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四 判断下列对话与图片是(T)否(F)相符。
（第1题）（第2题）（第3题）（第4题）
（
（
（
（
（第1题）（第2题）（第3题）（第4题）
（
T
）1. — This is Su Hai. She's my sister. — Hello, Su Hai.（
F
）2. — Who's he? — He's my brother.（
T
）3. — Are you Liu Tao? — Yes, I am.（
T
）4. — Who's that girl? — She's my friend Yang Ling.答案
1. T 2. F 3. T 4. T
解析
【分析】
本题是判断对话与图片是否相符的题目，解题思路为：先逐题阅读对话，明确对话中人物的身份、关系等信息，再结合对应图片呈现的人物信息，逐一对比判断是否相符，最终得出结果。
【解析】
1. 对话介绍苏海是说话人的姐姐，对应图片为姐妹关系，内容相符，故填T；
2. 对话回答“他是我的哥哥”，对应图片中人物并非哥哥，内容不相符，故填F；
3. 对话问答确认“你是刘涛吗？是的，我是”，与图片信息一致，内容相符，故填T；
4. 对话回答“那个女孩是我的朋友杨玲”，与图片信息一致，内容相符，故填T。
【答案】1. T 2. F 3. T 4. T
【知识点】日常交际用语、情景对话匹配
【点评】本题考查学生对介绍人物、询问身份类情景对话的理解，以及图文信息的对应能力，属于基础题型，需仔细对比对话与图片内容。
【难度系数】0.6
本题是判断对话与图片是否相符的题目，解题思路为：先逐题阅读对话，明确对话中人物的身份、关系等信息，再结合对应图片呈现的人物信息，逐一对比判断是否相符，最终得出结果。
【解析】
1. 对话介绍苏海是说话人的姐姐，对应图片为姐妹关系，内容相符，故填T；
2. 对话回答“他是我的哥哥”，对应图片中人物并非哥哥，内容不相符，故填F；
3. 对话问答确认“你是刘涛吗？是的，我是”，与图片信息一致，内容相符，故填T；
4. 对话回答“那个女孩是我的朋友杨玲”，与图片信息一致，内容相符，故填T。
【答案】1. T 2. F 3. T 4. T
【知识点】日常交际用语、情景对话匹配
【点评】本题考查学生对介绍人物、询问身份类情景对话的理解，以及图文信息的对应能力，属于基础题型，需仔细对比对话与图片内容。
【难度系数】0.6
五 将下列句子排列成一段通顺的对话。
A. She is my cousin.
B. Who is she?
C. Look at my family photo(全家福).
D. This girl is so lovely(可爱的). Is she your sister?
E. No, she isn't.
A. She is my cousin.
B. Who is she?
C. Look at my family photo(全家福).
D. This girl is so lovely(可爱的). Is she your sister?
E. No, she isn't.
答案
C D E B A
解析
【分析】
要排列这段对话，需遵循日常交际的逻辑顺序：首先引出话题，接着对话题内容评价提问，再对提问回应，之后继续追问，最后给出答案。第一步，C句“Look at my family photo”是引出全家福话题，作为对话开头；第二步，看到照片后会评价并提问，D句符合该语境，排第二；第三步，对D的一般疑问句做否定回答，E句排第三；第四步，否定后需追问身份，B句排第四；第五步，最后回答身份，A句排第五，因此顺序为C D E B A。
【解析】
1. 引出话题：C句“Look at my family photo”开启关于全家福的对话，作为首句；
2. 评价提问：看到照片后，D句对女孩评价并提问“Is she your sister?”，承接上文；
3. 否定回答：E句对D的一般疑问句做否定回应“No, she isn't.”，符合逻辑；
4. 追问身份：否定后，B句继续询问“Who is she?”，推进对话；
5. 回答身份：A句给出最终答案“She is my cousin.”，收尾对话。
因此正确顺序为C D E B A。
【答案】
C D E B A
【知识点】
日常交际用语、句子排序
【点评】
本题考查英语日常对话的逻辑排序，需结合话题发展的先后顺序排列句子，难度适中，能有效考查学生的日常交际运用能力。
【难度系数】
0.5
要排列这段对话，需遵循日常交际的逻辑顺序：首先引出话题，接着对话题内容评价提问，再对提问回应，之后继续追问，最后给出答案。第一步，C句“Look at my family photo”是引出全家福话题，作为对话开头；第二步，看到照片后会评价并提问，D句符合该语境，排第二；第三步，对D的一般疑问句做否定回答，E句排第三；第四步，否定后需追问身份，B句排第四；第五步，最后回答身份，A句排第五，因此顺序为C D E B A。
【解析】
1. 引出话题：C句“Look at my family photo”开启关于全家福的对话，作为首句；
2. 评价提问：看到照片后，D句对女孩评价并提问“Is she your sister?”，承接上文；
3. 否定回答：E句对D的一般疑问句做否定回应“No, she isn't.”，符合逻辑；
4. 追问身份：否定后，B句继续询问“Who is she?”，推进对话；
5. 回答身份：A句给出最终答案“She is my cousin.”，收尾对话。
因此正确顺序为C D E B A。
【答案】
C D E B A
【知识点】
日常交际用语、句子排序
【点评】
本题考查英语日常对话的逻辑排序，需结合话题发展的先后顺序排列句子，难度适中，能有效考查学生的日常交际运用能力。
【难度系数】
0.5
六 新考法 阅读短文，写出人物的名字。
Hello, I'm Lily. I'm a little girl. I have a happy family(家庭). There are four people(人) in my family. Look! This is my father. He's Jack. This is Mary. She's my mother. This is my brother. He's David. I love my family.
1.
2.
3.
4.
Hello, I'm Lily. I'm a little girl. I have a happy family(家庭). There are four people(人) in my family. Look! This is my father. He's Jack. This is Mary. She's my mother. This is my brother. He's David. I love my family.
1.
Lily
2.
Jack
3.
Mary
4.
David
答案
1. Lily 解析:文章中提到“我”是一个小女孩，“我”叫 Lily。所以图片中女孩的名字是 Lily。
2. Jack 解析:根据“This is my father. He's Jack.”可知答案。 3. Mary 4. David
2. Jack 解析:根据“This is my father. He's Jack.”可知答案。 3. Mary 4. David
解析
【分析】先阅读短文，提取短文中的人物信息：“我”是小女孩Lily，爸爸是成年男性Jack，妈妈是成年女性Mary，弟弟是小男孩David；再观察四幅插图的人物特征，将插图与短文中的人物对应，即可得出答案。
【解析】1. 插图1是小女孩，根据短文“I'm Lily. I'm a little girl.”，对应名字为Lily；2. 插图2是成年男性，根据短文“This is my father. He's Jack.”，对应名字为Jack；3. 插图3是成年女性，根据短文“This is Mary. She's my mother.”，对应名字为Mary；4. 插图4是小男孩，根据短文“This is my brother. He's David.”，对应名字为David。
【答案】1. Lily 2. Jack 3. Mary 4. David
【知识点】英语阅读理解，人物信息匹配
【点评】本题为基础英语阅读匹配题，考查学生对短文细节的提取与图文对应能力，难度较低，适合小学低年级学生巩固相关知识。
【难度系数】0.8
【解析】1. 插图1是小女孩，根据短文“I'm Lily. I'm a little girl.”，对应名字为Lily；2. 插图2是成年男性，根据短文“This is my father. He's Jack.”，对应名字为Jack；3. 插图3是成年女性，根据短文“This is Mary. She's my mother.”，对应名字为Mary；4. 插图4是小男孩，根据短文“This is my brother. He's David.”，对应名字为David。
【答案】1. Lily 2. Jack 3. Mary 4. David
【知识点】英语阅读理解，人物信息匹配
【点评】本题为基础英语阅读匹配题，考查学生对短文细节的提取与图文对应能力，难度较低，适合小学低年级学生巩固相关知识。
【难度系数】0.8
