(1)100000000 读作(
一亿
),把它改写成用“万”作单位的数是(10000
)万,把它改写成用“亿”作单位的数是(1
)亿。答案
1. (1)一亿 10000 1
(2)一亿里面有(
10
)个千万,有(100
)个百万,有(1000
)个十万,有(10000
)个万。答案
1. (2)10 100 1000 10000
(3)(自然科普)通常情况下,人每天大约眨眼 10000 次,则人眨 1 亿次眼大约要(
10000
)天。答案
1. (3)10000
2. (生活应用)根据下面的信息算一算,填一填,选一选。

(1)1 亿粒大米约重(
(2)下面哪种情况的大米的质量和 1 亿粒大米的质量更接近?在 □ 里画“√”。
4 袋大米,每袋 50 千克。 □
一车有 40 袋大米,每袋 50 千克。 □
(1)1 亿粒大米约重(
2000
)千克。(2)下面哪种情况的大米的质量和 1 亿粒大米的质量更接近?在 □ 里画“√”。
4 袋大米,每袋 50 千克。 □
一车有 40 袋大米,每袋 50 千克。 □
答案
2. (1)2000 (2)
3. (思维过程)某校有 1000 名学生,如果每年每名学生使用 20 本练习本。
(1)该校学生每年共使用(
(2)1 亿本练习本够该校学生使用多少年?
(3)如果 100 本练习本摞起来大约高 20 厘米,照这样计算,1 亿本练习本摞起来大约高多少千米?先用计算器计算,将下表填写完整,再解答。

(1)该校学生每年共使用(
20000
)本练习本。(2)1 亿本练习本够该校学生使用多少年?
(3)如果 100 本练习本摞起来大约高 20 厘米,照这样计算,1 亿本练习本摞起来大约高多少千米?先用计算器计算,将下表填写完整,再解答。
答案
3. (1)20000
(2)1亿 = 100000000 因为 100000000 里面有 5000 个 20000,所以 1 亿本练习本够该校学生使用 5000 年
(3)200 2000 20000000 20000000 厘米 = 200 千米
(2)1亿 = 100000000 因为 100000000 里面有 5000 个 20000,所以 1 亿本练习本够该校学生使用 5000 年
(3)200 2000 20000000 20000000 厘米 = 200 千米
4.

(1)杯子中的水重(
(2)若每人每天节约杯子中的这些水,明明家有 4 口人,照这样计算,他们一共节约了 216 千克水,他们一共节约了多少天?
(3)若每人每天节约杯子中的这些水,全国按照 14 亿人口来计算,则全国每天一共能节约多少万吨水?(用计算器计算)
(1)杯子中的水重(
300
)克。(2)若每人每天节约杯子中的这些水,明明家有 4 口人,照这样计算,他们一共节约了 216 千克水,他们一共节约了多少天?
(3)若每人每天节约杯子中的这些水,全国按照 14 亿人口来计算,则全国每天一共能节约多少万吨水?(用计算器计算)
答案
4. (1)300
(2)300×4 = 1200(克) 216 千克 = 216000 克 216000÷1200 = 180(天)
(3)14 亿 = 1400000000 1400000000×300 = 420000000000(克) 420000000000 克 = 420000 吨 420000 吨 = 42 万吨
(2)300×4 = 1200(克) 216 千克 = 216000 克 216000÷1200 = 180(天)
(3)14 亿 = 1400000000 1400000000×300 = 420000000000(克) 420000000000 克 = 420000 吨 420000 吨 = 42 万吨
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