5. 以下是某历史学习兴趣小组针对教科书内容进行的探究性学习，请你参与。
【探究一】解读文字材料
材料 毛泽东总结历史的经验，指出“落后就要挨打”。1956年，周恩来在全国知识分子问题会议上代表中共中央作了《关于知识分子问题的报告》，报告的最后部分他代表党中央正式提出了“向科学进军”的伟大号召。1963年，毛泽东在听取聂荣臻关于十二年科学技术发展远景规划时指出：“科学技术这一仗，一定要打，而且必须打好。”“现在生产关系是改了，就要提高生产力。不搞科学技术，生产力无法提高。”
——摘编自陈洪主编《聂荣臻的科技思想与实践研究》
（1）根据材料，指出社会主义革命和建设时期重视科学技术发展的原因。结合所学知识，举出该时期中国科学技术取得重大成就的例证。（举一例即可）
【探究二】感悟先锋模范
（2）结合所学知识，请为右图纪念碑撰写一段不少于100字的介绍词。

5.（1）原因：落后就要挨打的历史教训；
提高生产力的现实需要。（意思相近即
可）举例：原子弹、氢弹爆炸成功、东
方红一号卫星成功发射、杂交水稻研究
实现历史性突破等。
（2）红旗渠精神是特定历史时期的精神
结晶。修渠过程中，林县人民面临资金
短缺、物资匮乏、地势复杂等重重困难，
却以“誓把河山重安排”的信念，创造
了一代中国农民改天换地的传奇。这种
在逆境中形成的自力更生、艰苦创业、
团结协作、无私奉献的红旗渠精神，成
为后人战胜困难的宝贵财富。

【分析】
首先梳理清晰解题思路：第（1）问的原因部分，直接从给定材料里定位关键语句提取信息，先找到材料中“落后就要挨打”的相关历史经验表述，再定位到“不搞科学技术，生产力无法提高”的相关表述，就能顺利提炼出对应的两点原因；举例部分只需要回忆1956-1978年社会主义革命和建设时期我国的重大科技成果，任选一例符合史实的即可。第（2）问撰写纪念碑介绍词，首先明确纪念碑主题是红旗渠精神，先点明红旗渠的修建背景与建设过程中林县人民克服的艰难险阻，再阐释红旗渠精神的核心内涵，最后说明该精神的历史与当代价值，保证内容通顺、符合史实且字数达标即可。
【解析】
（1）①原因推导：从材料开篇毛泽东总结的“落后就要挨打”的历史经验，可得出重视科技是为了吸取落后就要挨打的历史教训；从材料中毛泽东提出的“现在生产关系是改了，就要提高生产力。不搞科学技术，生产力无法提高”的表述，可得出重视科技也是提高生产力的现实需要。②成就列举：结合所学社会主义革命和建设时期的科技史实，1964年我国第一颗原子弹爆炸成功、1967年第一颗氢弹爆炸成功、1970年“东方红一号”人造地球卫星成功发射、袁隆平成功培育籼型杂交水稻等均属于该时期的重大科技成果，任选其一即可。
（2）介绍词围绕纪念碑“红旗渠精神永在”的主题展开，依次介绍红旗渠的修建背景、建设者的奋斗历程、红旗渠精神的核心内涵、该精神的传承价值，保证内容符合史实，逻辑通顺，字数不少于100字即可。
【答案】
（1）原因：落后就要挨打的历史教训；提高生产力的现实需要。（意思相近即可）举例：原子弹、氢弹爆炸成功、东方红一号卫星成功发射、杂交水稻研究实现历史性突破等。
（2）红旗渠精神是特定历史时期的精神结晶。修渠过程中，林县人民面临资金短缺、物资匮乏、地势复杂等重重困难，却以“誓把河山重安排”的信念，创造了一代中国农民改天换地的传奇。这种在逆境中形成的自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献的红旗渠精神，成为后人战胜困难的宝贵财富。
【知识点】
新中国科技成就
红旗渠精神
社会主义建设探索
【点评】
本题属于历史探究类题型，既考查学生从史料中提取有效信息的基础能力，也考查学生对社会主义建设时期相关重大史实的识记掌握，同时通过红旗渠精神的相关设问引导学生感悟时代精神，落实历史学科的家国情怀核心素养，设问梯度合理，兼顾基础性与探究性。
【难度系数】
0.7