12. 中外交流对促进人类文明发展有重要意义。阅读材料，回答问题。
(1) 唐朝是中国古代历史上的鼎盛时期，在当时的世界上声名显赫。唐朝时期中外交流频繁，出现了一大批为中外交流作出巨大贡献的人物。结合所学知识，写出下表中A、B、C处的内容。

材料 唐朝的对外开放具有“大出大进”的特点，“大出”是指唐代文化富有魅力，广泛影响到周边国家和地区，其表现为新罗和日本的变化。“大进”是指唐代文化吸收外来文化，不拘一格，兼收并蓄。
摘编自张国刚《唐代开放与兴盛的当代思考》
(2) 根据材料并结合所学知识，列举体现唐朝对外开放“大出”与“大进”特点的史实各一例。
(3) 根据材料提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰）

12. (1)A. 玄奘西行；B. 日本；C. 促进了中外文化交流。
(2)“大出”的典型事例：日本遣唐使学习唐朝的制度文化，回国后进行一系列改革；鉴真东渡日本传播唐朝文化；新罗学习唐朝的制度、科学技术；等等。(任写一例即可)
“大进”的典型事例：玄奘西行取经；朝鲜半岛的音乐传入中国。(任写一例即可)
(3)观点：对外交流有利于国家进步。
论述：唐太宗时期，玄奘不畏艰险，西行前往天竺取经，最后携带大量佛经回到长安，此后主持译经工作，为中国佛教的发展作出重大贡献。根据他的口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》是研究中外交流史的珍贵文献。唐玄宗时，鉴真东渡日本，传授佛法，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，对中日文化交流作出卓越贡献。
综上所述，对外开放、积极交流，有利于学习和吸收各民族优秀文化成果。在交流中相互借鉴，取长补短，有助于促进本国的发展和进步。

【分析】
本题围绕唐朝对外开放的相关内容设置问题，分为三小问。第(1)问需结合唐朝对外交流的代表人物事迹，对应表格空缺：唐太宗时期前往天竺的是玄奘，对应事件为玄奘西行；鉴真东渡的目的地是日本；二者都推动了中外文化交流。第(2)问需理解“大出”是唐朝文化向外传播，“大进”是唐朝吸收外来文化，结合所学举对应史实。第(3)问需先提炼与对外交流相关的观点，再用具体史实论述，做到观点明确、史论结合。
【解析】
(1) 回忆唐朝对外交往史实：唐太宗时，玄奘西行天竺求取佛法，是中印文化交流的重要使者；唐玄宗时，鉴真东渡日本传播唐朝文化，是中日文化交流的使者，二者共同促进了中外文化的交流。因此A处填玄奘西行，B处填日本，C处填促进了中外文化交流。
(2) “大出”指唐朝文化向外传播，典型事例如鉴真东渡日本，传播唐朝的医药、建筑、文学等文化；“大进”指唐朝吸收外来文化，典型事例如玄奘西行天竺，带回大量佛经，促进了中国佛教的发展。
(3) 首先提炼观点：对外交流有利于国家文明的发展与进步。论述：唐太宗时期，玄奘不畏艰险西行天竺，历经17年带回大量佛经，主持译经工作，为中国佛教发展作出重大贡献；其口述、弟子记录的《大唐西域记》，是研究中亚、印度半岛等地历史的珍贵文献，促进了中印文化交流。唐玄宗时期，鉴真东渡日本，传授佛法，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，对中日文化交流作出卓越贡献。可见，积极的对外交流能推动不同文明间的相互借鉴，促进各自文明的发展。
【答案】
(1) A. 玄奘西行；B. 日本；C. 促进了中外文化交流。
(2) “大出”：鉴真东渡（或日本遣唐使来华、新罗学习唐朝文化等，任举一例即可）；“大进”：玄奘西行（或朝鲜音乐传入中国等，任举一例即可）。
(3) 观点：对外交流有利于国家文明的发展与进步。
论述：唐太宗时期，玄奘不畏艰险西行天竺取经，带回大量佛经并主持译经，其弟子记录的《大唐西域记》是研究中外交流史的珍贵文献，促进了中印文化交流；唐玄宗时，鉴真东渡日本，传授佛法，还传播中国的医药、文学、建筑等，推动了中日文化的发展。
综上所述，对外开放、积极开展对外交流，能学习吸收外来优秀文化，也能传播自身先进文化，进而推动国家文明的发展与进步。
【知识点】
唐朝中外文化交流、玄奘西行、鉴真东渡
【点评】
本题考查唐朝对外开放的相关内容，既要求学生掌握基础的历史人物事迹，又考查学生提炼观点、史论结合论述的能力，能较好地检验学生对唐朝对外交流的理解与运用。
【难度系数】
0.6