9实践活动
权利义务伴我行·小楚的暑期生活
依法行使权利、履行义务，不仅关乎我们个人的尊严与家庭的幸福，而且关乎社会的进步与国家的发展。以下是八年级学生小楚暑期亲历的两件事。
事件一 面馆劝学
暑假第一天，小楚来到小区外的面馆吃早餐，看到面馆老板正对儿子小勇说：“店里忙不过来，你下学期别上学了，早点跟我学手艺！”小楚听到面馆老板的话觉得不妥，于是决定劝说面馆老板。请你将下面对话补充完整。

事件二 守护红线
小楚帮妈妈网购某品牌护肤品时，发现该品牌官网将“中国台湾”标注为“国家”，且发货页面显示“台湾地区”为“海外”。小楚决定向品牌方发送电子邮件，请你帮忙补充邮件内容：

①受教育
②基本义务
③法定义务
④必须去做
⑤利用课余或者周末时间来店里帮忙
⑥反分裂国家
⑦维护国家统一
⑧公民基本义务
⑨法定程序(如向消费者投诉平台投诉)

【分析】
本题结合学生暑期实践的两个真实场景，考查公民权利与义务的相关知识。解题时，先分析事件一：面馆老板剥夺小勇受教育权的行为错误，受教育既是公民的基本权利也是基本义务，小楚劝说时需明确这一点，同时兼顾家庭需求提出合理方案；再分析事件二：品牌将中国台湾标注为“国家”的行为违反维护国家统一的义务，小楚发邮件需指出错误并说明维权途径。
【解析】
事件一：1. 小勇的受教育权受法律保护，受教育是公民的基本权利，不能被随意剥夺；2. 受教育也是公民的法定义务，小勇必须履行；3. 小楚可建议老板，小勇利用课余或周末时间帮忙，兼顾学习和家庭需求。事件二：1. 品牌将中国台湾标注为“国家”属于分裂国家的错误行为，违反维护国家统一的公民基本义务；2. 小楚应向品牌方指出错误要求纠正，若不改正可通过法定程序（如向消费者投诉平台投诉）维权。
【答案】
①受教育 ②基本义务 ③法定义务 ④必须去做 ⑤利用课余或者周末时间来店里帮忙 ⑥反分裂国家 ⑦维护国家统一 ⑧公民基本义务 ⑨法定程序(如向消费者投诉平台投诉)
【知识点】
受教育的权利与义务、维护国家统一的义务、公民基本义务
【点评】
本题结合学生生活实践，将权利义务知识融入具体场景，既考查学生对知识点的掌握，又引导学生运用法律知识解决实际问题，培养法治观念和责任意识。
【难度系数】
0.6