Ⅱ. Read and match. 读一读，连一连。

1 — 右侧第三幅图
2 — 右侧第一幅图
3 — 右侧第四幅图
4 — 右侧第二幅图

【分析】首先阅读左侧的4个句子，明确每个句子描述的时间和对应活动；再观察右侧的4幅图，识别每幅图的时间和活动；最后将句子的时间、活动与图的内容一一对应，完成匹配。
【解析】1. 句子1提到时间是eight thirty（8:30），活动是go to bed（睡觉），对应右侧第三幅图（时钟显示8:30，男孩在睡觉）；2. 句子2提到时间是seven thirty（7:30），活动是have breakfast（吃早饭），对应右侧第一幅图（时钟显示7:30，男孩在吃饭）；3. 句子3提到时间是seven o'clock in the evening（晚上7点），活动是walk my dog（遛狗），对应右侧第四幅图（时钟显示7点，男孩在遛狗）；4. 句子4提到时间是four o'clock in the afternoon（下午4点），活动是play with friends（和朋友玩），对应右侧第二幅图（时钟显示4点，男孩们在打篮球）。
【答案】1 — 右侧第三幅图；2 — 右侧第一幅图；3 — 右侧第四幅图；4 — 右侧第二幅图
【知识点】时间表达、日常活动、图文匹配
【点评】本题是基础的图文匹配题，考察学生对时间表达和日常活动的理解，难度较低，适合巩固相关知识点。
【难度系数】0.8