一、默写下列词汇或写出下列词汇的汉语意思。
(一)识记类词汇
〔名词〕
1. adventure 2. 搭档
3. paintbrush 4. fantasy
5. 神 6. 人物，角色
7. 锁 8. series(pl. series)
9. 工厂，制造厂 10. /'kʌmpəni/
11. /gaɪd/ 12. plot
13. fairy 14. 保姆；护士
15. peach 16. /tɑːsk/
17. 目标 18. 便条；笔记；音符
19. walking stick 20. fisherman(pl. fishermen)
〔动词〕
1. 注意到；留意 2. 发生，出现
3. /'pʌblɪʃ/ 4. 为……设置背景于；创立
5.(使)充满，填满 6. 进入
7. /riːtʃ/
〔形容词〕
1. magical 2. 低的
3. locked 4. 贫穷的
〔连词〕
1. 是否 2. 在……期间，与……同时
〔介词〕向，朝(AmE ) 〔副词〕刚才，方才
〔其他〕
有魔力的；神奇的 adj. 魔法；魔术；魔力 n.

〔名词〕 1. 历险，奇遇 2. partner 3. 画笔 4. 奇幻小说；幻想，想象 5. god 6. character 7. lock 8. 连续剧；（书、文章等的）系列；一系列 9. factory 10. company 11. guide 12. 故事情节 13. 小精灵，仙子 14. nurse 15. 桃，桃子 16. task 17. goal 18. note 19. 手杖，拐棍 20. 渔民，钓鱼爱好者
[动词] 1. notice 2. happen 3. publish 4. set 5. fill 6. enter 7. reach
[形容词] 1. 有魔力的；奇妙的 2. low 3. 锁住的 4. poor
[连词] 1. if 2. while
[介词] towards；toward
[副词] just
[其他] magic

【分析】
这是一道初中英语核心词汇识记类的基础题，解题时可以按照词性模块逐一完成：1. 遇到给出英文/短语写汉语释义的题目，结合日常背诵的课本词汇含义，结合题目标注的特殊单复数提示，准确匹配对应释义，不要遗漏多层含义；2. 遇到给出汉语写英文的题目，回忆对应词汇的正确拼写，留意英美拼写差异的特殊考点；3. 遇到给出音标的题目，先正确拼读音标，匹配对应发音的课标词汇，全部完成后逐一核对所有空的拼写、释义是否准确，避免拼写错误、释义偏差的问题。
【解析】
我们按照题目给出的词性分类逐一匹配对应内容：
1. 名词模块：依次对照英文回忆释义、对照汉语回忆拼写、对照音标匹配对应词汇，注意series单复数同形、fisherman复数为fisherman的特殊提示，完成所有名词空的填写。
2. 动词模块：结合汉语提示、音标拼读对应填写核心动词。
3. 形容词模块：匹配对应释义和拼写即可。
4. 连词、介词、副词模块：注意介词“向，朝”的英美拼写差异，英式为towards，美式为toward。
5. 最后匹配同时满足形容词和名词双重词性要求的词汇即可。
【答案】
〔名词〕 1. 历险，奇遇 2. partner 3. 画笔 4. 奇幻小说；幻想，想象 5. god 6. character 7. lock 8. 连续剧；（书、文章等的）系列；一系列 9. factory 10. company 11. guide 12. 故事情节 13. 小精灵，仙子 14. nurse 15. 桃，桃子 16. task 17. goal 18. note 19. 手杖，拐棍 20. 渔民，钓鱼爱好者
[动词] 1. notice 2. happen 3. publish 4. set 5. fill 6. enter 7. reach
[形容词] 1. 有魔力的；奇妙的 2. low 3. 锁住的 4. poor
[连词] 1. if 2. while
[介词] towards；toward
[副词] just
[其他] magic
【知识点】
英语词汇互译，音标识词，英美词汇差异
【点评】
本题属于单元基础词汇检测题，覆盖了名词、动词、形容词等多类词性的课标要求必背词汇，同时设置了音标拼写、特殊单复数提示、英美拼写区别等细节考点，能够有效检测学生日常词汇背诵的扎实度。提醒同学们背诵词汇时要兼顾音、形、义三个维度，不要只机械记忆拼写，也要掌握对应释义和发音，才能完全掌握这类基础题。
【难度系数】
0.8

(二)拓展类词汇
1. 失败，未能(做到)；不及格 vi. & vt. →失败 n.
2. 作品集；收集物 n. →收集 vt.
3. 借给，借出 vt. →(过去式)→(反义词)
4. 通过；结束；传递 vi. & vt. →经过，通过(短语)
5. 碰撞；击，打；打击 vt. & vi. →(过去式)→(现在分词)
6. 她自己 pron. →(主格)→(宾格)→(名词性物主代词)→(形容词性物主代词)
7. 适合 vt. & vi. →(过去式)→(现在分词)
8. 失去，丧失 vt. →迷路的；丢失的 adj.
9. 死，死亡；消失 vi. →死，死亡 n. →死的 adj. →垂死的 adj.
10. 真实的，实际存在的 adj. →真正地，确实地 adv.
11. imagined adj. →想象 vt. & vi.
12. 高兴地 adv. →高兴的；幸福的 adj.
13. 最终 adv. →最终的，最后的 adj.
14. 突然 adv. →突然的 adj.
15. 决定 vt. & vi. →决定 n.

1. fail；failure 2. collection；collect 3. lend；lent；borrow 4. pass；pass by 5. hit；hit；hitting 6. herself；she；her；hers；her 7. fit；fit；fitting 8. lose；lost 9. die；death；dead；dying 10. real；really 11. 想象的；imagine 12. happily；happy 13. finally；final 14. suddenly；sudden 15. decide；decision

【分析】
这是一道初中英语核心词形转换类题目，解题时首先要结合题干给出的中文/英文释义、词性提示，先定位对应的基础词汇，再结合词形变化规则推导对应衍生形式：首先根据首条释义匹配对应的基础动词/名词，再根据后续给出的词性要求，回忆对应的派生词后缀、不规则动词变形规则、人称代词不同格式的变化规律、对应短语等内容，逐个空对应验证，注意区分易混词比如“借出”和“借入”的差异，避免拼写错误。
【解析】
我们逐题对应要求完成词形填写：
1. 表示“失败，未能(做到)；不及格”的动词是fail，对应的名词“失败”是在动词后加名词后缀-ure得到failure；
2. 表示“作品集；收集物”的名词是collection，对应的动词“收集”是collect；
3. 表示“借给，借出”的及物动词是lend，它是不规则动词，过去式为lent，对应的反义词“借入”是borrow；
4. 表示“通过；结束；传递”的动词是pass，对应的短语“经过，通过”是pass by；
5. 表示“碰撞；击，打；打击”的动词是hit，属于不规则动词，过去式和原形同形为hit，现在分词需要双写末尾辅音字母t再加-ing，得到hitting；
6. 反身代词“她自己”是herself，对应的主格形式是she，宾格形式是her，名词性物主代词是hers，形容词性物主代词是her；
7. 表示“适合”的动词是fit，过去式和原形同形为fit，现在分词双写末尾辅音字母t再加-ing，得到fitting；
8. 表示“失去，丧失”的及物动词是lose，对应的形容词“迷路的；丢失的”是lost；
9. 表示“死，死亡；消失”的不及物动词是die，对应的名词“死，死亡”是death，形容词“死的”是dead，形容词“垂死的”是dying；
10. 表示“真实的，实际存在的”形容词是real，对应的副词“真正地，确实地”是在词尾加-ly得到really；
11. 给出的形容词imagined含义是“想象的”，对应的动词“想象”是imagine；
12. 表示“高兴地”的副词是happily，对应的形容词“高兴的；幸福的”是happy；
13. 表示“最终”的副词是finally，对应的形容词“最终的，最后的”是final；
14. 表示“突然”的副词是suddenly，对应的形容词“突然的”是sudden；
15. 表示“决定”的动词是decide，对应的名词“决定”是decision。
【答案】
1. fail；failure 2. collection；collect 3. lend；lent；borrow 4. pass；pass by 5. hit；hit；hitting 6. herself；she；her；hers；her 7. fit；fit；fitting 8. lose；lost 9. die；death；dead；dying 10. real；really 11. 想象的；imagine 12. happily；happy 13. finally；final 14. suddenly；sudden 15. decide；decision
【知识点】
词形转换，不规则动词变形，人称代词分类
【点评】
本题聚焦初中英语课标要求的核心同根词变形考点，覆盖了派生词后缀变化、动词不同时态形式、代词不同格式、近义动词辨析、固定短语等多个基础词汇考点，能够帮助学生梳理同根词汇的关联逻辑，夯实词汇储备，为后续阅读、写作题型的词汇运用打下基础。
【难度系数】
0.7