1. （2025·湖南）为彻底解决藩镇权力过大的问题，宋太宗进一步废除节度使所统辖支郡，并扩大转运使的职权，施行路、州、县三级建制。这有利于（ ）。

A.削弱皇帝权力
B.杜绝官员贪腐
C.强化中央集权
D.增强地方实力

1. C

【分析】首先明确题干核心：宋太宗为解决藩镇权力过大（地方割据问题）采取了废除节度使支郡、扩大转运使职权、施行路州县三级建制等措施，需判断这些措施的作用。思考时，先回忆北宋加强中央集权的背景（唐末藩镇割据导致中央权威削弱），再逐一分析选项：A项违背史实，这些措施是强化中央对地方的控制，不会削弱皇帝权力；B项“杜绝”表述绝对，任何措施都无法完全杜绝贪腐；C项符合措施的本质，收地方权力归中央，强化中央集权；D项与史实相反，这些措施是削弱地方实力而非增强。
【解析】北宋初年，为解决唐末以来藩镇割据、地方权力过大的问题，宋太宗采取一系列措施：废除节度使统辖的支郡，将地方行政权收归中央；扩大转运使职权，掌控地方财政，削弱地方经济基础；施行路、州、县三级建制，明确中央对地方的层级管理。这些措施的核心是加强中央对地方的控制，即强化中央集权。对选项逐一分析：A项，措施目的是强化君主专制与中央集权，并非削弱皇帝权力，排除；B项，“杜绝”表述过于绝对，贪腐问题无法通过此类措施完全消除，排除；C项，符合上述措施的作用，正确；D项，措施是削弱地方实力以防止割据，而非增强，排除。
【答案】C
【知识点】北宋加强中央集权、中央集权的强化
【点评】本题考查北宋加强中央集权的具体措施及作用，需准确区分君主专制与中央集权的概念，同时警惕选项中绝对化表述的错误，属于历史学科的基础考点题。
【难度系数】0.4

 2. （2025·广东深圳）宋太宗即位之初，广开科举，殿试特以训兵练将为题，考察和选拔士人。这反映了北宋政府（ ）。

A.注重文臣军事素养
B.强化儒家思想教育
C.提升武将文化水平
D.削弱地方割据势力

2. A

【分析】
解题时需抓住题干关键信息：北宋宋太宗时期，科举殿试以军事相关的“训兵练将”为题，选拔对象是士人（文臣）。逐一分析选项：B选项儒家思想教育与题干军事主题无关；C选项选拔对象是士人而非武将；D选项削弱地方割据势力在题干中无体现；A选项科举选拔文臣时加入军事相关试题，反映北宋政府注重提升文臣的军事素养，符合题意。
【解析】
1. 提取题干核心：北宋科举殿试以军事类题目选拔士人，目的是考察和选拔士人。
2. 分析选项：A项，科举选拔的是士人（文臣），试题涉及军事，说明政府重视文臣的军事素养，正确；B项，题干未提及儒家思想教育的内容，排除；C项，选拔对象是士人，并非武将，与提升武将文化水平无关，排除；D项，题干未涉及削弱地方割据的举措，排除。
【答案】
A
【知识点】
科举制度、北宋政治
【点评】
本题围绕北宋科举制的内容设置，考查学生对材料信息的解读能力，需准确把握题干关键信息，排除无关选项，属于基础类题目。
【难度系数】
0.6

 3. （2025·四川眉山）考古资料显示，在西夏遗址、城址等出土的钱币中 97%—98%是宋钱，宋钱是西夏境内流通的主要货币。宋仁宗得知元昊自立为国后，“即诏陕西、河东绝其互市”，导致西夏粮食、布帛、茶叶及日用品供给奇缺，物价飞涨。仁宗时期名相庞籍讲：“夏人仰吾和市，如婴儿之望乳。”由此可见（ ）。

A.西夏缺乏自己铸造货币的能力
B.北宋控制了西夏政治经济命脉
C.北宋与西夏民族矛盾非常尖锐
D.西夏对宋朝经济的依赖程度高

3. D

【分析】
解题思路：先提取材料关键信息：西夏境内流通的主要货币是宋钱，北宋断绝与西夏的互市后西夏物资奇缺，庞籍称西夏依赖北宋的和市如同婴儿盼望乳汁。再逐一分析选项，排除与材料不符或表述错误的选项，选出符合材料主旨的答案。
【解析】
1. 解读材料：材料核心信息为西夏在货币、日用品等方面高度依赖北宋，具体体现为：西夏出土钱币中宋钱占比极高，是主要流通货币；北宋断互市导致西夏物资匮乏；西夏依赖北宋的和市贸易。
2. 分析选项：
A项：材料仅说明宋钱是西夏主要流通货币，未提及西夏缺乏铸造货币的能力，该项无依据，排除；
B项：“控制了西夏政治经济命脉”表述夸大，材料体现的是西夏对北宋经济的依赖，而非北宋控制西夏经济命脉，排除；
C项：材料围绕经济联系展开，未体现北宋与西夏民族矛盾尖锐，排除；
D项：从宋钱为主要流通货币、依赖北宋和市等信息，可明确西夏对宋朝经济的依赖程度高，该项符合材料主旨，正确。
【答案】
D
【知识点】
北宋与西夏的经济关系、古代民族交往
【点评】
本题以西夏与北宋的经济史料为载体，考查学生对古代民族间经济联系的理解，解题关键是准确把握材料中“仰吾和市，如婴儿之望乳”等核心表述，避免过度解读选项。
【难度系数】
0.6

 4. （2025·江苏苏州）1269年，忽必烈下令创制能“译写一切文字”的蒙古新字。八思巴综合藏文字母、蒙古语和汉语语音创制出41个字母，被称为八思巴文，通行全国。八思巴文是（ ）。

A.多民族交融的历史见证
B.统一蒙古草原时创制
C.人类初次尝试“书同文”
D.唯一通行全球的文字

4. A

【分析】首先回忆八思巴文的相关历史知识：八思巴文是元朝忽必烈时期由八思巴创制，融合了藏文、蒙古语、汉语的元素，用于元朝全国通行。接下来逐一分析选项：选项A需判断其是否体现多民族交融；选项B需核对创制时间与统一蒙古草原的时间是否一致；选项C需明确“书同文”的早期尝试；选项D需确认八思巴文的通行范围。通过排除错误选项得出正确答案。
【解析】逐一分析各选项：
选项A：八思巴文由八思巴综合藏文字母、蒙古语和汉语语音创制，体现了多民族文化的交融，是多民族交融的历史见证，表述正确。
选项B：统一蒙古草原是成吉思汗于1206年完成的，而八思巴文创制于1269年忽必烈时期，时间不符，表述错误。
选项C：秦始皇统一六国后推行“书同文”，是人类较早的统一文字尝试，并非八思巴文，表述错误。
选项D：八思巴文是元朝通行全国的文字，并非全球通行，表述错误。
综上，正确答案为A。
【答案】A
【知识点】多民族交融、古代文字发展
【点评】本题考查八思巴文的创制背景与意义，属于历史基础识记类题目，需准确掌握相关史实，通过排除错误选项即可得出答案，难度适中。
【难度系数】0.5