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三、读一读,连一连。
答案
三、1—B 2—A 3—E 4—C 5—D
解析
【分析】
这是一道小学英语基础搭配连线题，解题思路非常清晰：首先逐个翻译理解左侧每个动词的含义，再对应右侧的选项，找出逻辑通顺、属于常用固定组合的匹配项即可。第一步先看动词cook，含义是做饭、烹制，自然对应和食物相关的选项；第二步看动词stay，含义是停留，最常见的搭配就是和地点相关的“待在家”；第三步看动词read，含义是阅读，自然搭配读物类的选项；第四步看动词clean，含义是打扫，搭配可以被清洁的事物；最后看动词fix，含义是修理，搭配出故障需要维修的物品，逐个验证就能得到全部正确匹配结果。
【解析】
我们逐个匹配验证所有搭配：
1. 动词cook意为“烹制、烹饪”，和B选项the food（食物）组合，得到短语cook the food，含义为烹制食物，是合理的常用搭配。
2. 动词stay意为“停留、逗留”，和A选项at home（在家）组合，得到固定常用短语stay at home，含义为待在家里。
3. 动词read意为“阅读”，和E选项storybooks（故事书）组合，得到短语read storybooks，含义为读故事书，是常见动宾搭配。
4. 动词clean意为“打扫、清洁”，和C选项my room（我的房间）组合，得到短语clean my room，含义为打扫我的房间，是日常常用搭配。
5. 动词fix意为“修理、修补”，和D选项a broken chair（一把坏椅子）组合，得到短语fix a broken chair，含义为修理一把坏椅子，逻辑通顺搭配合理。
最终连线结果为1—B 2—A 3—E 4—C 5—D。
【答案】
1—B 2—A 3—E 4—C 5—D
【知识点】
动词短语搭配，常用固定短语
【点评】
本题属于非常基础的英语词汇搭配考察题，全部都是小学阶段要求掌握的日常常用短语，没有偏难怪的内容，学生只要熟记课本基础词汇和常见组合就可以轻松完成，能够有效帮助学生巩固动宾搭配、动词和介词短语搭配的基础用法。
【难度系数】
0.9
这是一道小学英语基础搭配连线题，解题思路非常清晰：首先逐个翻译理解左侧每个动词的含义，再对应右侧的选项，找出逻辑通顺、属于常用固定组合的匹配项即可。第一步先看动词cook，含义是做饭、烹制，自然对应和食物相关的选项；第二步看动词stay，含义是停留，最常见的搭配就是和地点相关的“待在家”；第三步看动词read，含义是阅读，自然搭配读物类的选项；第四步看动词clean，含义是打扫，搭配可以被清洁的事物；最后看动词fix，含义是修理，搭配出故障需要维修的物品，逐个验证就能得到全部正确匹配结果。
【解析】
我们逐个匹配验证所有搭配：
1. 动词cook意为“烹制、烹饪”，和B选项the food（食物）组合，得到短语cook the food，含义为烹制食物，是合理的常用搭配。
2. 动词stay意为“停留、逗留”，和A选项at home（在家）组合，得到固定常用短语stay at home，含义为待在家里。
3. 动词read意为“阅读”，和E选项storybooks（故事书）组合，得到短语read storybooks，含义为读故事书，是常见动宾搭配。
4. 动词clean意为“打扫、清洁”，和C选项my room（我的房间）组合，得到短语clean my room，含义为打扫我的房间，是日常常用搭配。
5. 动词fix意为“修理、修补”，和D选项a broken chair（一把坏椅子）组合，得到短语fix a broken chair，含义为修理一把坏椅子，逻辑通顺搭配合理。
最终连线结果为1—B 2—A 3—E 4—C 5—D。
【答案】
1—B 2—A 3—E 4—C 5—D
【知识点】
动词短语搭配，常用固定短语
【点评】
本题属于非常基础的英语词汇搭配考察题，全部都是小学阶段要求掌握的日常常用短语，没有偏难怪的内容，学生只要熟记课本基础词汇和常见组合就可以轻松完成，能够有效帮助学生巩固动宾搭配、动词和介词短语搭配的基础用法。
【难度系数】
0.9
