练习11
天气
一、基础知识积累
1. 阅读语段,回答下列问题。
树高千尺有根,水流万里有源。“大道之行,天下为公”“天下之本在国,国之本在家,家之本在身”“天下兴亡,匹夫有责” 甲 这些箴言所体现的中华民族家国观,是中华文明五千年根深dì(
读光未然的《黄河颂》,我们感受到黄河万丈狂lán(
仰望历史的天空,家国情怀闪耀生辉 乙 跨越时间的长河,家国情怀绵延不绝。从历史到现实,这份家国情怀始终激励着人们勇毅前行,让中华民族生生不息。
(1)根据拼音在括号内写出相应的汉字。
(2)在甲、乙两处分别填入标点,最恰当的一项是 (
A. 。; B. 。,
C. ……; D. …… ,
(3)依次填入文中①②两处的词语是 (
A. ① 燕然勒功 ② 深恶痛绝
B. ① 燕然勒功 ② 气冲斗牛
C. ① 马革裹尸 ② 深恶痛绝
D. ① 马革裹尸 ② 气冲斗牛
2. 下列说法中不正确的一项是 (
A. 在那田垄里埋葬过我的欢笑,在那稻棵上我捉过蚱蜢,在那沉重的镐头上有我的手印。(这句运用了排比的修辞手法)
B. 课堂上我积极举手发言,老师向 我点头示意,并夸我比 以前进步了。(“向”是介词,“比”是连词)
C. 在20世纪人类历史上,这可能是最 重要的、影响最 深远的巨大转变。(句中加点字“最”均为副词)
D. 厨房里又传出一声扁担沉重的叫声,我和 母亲都惊了惊,但但 我们都尽力保持平静。(句中加点字均为连词)
3. 综合性学习活动。
“天下国家”是一个古老的话题。孟子说:“人有恒言,皆曰‘天下国家’。天下之本在国,国之本在家,家之本在身。”个人与国家的命运是息息相关的。在我们心中,“祖国”不是一个普通的名词,它意味着大地、江河、文化、民族等。爱祖国,就是爱这些与我们息息相关的事物。
某中学开展以“爱国·爱家”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成下面的任务。
(1)在浩如烟海的中国古典诗文中,爱国主义诗篇有很多。试根据自己的积累,写出一位爱国诗人和他的爱国诗句。
(2)为营造活动气氛,请你为此次活动写一条宣传标语。
(3)有同学建议在诗歌朗诵这一环节朗诵光未然的《黄河颂》,你认为这个想法很好,请结合诗歌内容说说你的理由。
天气
一、基础知识积累
1. 阅读语段,回答下列问题。
树高千尺有根,水流万里有源。“大道之行,天下为公”“天下之本在国,国之本在家,家之本在身”“天下兴亡,匹夫有责” 甲 这些箴言所体现的中华民族家国观,是中华文明五千年根深dì(
蒂
)固的支撑,是中华文化传承发展的精魂。读光未然的《黄河颂》,我们感受到黄河万丈狂lán(
澜
)的气势;读端木蕻良的《土地的誓言》,我们感受到作者在关东原野上chì(炽
)热的爱国情怀;我们吟诵着“碎首黄尘,①,至今热血犹yān(殷
)红”的歌词,内心涌起对“两弹”功勋邓稼先的崇敬之情;我们也听到闻一多先生在李公朴被害后,挺身而出,拍案而起,发表了 ② 的《最后一次演讲》。仰望历史的天空,家国情怀闪耀生辉 乙 跨越时间的长河,家国情怀绵延不绝。从历史到现实,这份家国情怀始终激励着人们勇毅前行,让中华民族生生不息。
(1)根据拼音在括号内写出相应的汉字。
(2)在甲、乙两处分别填入标点,最恰当的一项是 (
C
)A. 。; B. 。,
C. ……; D. …… ,
(3)依次填入文中①②两处的词语是 (
B
)A. ① 燕然勒功 ② 深恶痛绝
B. ① 燕然勒功 ② 气冲斗牛
C. ① 马革裹尸 ② 深恶痛绝
D. ① 马革裹尸 ② 气冲斗牛
2. 下列说法中不正确的一项是 (
B
)A. 在那田垄里埋葬过我的欢笑,在那稻棵上我捉过蚱蜢,在那沉重的镐头上有我的手印。(这句运用了排比的修辞手法)
B. 课堂上我积极举手发言,老师
C. 在20世纪人类历史上,这可能是
D. 厨房里又传出一声扁担沉重的叫声,我
3. 综合性学习活动。
“天下国家”是一个古老的话题。孟子说:“人有恒言,皆曰‘天下国家’。天下之本在国,国之本在家,家之本在身。”个人与国家的命运是息息相关的。在我们心中,“祖国”不是一个普通的名词,它意味着大地、江河、文化、民族等。爱祖国,就是爱这些与我们息息相关的事物。
某中学开展以“爱国·爱家”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成下面的任务。
(1)在浩如烟海的中国古典诗文中,爱国主义诗篇有很多。试根据自己的积累,写出一位爱国诗人和他的爱国诗句。
(2)为营造活动气氛,请你为此次活动写一条宣传标语。
(3)有同学建议在诗歌朗诵这一环节朗诵光未然的《黄河颂》,你认为这个想法很好,请结合诗歌内容说说你的理由。
答案
1.(1)蒂 澜 炽 殷
(2)C
(3)B
2.B
3.(1)(略)
(2)(示例)热爱祖国,建设家园
(3)《黄河颂》赞美了中华民族坚强不屈的民族精神和中华儿女大无畏的英雄气概,旋律激昂,气势磅礴,适合朗诵,也符合“爱国·爱家”的活动主题。
(2)C
(3)B
2.B
3.(1)(略)
(2)(示例)热爱祖国,建设家园
(3)《黄河颂》赞美了中华民族坚强不屈的民族精神和中华儿女大无畏的英雄气概,旋律激昂,气势磅礴,适合朗诵,也符合“爱国·爱家”的活动主题。
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