Ⅰ.Listen and choose. (听录音,选出你所听到的句子中包含的单词。)
(
(
(
(
(
(
A
)1. A. sorry B. happy C. sad(
B
)2. A. let B. late C. like(
C
)3. A. grass B. colour C. class(
A
)4. A. hurry B. healthy C. happy(
B
)5. A. ruler B. ready C. run答案
Ⅰ.1.A 2.B 3.C 4.A 5.B
Ⅱ.Listen and judge. (听录音,判断下列图片与你所听到的规则是"T"否"F"相符。)

1. (
能力闯关岛
1. (
F
) 2. (T
) 3. (F
) 4. (F
) 5. (T
)能力闯关岛
答案
Ⅱ.1.F 2.T 3.F 4.F 5.T
Ⅲ.Read and choose. (根据语境,选择正确的班级规则。)
(
(
(
(
(
A. Don't run in the classroom.
B. Don't eat in class.
C. Please be nice to your classmates.
D. Please keep the classroom clean.
E. Don't take toys to school.
拓展训练营
(
B
)1. Tom wants to eat an orange in class.(
E
)2. Lily brings a toy bear to school.(
D
)3. Xinxin and Lele clean the classroom.(
C
)4. John helps the new student.(
A
)5. A few(几个) students run in the classroom.A. Don't run in the classroom.
B. Don't eat in class.
C. Please be nice to your classmates.
D. Please keep the classroom clean.
E. Don't take toys to school.
拓展训练营
答案
Ⅲ.1.B 2.E 3.D 4.C 5.A
解析
【分析】
本题为英语情景匹配题,需先理解每个句子描述的行为,再匹配对应的班级规则选项。解题思路:1. 逐句分析题干中人物的行为;2. 对应选项的规则内容,选出匹配项。
【解析】
1. 第1题:Tom想在课上吃橙子,对应规则“不要在课上吃东西”,选B;
2. 第2题:Lily带玩具熊到学校,对应规则“不要带玩具到学校”,选E;
3. 第3题:Xinxin和Lele打扫教室,对应规则“请保持教室干净”,选D;
4. 第4题:John帮助新同学,对应规则“请对同学友好”,选C;
5. 第5题:几个学生在教室跑,对应规则“不要在教室跑”,选A。
【答案】
Ⅲ.1.B 2.E 3.D 4.C 5.A
【知识点】
英语情景匹配、班级规则表达
【点评】
本题结合日常班级场景,考查学生对班级规则英语表达的理解,贴近生活,难度较低,适合巩固基础。
【难度系数】
0.9
本题为英语情景匹配题,需先理解每个句子描述的行为,再匹配对应的班级规则选项。解题思路:1. 逐句分析题干中人物的行为;2. 对应选项的规则内容,选出匹配项。
【解析】
1. 第1题:Tom想在课上吃橙子,对应规则“不要在课上吃东西”,选B;
2. 第2题:Lily带玩具熊到学校,对应规则“不要带玩具到学校”,选E;
3. 第3题:Xinxin和Lele打扫教室,对应规则“请保持教室干净”,选D;
4. 第4题:John帮助新同学,对应规则“请对同学友好”,选C;
5. 第5题:几个学生在教室跑,对应规则“不要在教室跑”,选A。
【答案】
Ⅲ.1.B 2.E 3.D 4.C 5.A
【知识点】
英语情景匹配、班级规则表达
【点评】
本题结合日常班级场景,考查学生对班级规则英语表达的理解,贴近生活,难度较低,适合巩固基础。
【难度系数】
0.9
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