语义，因此填should。
【答案】
1. cross the street 2. shout 3. place 4. visited his relatives 5. take a good rest 6. too much 7. acted like 8. should
【知识点】
动词短语辨析，名词词义辨析，情态动词用法
【点评】
本题是基础的英语选词填空题，结合生活常识和小学阶段核心词汇语法点设置考点，难度较低。解题时要注意结合句子的时态、所缺成分的词性要求筛选选项，全部填完后可以通读所有句子验证语义是否通顺，避免出现搭配错误。
【难度系数】
0.8