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3. 观察右图,下列说法中正确的是 (
①我国的一切权力属于人民
②人大代表是国家权力机关
③人民代表大会要监督人民
④人民代表大会产生并监督行政、监察、审判、检察机关
A.①③
B.①④
C.②③
D.③④
B
)①我国的一切权力属于人民
②人大代表是国家权力机关
③人民代表大会要监督人民
④人民代表大会产生并监督行政、监察、审判、检察机关
A.①③
B.①④
C.②③
D.③④
答案
3.B
解析
【分析】
这道题需要结合图示的我国国家权力运行逻辑，逐个辨析四个观点的正误：首先先梳理图示的关系链条：人民选举人大代表，人大代表对人民负责；人大代表组成人民代表大会，人民代表大会产生行政、监察、审判、检察机关，这些机关对人大负责，同时要服务人民、对人民负责。接下来逐一判断：首先从权力源头可知我国一切权力属于人民，①符合逻辑；其次要区分人大代表和国家权力机关的概念，人大代表是个体，不是国家权力机关，②错误；人民是国家的主人，是人民监督人大，而非人大监督人民，③逻辑颠倒；从图示标注的“产生、监督”箭头可以直接判断④的表述正确，最终匹配选项即可得到答案。
【解析】
我们逐一辨析四个表述：
1. ①我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民，图示中权力运行的起点是人民，所有国家机关最终都要对人民负责，该表述正确。
2. ②人民代表大会是我国的国家权力机关，人大代表是国家权力机关的组成人员，并非国家权力机关，该表述错误。
3. ③人民代表大会由人民选举产生，要对人民负责、受人民监督，并非人民代表大会监督人民，该表述错误。
4. ④根据图示箭头标注的“产生、监督”可知，人民代表大会作为国家权力机关，产生行政、监察、审判、检察机关，同时对这些机关行使监督权，该表述正确。
综上，正确的是①④，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
人民代表大会制度，国家权力机关，民主集中制
【点评】
本题以流程图的形式直观呈现我国人民代表大会制度的运行逻辑，侧重基础概念辨析，易错点是混淆人大代表和人民代表大会的性质、颠倒人民与人大的监督关系，解题时结合图示标注的文字对应课本知识点逐一排除错误选项即可轻松作答。
【难度系数】
0.8
这道题需要结合图示的我国国家权力运行逻辑，逐个辨析四个观点的正误：首先先梳理图示的关系链条：人民选举人大代表，人大代表对人民负责；人大代表组成人民代表大会，人民代表大会产生行政、监察、审判、检察机关，这些机关对人大负责，同时要服务人民、对人民负责。接下来逐一判断：首先从权力源头可知我国一切权力属于人民，①符合逻辑；其次要区分人大代表和国家权力机关的概念，人大代表是个体，不是国家权力机关，②错误；人民是国家的主人，是人民监督人大，而非人大监督人民，③逻辑颠倒；从图示标注的“产生、监督”箭头可以直接判断④的表述正确，最终匹配选项即可得到答案。
【解析】
我们逐一辨析四个表述：
1. ①我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民，图示中权力运行的起点是人民，所有国家机关最终都要对人民负责，该表述正确。
2. ②人民代表大会是我国的国家权力机关，人大代表是国家权力机关的组成人员，并非国家权力机关，该表述错误。
3. ③人民代表大会由人民选举产生，要对人民负责、受人民监督，并非人民代表大会监督人民，该表述错误。
4. ④根据图示箭头标注的“产生、监督”可知，人民代表大会作为国家权力机关，产生行政、监察、审判、检察机关，同时对这些机关行使监督权，该表述正确。
综上，正确的是①④，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
人民代表大会制度，国家权力机关，民主集中制
【点评】
本题以流程图的形式直观呈现我国人民代表大会制度的运行逻辑，侧重基础概念辨析，易错点是混淆人大代表和人民代表大会的性质、颠倒人民与人大的监督关系，解题时结合图示标注的文字对应课本知识点逐一排除错误选项即可轻松作答。
【难度系数】
0.8
4. 下图告诉我们,人大代表 (
A.有权依法审议各项议案和报告
B.必须与人民群众保持密切联系
C.有权依法表决各项决定
D.是我国的最高国家权力机关
B
)A.有权依法审议各项议案和报告
B.必须与人民群众保持密切联系
C.有权依法表决各项决定
D.是我国的最高国家权力机关
答案
4.B
解析
【分析】
首先观察漫画的核心信息：画面标注有“人大代表联络站”，呈现了人大代表接待多名基层群众、和群众交流沟通的场景，这是人大代表对接民众诉求的履职场景。接下来我们可以结合知识点逐一判断选项：首先直接排除明显表述错误的D选项，我国最高国家权力机关是全国人民代表大会，不是人大代表个体。再看A和C，审议议案、表决决定都是人大代表在人民代表大会召开期间行使的会议职权，漫画完全没有体现人代会会场、审议、表决的相关场景，和画面主旨不匹配。最后B选项提到人大代表要和人民群众保持密切联系，正好契合联络站收集群众意见、对接群众需求的设立目的，完全符合漫画的含义。
【解析】
解：
1. 先明确漫画核心主旨：人大代表联络站是面向基层群众的履职平台，画面体现人大代表主动贴近群众、倾听群众诉求的履职行为。
2. 逐一辨析选项：
选项A：依法审议各项议案和报告是人大代表在人民代表大会会议期间行使的职权，漫画没有对应场景，不符合题意。
选项B：人大代表由人民选举产生，必须对人民负责、为人民服务，和人民群众保持密切联系，听取反映群众的意见要求，和漫画中联络站接待群众的场景完全契合，符合题意。
选项C：依法表决各项决定是人大代表在人代会会议期间的法定职权，漫画无相关体现，不符合题意。
选项D：表述错误，我国最高国家权力机关是全国人民代表大会，并非人大代表。
综上，本题正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
人大代表的义务
人民代表大会制度
【点评】
本题是基础的漫画类政治题，重点考察学生对人大代表履职要求的理解，帮助学生区分人大代表的会议职权和日常履职义务，纠正学生容易混淆的“人大代表个体和国家权力机关性质差异”的易错点，引导学生理解我国人大制度中人大代表扎根群众、对人民负责的核心特点。
【难度系数】
0.7
首先观察漫画的核心信息：画面标注有“人大代表联络站”，呈现了人大代表接待多名基层群众、和群众交流沟通的场景，这是人大代表对接民众诉求的履职场景。接下来我们可以结合知识点逐一判断选项：首先直接排除明显表述错误的D选项，我国最高国家权力机关是全国人民代表大会，不是人大代表个体。再看A和C，审议议案、表决决定都是人大代表在人民代表大会召开期间行使的会议职权，漫画完全没有体现人代会会场、审议、表决的相关场景，和画面主旨不匹配。最后B选项提到人大代表要和人民群众保持密切联系，正好契合联络站收集群众意见、对接群众需求的设立目的，完全符合漫画的含义。
【解析】
解：
1. 先明确漫画核心主旨：人大代表联络站是面向基层群众的履职平台，画面体现人大代表主动贴近群众、倾听群众诉求的履职行为。
2. 逐一辨析选项：
选项A：依法审议各项议案和报告是人大代表在人民代表大会会议期间行使的职权，漫画没有对应场景，不符合题意。
选项B：人大代表由人民选举产生，必须对人民负责、为人民服务，和人民群众保持密切联系，听取反映群众的意见要求，和漫画中联络站接待群众的场景完全契合，符合题意。
选项C：依法表决各项决定是人大代表在人代会会议期间的法定职权，漫画无相关体现，不符合题意。
选项D：表述错误，我国最高国家权力机关是全国人民代表大会，并非人大代表。
综上，本题正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
人大代表的义务
人民代表大会制度
【点评】
本题是基础的漫画类政治题，重点考察学生对人大代表履职要求的理解，帮助学生区分人大代表的会议职权和日常履职义务，纠正学生容易混淆的“人大代表个体和国家权力机关性质差异”的易错点，引导学生理解我国人大制度中人大代表扎根群众、对人民负责的核心特点。
【难度系数】
0.7
素养提升
● 阅读感悟
材料一 党的二十大报告指出,要转变政府职能,优化政府职责体系和组织结构,推进机构、职能、权限、程序、责任法定化,提高行政效率和公信力。
材料二 国务院组织法修改过程中,全国人大常委会对修订草案进行两次审议,两次向社会公开征求意见,组织开展全国人大代表研读讨论,采取多种方式征求各方面意见。
材料三 2024年3月11日,《中华人民共和国国务院组织法》由中华人民共和国第十四届全国人民代表大会第二次会议修订通过。
(1)从上述三则材料中可以得出哪些结论?
(2)假如你是人大代表,你准备和人民群众建立怎样的关系?
● 阅读感悟
材料一 党的二十大报告指出,要转变政府职能,优化政府职责体系和组织结构,推进机构、职能、权限、程序、责任法定化,提高行政效率和公信力。
材料二 国务院组织法修改过程中,全国人大常委会对修订草案进行两次审议,两次向社会公开征求意见,组织开展全国人大代表研读讨论,采取多种方式征求各方面意见。
材料三 2024年3月11日,《中华人民共和国国务院组织法》由中华人民共和国第十四届全国人民代表大会第二次会议修订通过。
(1)从上述三则材料中可以得出哪些结论?
(2)假如你是人大代表,你准备和人民群众建立怎样的关系?
答案
(1)党的二十大对推进政府组织机构法定化作出明确部署,体现了要坚持党的领导。国务院组织法修订草案向社会公开征求意见,体现了人民当家作主。十四届全国人大二次会议修订通过《中华人民共和国国务院组织法》,体现了依法治国。综上,人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排。
(2)我会与人民群众保持密切联系,听取和反映人民群众的意见和要求,努力为人民服务,对人民负责,并接受人民监督。
(2)我会与人民群众保持密切联系,听取和反映人民群众的意见和要求,努力为人民服务,对人民负责,并接受人民监督。
解析
【分析】
解这道题的思路可以分两步走：针对第一问，先逐则拆解三则材料的核心信息，定位每则材料的核心主体和对应动作：材料一的主体是党的二十大，核心是党对行政体系法治化建设作出部署，对应党的领导相关知识点；材料二的核心是修法过程广泛向社会各界征集意见，对应人民当家作主的知识点；材料三的核心是全国人大正式表决通过法律，对应依法治国的知识点，之后再把三个独立结论关联整合，就能推导出三者有机统一的最终结论。针对第二问，直接调用教材中关于人大代表和人民群众关系的基础知识点，按要求梳理规范表述即可。
【解析】
(1) ① 材料一中党的二十大对推进政府机构、职能、权限等法定化作出明确部署，体现了我国法治建设坚持党的领导，党是中国特色社会主义事业的最高领导力量；
② 材料二中国务院组织法修订过程中两次向社会公开征求意见、多渠道吸纳各方建议，体现了立法过程充分保障人民参与权，落实人民当家作主的社会主义民主本质；
③ 材料三中全国人民代表大会依法行使立法权，正式修订通过《中华人民共和国国务院组织法》，体现了依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
将三个维度的内容整合，最终可以得出人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排的结论。
(2) 人大代表由人民选举产生，权力来源于人民，因此要严格遵循法定要求处理和群众的关系，落实自身的法定义务。
【答案】
(1)党的二十大对推进政府组织机构法定化作出明确部署,体现了要坚持党的领导。国务院组织法修订草案向社会公开征求意见,体现了人民当家作主。十四届全国人大二次会议修订通过《中华人民共和国国务院组织法》,体现了依法治国。综上,人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排。
(2)我会与人民群众保持密切联系,听取和反映人民群众的意见和要求,努力为人民服务,对人民负责,并接受人民监督。
【知识点】
党的领导；人民代表大会制度；人大代表的职责
【点评】
本题结合最新立法时政热点命题，兼顾信息提取整合能力考察和基础知识点识记考察，第一问要求学生不能孤立解读单则材料，要具备跨材料关联信息的能力，落脚到我国根本政治制度的核心内涵，第二问属于教材核心基础考点，整体难度梯度设置合理，能有效检验学生对社会主义民主政治核心内容的掌握程度。
【难度系数】
0.7
解这道题的思路可以分两步走：针对第一问，先逐则拆解三则材料的核心信息，定位每则材料的核心主体和对应动作：材料一的主体是党的二十大，核心是党对行政体系法治化建设作出部署，对应党的领导相关知识点；材料二的核心是修法过程广泛向社会各界征集意见，对应人民当家作主的知识点；材料三的核心是全国人大正式表决通过法律，对应依法治国的知识点，之后再把三个独立结论关联整合，就能推导出三者有机统一的最终结论。针对第二问，直接调用教材中关于人大代表和人民群众关系的基础知识点，按要求梳理规范表述即可。
【解析】
(1) ① 材料一中党的二十大对推进政府机构、职能、权限等法定化作出明确部署，体现了我国法治建设坚持党的领导，党是中国特色社会主义事业的最高领导力量；
② 材料二中国务院组织法修订过程中两次向社会公开征求意见、多渠道吸纳各方建议，体现了立法过程充分保障人民参与权，落实人民当家作主的社会主义民主本质；
③ 材料三中全国人民代表大会依法行使立法权，正式修订通过《中华人民共和国国务院组织法》，体现了依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
将三个维度的内容整合，最终可以得出人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排的结论。
(2) 人大代表由人民选举产生，权力来源于人民，因此要严格遵循法定要求处理和群众的关系，落实自身的法定义务。
【答案】
(1)党的二十大对推进政府组织机构法定化作出明确部署,体现了要坚持党的领导。国务院组织法修订草案向社会公开征求意见,体现了人民当家作主。十四届全国人大二次会议修订通过《中华人民共和国国务院组织法》,体现了依法治国。综上,人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排。
(2)我会与人民群众保持密切联系,听取和反映人民群众的意见和要求,努力为人民服务,对人民负责,并接受人民监督。
【知识点】
党的领导；人民代表大会制度；人大代表的职责
【点评】
本题结合最新立法时政热点命题，兼顾信息提取整合能力考察和基础知识点识记考察，第一问要求学生不能孤立解读单则材料，要具备跨材料关联信息的能力，落脚到我国根本政治制度的核心内涵，第二问属于教材核心基础考点，整体难度梯度设置合理，能有效检验学生对社会主义民主政治核心内容的掌握程度。
【难度系数】
0.7
