四、听录音,根据所听对话,选择正确的答案。(听三遍)(10 分)
()1. If Zhang Yang is 10 years old, her sister is
A. 9
B. 10
C. 11
()2. —What class is Zhang Ling in? —She's in
A. Class 1
B. Class 2
C. Class 3
()3. —What class is Zhang Yang in? —She's in
A. Class 1
B. Class 2
C. Class 3
()4. The boy's name is
A. Wang Bing
B. Wang Qiang
C. Wang Liang
()5. This is the
A. third(第三)
B. second(第二)
C. first(第一)
()1. If Zhang Yang is 10 years old, her sister is
B
years old.A. 9
B. 10
C. 11
()2. —What class is Zhang Ling in? —She's in
A
.A. Class 1
B. Class 2
C. Class 3
()3. —What class is Zhang Yang in? —She's in
B
.A. Class 1
B. Class 2
C. Class 3
()4. The boy's name is
C
.A. Wang Bing
B. Wang Qiang
C. Wang Liang
()5. This is the
C
time(次) for the boy and the girl to meet.A. third(第三)
B. second(第二)
C. first(第一)
答案
1. B 2. A 3. B 4. C 5. C
五、听录音,写出你所听字母的左邻右舍的大小写形式。(听三遍)(8分)
1.
2.
3.
4.
1.
Ii
? Kk
2.
Gg
? Ii
3.
Bb
? Dd
4.
Ff
? Hh
答案
1. Ii; Kk 2. Gg; Ii 3. Bb; Dd 4. Ff; Hh
六、根据图片提示,圈出合适的内容完成句子或对话。(5分)
1.
2.
3.
4.
1. —Are you Mike? —Yes, I (are/am).
2. It's time to go home. (Hello/Goodbye), Sam.
3. —Are (I/you) a cat? —No, I'm (not/no). I'm a frog(青蛙).
4. 传统文化 This is my poem(诗). I (am/am not) Li Shen.
1.
2.
3.
4.
1. —Are you Mike? —Yes, I (are/am).
2. It's time to go home. (Hello/Goodbye), Sam.
3. —Are (I/you) a cat? —No, I'm (not/no). I'm a frog(青蛙).
4. 传统文化 This is my poem(诗). I (am/am not) Li Shen.
答案
1. 圈 am 2. 圈 Goodbye 3. 圈 you; not 4. 圈 am
七、从方框中选择合适的词完成句子或对话,将序号填在横线上,每个选项限用一次。
(6分)
A. are B. not C. I'm D. My E. I F. am
1. Good morning.
2. Liu Tao and I
3. —Hello, Wang Bing.
—Hello. But I'm
4. —Hi,
—
(6分)
A. are B. not C. I'm D. My E. I F. am
1. Good morning.
E
am Zhang Hua.2. Liu Tao and I
A
in Class 1.3. —Hello, Wang Bing.
—Hello. But I'm
B
Wang Bing. I F
Liu Tao.4. —Hi,
C
Mike Brown. What's your name?—
D
name is Liu Jiajia.答案
1. E 解析:根据句意,自我介绍时应使用 I am,故答案为 E。
2. A 解析:"Liu Tao and I"是复数主语,"在一班"用"are in Class 1",故答案为 A。
3. B; F 解析:句意:——你好,王兵。——你好。但我不是王兵。我是刘涛。根据句意,否定句在 be 动词后加 not,接着进行自我介绍应使用 I am,故答案分别为 B;F。
4. C; D 解析:句意:——你好,我是迈克·布朗。你叫什么名字? ——我的名字叫刘佳佳。根据句意,自我介绍时应使用 I'm 表示"我是";表示"我的名字"应用 My name,故答案分别为 C;D。
知识点拨
主语的单复数与 be 动词搭配
在一般现在时中,I 与 am 搭配,he/she/it 以及可数名词单数与 is 搭配,如"He is a student.""It is a dog."。
在一般现在时中,复数主语 we/you/they 以及可数名词复数都与 are 搭配,如"They are students.""The books are on the table."。
2. A 解析:"Liu Tao and I"是复数主语,"在一班"用"are in Class 1",故答案为 A。
3. B; F 解析:句意:——你好,王兵。——你好。但我不是王兵。我是刘涛。根据句意,否定句在 be 动词后加 not,接着进行自我介绍应使用 I am,故答案分别为 B;F。
4. C; D 解析:句意:——你好,我是迈克·布朗。你叫什么名字? ——我的名字叫刘佳佳。根据句意,自我介绍时应使用 I'm 表示"我是";表示"我的名字"应用 My name,故答案分别为 C;D。
知识点拨
主语的单复数与 be 动词搭配
在一般现在时中,I 与 am 搭配,he/she/it 以及可数名词单数与 is 搭配,如"He is a student.""It is a dog."。
在一般现在时中,复数主语 we/you/they 以及可数名词复数都与 are 搭配,如"They are students.""The books are on the table."。
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